老年护理学本科教学大纲.docx

老年护理学本科教学大纲 老年护理学教学大纲 （供2022级护理本科用） 前言 老年护理学(gerontological nursing)是以老年人为研究对象，以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础，研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科，是老年学研究的一项重要内容课程主要内容包括老年人与人口老龄化、老年护理学概述、老年护理学的发展；老年护理相关理论；老年人的健康评估；老年人的健康保健与养老照顾；老年人的心理卫生与精神护理；老年人的安全用药与护理；老年人常见健康问题与护理；老年人常见疾病与护理；老年人的临终护理；老年人虐待问题与老年人权益保障 本课程是为护理专业学生设置的一门专业课，目的在于帮助学生将所学的知识运用于护理实践，在工作中能正确评估老年人现存的和潜在的健康问题，并能为老年人的生活提供有针对性的护理措施和健康教育教学活动主要通过课堂讲授、讨论、自学、见习等形式进行 本大纲适用于护理本科学生，以化前珍、胡秀英主编，人民卫生出版社第四版老年护理学以及自编讲义为主要参考教材。

共计36学时，其中理论28学时，实践8学时 第一章绪论 教学目标： 1.掌握WHO对老年人的年龄划分及老龄化社会的标准； 2.掌握健康期望寿命、人口老龄化、健康老龄化的概念； 3.掌握老年护理学的概念及重点； 4.掌握老年护理的目标及原则； 5.熟悉我国老龄化的特点及主要影响； 6.熟悉老年护理专业化的发展状况与趋势； 7.熟悉老年护理的道德准则和执业标准； 8.了解各国老年护理发展的发展及特点 教学内容： 老年护理学教学大纲 （供2022级护理本科用） 前言 老年护理学(gerontological nursing)是以老年人为研究对象，以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础，研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科，是老年学研究的一项重要内容课程主要内容包括老年人与人口老龄化、老年护理学概述、老年护理学的发展；老年护理相关理论；老年人的健康评估；老年人的健康保健与养老照顾；老年人的心理卫生与精神护理；老年人的安全用药与护理；老年人常见健康问题与护理；老年人常见疾病与护理；老年人的临终护理；老年人虐待问题与老年人权益保障。

本课程是为护理专业学生设置的一门专业课，目的在于帮助学生将所学的知识运用于护理实践，在工作中能正确评估老年人现存的和潜在的健康问题，并能为老年人的生活提供有针对性的护理措施和健康教育教学活动主要通过课堂讲授、讨论、自学、见习等形式进行 本大纲适用于护理本科学生，以化前珍、胡秀英主编，人民卫生出版社第四版老年护理学以及自编讲义为主要参考教材共计36学时，其中理论28学时，实践8学时 第一章绪论 教学目标： 1.掌握WHO对老年人的年龄划分及老龄化社会的标准； 2.掌握健康期望寿命、人口老龄化、健康老龄化的概念； 3.掌握老年护理学的概念及重点； 4.掌握老年护理的目标及原则； 5.熟悉我国老龄化的特点及主要影响； 6.熟悉老年护理专业化的发展状况与趋势； 7.熟悉老年护理的道德准则和执业标准； 8.了解各国老年护理发展的发展及特点 教学内容： 。