个人教学问题改进计划--邹婉云.doc

个人教学问题改进计划——模板姓名 邹婉云性别女年龄33学历本科职称中学一级教龄11职务教师所任学科英语个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析1.爱岗、敬业、诚信、友善，为人师表，服从安排2.团结协作，主动虚心学习，有较强的进取精神，学习能力较强 3.在教学中，积极探讨教学教法、进行课改、参加各种教研活动和培训活动，积极撰写论文和反思4.坚持以生为本，备学生、备学法、备内容，关注学生的学习状态，做好优生和学困生的培优转差工作重视与学生的课后交流，注重学法指导5、有耐心，有爱心，有信心，有一定的教育智慧，与学生容易拉近距离，有和学生谈心的技巧6、教学中语言幽默，有教育机智，赏识教育，鼓励与批评相结合7、有主动学习的愿望和习惯不足：1.虽有一定的教学经验，但是学生的不同、社会的进步，要求自己也要不断地学习、更新观念、教学方法有时候很啰嗦，不太放心学生，不太克制自己的情绪；2、课堂效率仍待提高；还要加深课改不流于形式，真正让学生参与合作探究，学有所获，培养学生的释疑解惑能力改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析近期目标：1.积极参与和珍惜每一次的教研活动、每一次的培训、每一次的外出学习机会，认真学习交流。

2..多听课，多观摩，利用网络学习新知识积极上公开课，虚心接受别人的建议，改善教学年度目标：反思自己的近期目标，和教学行为，进行改善 具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析1. 抓住本次研修机会，努力提高自己专业知识，更新观念，提升教学水平，完善教学中的薄弱环节，让自己的课堂更精彩2.通过教学实践，不断反思、总结，结合本次培训，在专家的引领下，积极撰写高质量的教学论文3.通过培训，不断提升自己的教研、科研能力，大胆尝试，勇于创新，积极参加每一个锻炼自己的机会所需支持1. 社会、学校、家庭等三方面合力，提升教育教学效果与效率2. 学生对学习的重视3. 培训和外出经验交流，提升观念，更新教学方法改进结果改善教学方法、提升教学质量、得到学生、家长和同行的肯定。