《排球—正面上手发球》 教学设计.docx

《排球—正面上手发球》 教学设计一、 设计意图本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断地提高排球运动技术和参与比赛的能力同时发展学生速度，力量，灵敏，协调等身体素质和培养学生的集体主义精神，与他人的合作意识二、 教学背景分析（一） 教材分析八年级排球教材是在七年级基础上的进一步延伸，本节课选择了基本技术中的正面上手发球技术作为教学内容发球是第一回合的进攻，可直接得分，也可以破攻正面上手发球具有攻击性强、变化大、准确率高、可直接得分或破攻，能最大限度地发挥反攻能力的一项基本技术，有效发球也是进攻的开始此内容作为一个单元计划3课时进行教学，本课为第1课时，内容是正面上手发球 （二）学情分析学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习本课的教学对象是八年级的学生，学生已在七年级接触过排球，已有一定的基础，在学习正面上手发球时应更易掌握。

同时八年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己三、学习目标1. 知识目标：了解正面上手发球的基本动作与方法2. 技能目标：基本掌握正面上手发球技术动作，较好的理解技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，做到挥臂方向正，速度快，击球准，动作连贯3. 情感目标：培养乐于思考，善于观察的良好的学习习惯，具有积极主动完成学习任务和主动交流的行为表现五、教学重点和难点重点：抛球高度与稳定性；击球点与击球部位难点：击球时机及全身协调用力排球—正面上手发球（水平四）（第1课时）班级: 八（10） 授课教师：蒋燕 授课人数：42本课主题正面上手发球授课对象八年级教学内容1.正面上手发球 2.专项素质练习教学重点抛球高度与稳定性；击球点与击球部位教学难点击球时机及全身协调用力教学目标1. 认知目标： 了解正面上手发球的基本动作与方法2. 技能目标：基本掌握正面上手发球技术动作，较好的理解技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，做到挥臂方向正，速度快，击球准，动作连贯3. 情感目标：培养乐于思考，善于观察的良好的学习习惯，具有积极主动完成学习任务和主动交流的行为表现。

教学顺序教学内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动组织强度时间开始部分一、课堂常规1． 体委集合整队，报告人数2． 师生问好3． 宣布本节课内容与要求4． 安排见习生一、1． 师生问好2． 宣布本节课内容，提出练习要求3． 安排见习生一、1． 体委集合报告人数2． 师生问好3． 认真听讲4． 见习生按要求协助教师教学一、成四列横队♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★适中2分钟准备部分一、慢跑绕场地形跑（蛇形跑动+对角线跑）二 球操 1.头部运动2.伸展运动3.体转运动4绕环运动一、引导学生绕场地慢跑要求：服从指挥，认真练习二、教师领做，口令提示一、体委带领绕场地慢跑要求：控制好速度，安全练习二、按节拍练习，注意动作的变化4*8拍）一、纵队绕场地慢跑6分钟基本部分一． 复习正面双手垫球1.自抛自垫2.互抛互垫要点：一插、二夹、三提肩，抬臂前送方向正；蹬地前移重心跟重点：击球点与手臂触球的部位难点：手臂伸直夹紧，主动迎击球二、 学习正面上手发球1.动作方法（1）准备姿势：面对球网站立，两脚自然前后开立，一手托球于体前。

2）抛球：将球平稳地向击球手臂前上方垂直抛起，高度适中，抛球的同时，击球手臂抬起并屈臂后引，肘略高于肩，上体稍侧转3）击球：击球时，蹬地、转体、收胸、收腹，带动手臂快速前挥击球，用手掌在前上方最高点处击准球的后中下部，手腕快速主动的顺势推压球，用力将球击出；随之重心前移，迅速入场三、专项素质练习 上肢练习 腰腹练习一、1.讲解示范2.提出学练方法与要求并组织学生练习3.巡回指导要求：练习时注意间隔距离，避免互相碰撞二、1.讲解要点，强调抛球与挥臂击球2.边讲解，边示范3.提出学练方法与要求4.参与学练活动5.巡回指导，提示学生互相观察，主动交流6.组织展示三、1.讲解示范2.提出要求与练习方法3.口令、信号提示一、1.注意听讲，认证观察2.自抛自垫练习3.两人一组练习要求：认真练习，减少失误，注意安全 二、1.徒手鞭打练习2.两人一组练习（一人持球，一人做鞭打练习）3.两人一组短距离对发练习10次4.两人一组短距离隔网发球练习5.展示自我三、分组练习（3-5组）要求：积极参与、认真练习散点站位♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★适中28分钟结束部分一、 集合、整理放松二、 小结、点评三、 收回器材四、 宣布下课一、指导学生放松并领做放松操二、点评学生成果 三、 师生道别一、集体放松操练习 二、点评学生练习成果三、师生道别，收回器材 组织队形♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★4分钟课后反思。