2019版高考生物大一轮复习 第21讲 遗传基本规律与伴性遗传的解题策略优选学案.doc

第21讲　遗传基本规律与伴性遗传的解题策略题型特点考情分析命题趋势对遗传基本规律与伴性遗传的考查常以实验现象为基础，将其本质与减数分裂结合多数情况下也能单独命题，出题形式和角度多种多样复等位基因、异常分离比、遗传系谱图及概率计算经常考查理解遗传规律的研究方法，结合实验等题型进行分析总结，熟练利用分枝法进行遗传概率的计算，是学好本专题的关键2017，全国卷Ⅱ，32T2017，江苏卷，32T2016，江苏卷，24T2016，全国卷Ⅱ，6T2015，全国卷Ⅱ，32T2015，安徽卷，31T遗传规律是遗传与变异中的重点和难点，在高考中占有极其重要的地位，历年来一直是高考命题的必考点，分值在6～20分之间，是体现生物试题区分度的重要考点，主要以遗传实验或遗传系谱图为背景，考查学生对遗传规律的应用能力，多以非选择题形式考查分值：6～20分1．分离定律的特例分析(1)复等位基因问题若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因如控制人类ABO血型的IA、IB、i三个基因，ABO血型由这三个复等位基因决定因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，所以基因型与表现型的关系如下表：表现型A型B型AB型O型基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii分析解答此类问题时，一定要全面，不能有遗漏。

2)异常分离比问题①不完全显性F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如紫茉莉的花色遗传中，红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的F1为粉红花(Rr)，F1自交后代有3种表现型：红花、粉红花、白花，性状分离比为1∶2∶1，图解如下：②致死现象a．胚胎致死：某些基因型的个体死亡，如下图b．配子致死指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的现象例如，A基因使雄配子致死，则Aa自交，只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子，形成的后代两种基因型Aa∶aa＝1∶13)从性遗传问题由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊则无角，其基因型与表现型关系如下表：HHHhhh雄性有角有角无角雌性有角无角无角(4)表型模拟问题生物的表现型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表：温度表现型基因型25 ℃(正常温度)35 ℃VV、Vv长翅残翅vv残翅2.快速确认3类典型伴性遗传系谱图　3．“男孩患病”与“患病男孩”的概率问题(1)由常染色体上的基因控制的遗传病①男孩患病概率＝女孩患病概率＝患病孩子概率。

以男孩患病概率为例推理如下：男孩患病概率＝＝＝＝患病孩子概率②患病男孩概率＝患病女孩概率＝患病孩子概率×1/2以患病男孩概率为例推理如下：患病男孩概率＝＝＝×1/2＝患病孩子概率×1/22)由性染色体上的基因控制的遗传病①若病名在前、性别在后，则从全部后代中找出患病男(女)，即可求得患病男(女)的概率②若性别在前、病名在后，求概率时只考虑相应性别中的发病情况，如男孩患病概率则是指所有男孩中患病的男孩占的比例解题方法1．书写基因型时始终把握染色体成对存在，基因也成对存在，结合数学中的组合思维可将含复等位基因个体的基因型写全2．对于异常分离比问题要建立基础分离比遗传图解，以教材中一对相对性状的杂交实验和两对相对性状的杂交实验为依据，结合遗传规律的实质建立模式，再将一些典型的特殊分离比简单样题归纳成系列，弄清异常分离比出现的原因3．前后知识建立联系例如基因对性状的控制可以从本质上解释很多异常分离比产生的原因答题步骤1．从题干中挖掘信息，了解大致考查的遗传规律2．整体分析一下杂交过程或系谱图的特征3．标注已知信息4．运用所学知识和方法对未知信息进行分析、推理、补充、计算等规范答题1．选择题与非选择题中类似算概率、回答遵循遗传的什么定律之类的考题答案无弹性，答对才有分。

2．文字叙述类考题要求预测实验结果时，需回答“如果出现何种比例，说明某性状受几对等位基因控制”，在回答这类题时注意总结固定的规范用语句式遗传规律与伴性遗传内容的命题角度非常多，以下总结几个综合性的命题角度角度一►　遗传规律中性状分离比的变形与异常1．“和”为16的特殊分离比成因(1)基因互作序号条件F1(AaBb)自交后代比例F1测交后代比例1存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现9∶6∶11∶2∶12两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状9∶71∶33当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现9∶3∶41∶1∶24只要存在显性基因就表现为一种性状，其余正常表现15∶13∶1(2)显性基因累加效应①表现：②原因：A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强2．“和”小于16的特殊分离比成因序号原因后代比例1显性纯合致死(AA、BB致死)自交子代AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死测交子代AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1　2隐性纯合致死(自交情况)自交子代出现9∶3∶3(双隐性致死)；自交子代出现9∶1(单隐性致死)角度二►　遗传系谱图分析及概率计算1．“程序法”分析遗传系谱图2．用集合论的方法解决两病概率计算问题角度三►　基因位置的确定及遗传实验设计1．真核细胞基因的三种“位置”(1)主要位置：细胞核内(即染色体上)，包括(2)次要位置：细胞质内(位于线粒体、叶绿体中)→遗传时只能随卵细胞传递，表现出“母系遗传”特点。

2．实验设计思路[见P119板块一][例1] 大麻是一种雌雄异株的植物，请回答下列问题：(1)在大麻体内，物质B的形成过程如图所示，基因M、m和N、n分别位于两对常染色体上①据图分析，能产生B物质的大麻基因型可能有__4__种②如果两个不能产生B物质的大麻品种杂交，F1全都能产生B物质，则亲本的基因型是__MMnn__和__mmNN__F1中雌雄个体随机交配，后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为　9∶7　2)如图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体有同源部分(图中Ⅰ片段)和非同源部分(图中Ⅱ­1、Ⅱ­2片段)若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型请回答：①控制大麻抗病性状的基因不可能位于图中的__Ⅱ­2__片段②请写出具有抗病性状的雄性大麻个体所有可能的基因型__XDYD、XDYd、XdYD、XDY__③现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交，请根据以下子代可能出现的情况，分别推断出这对基因所在的片段：a．如果子代全为抗病，则这对基因位于__Ⅰ__片段；b．如果子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病，则这对基因位于__Ⅰ__片段；c．如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因位于__Ⅰ或Ⅱ­1__片段。

解析　1．(2017·全国卷Ⅱ)人血友病是伴X隐性遗传病，现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕回答下列问题：(1)用“◇”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况 (2)小女儿生出患血友病男孩的概率为__1/8__；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为__1/4__3)已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等假设男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为__0.01__；在女性群体中携带者的比例为__1.98%__解析　(1)联系课本，由题中所给信息即可画出该家系的系谱图2)假设用H、h表示与血友病相关的一对等位基因，血友病是伴X隐性遗传，由该家系的系谱图可知，母亲的基因型为XHXh，大女儿的基因型为XHXh，小女儿的基因型为1/2XHXh或1/2XHXH，小女儿生出患血友病男孩的概率为1/2×1/4＝1/8；若这两个女儿基因型相同，即小女儿的基因型为XHXh，则小女儿生出血友病基因携带者女孩(XHXh)的概率为1/4。

3)男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为0.01，由于男性群体和女性群体的该致病基因频率相等，所以女性群体的该致病基因(Xh)频率为0.01，正常基因(XH)频率为0.99，所以女性群体中携带者(XHXh)的比例为2×1%×99%＝1.98%答案 (1)2．(2017·江苏卷)人类某遗传病受一对基因(T、t)控制3 个复等位基因IA 、IB 、i 控制ABO 血型，位于另一对染色体上A 血型的基因型有IAIA 、IAi，B 血型的基因型有IBIB、IBi，AB 血型的基因型为IAIB ，O 血型的基因型为ii两个家系成员的性状表现如下图，Ⅱ－3 和Ⅱ－5 均为AB 血型， Ⅱ－4 和Ⅱ－6 均为 O血型请回答下列问题：(1)该遗传病的遗传方式为__常染色体隐性__Ⅱ－2 基因型为Tt的概率为__2/3__2)Ⅰ－5 个体有__3__种可能的血型Ⅲ－1 为Tt且表现A血型的概率为__3/10__3)如果Ⅲ－1 与Ⅲ－2 婚配，则后代为O 血型、AB 血型的概率分别为__1/4__、__1/8__4)若Ⅲ－1 与Ⅲ－2 生育一个正常女孩，可推测女孩为B 血型的概率为__5/16__。

若该女孩真为B 血型，则携带致病基因的概率为__13/27__解析　(1)由Ⅰ－1、Ⅰ－2正常而Ⅱ－1患病，可知该病为常染色体隐性遗传病Ⅰ－1、Ⅰ－2的基因型均为Tt，则Ⅱ－2的基因型为1/3TT、2/3Tt2)因Ⅱ－5为AB血型，基因型为IAIB，则Ⅰ－5至少含IA与IB之一，故可能为A血型(IAIA、IAi)，B血型(IBIB、IBi)，AB血型(IAIB)，共3种Ⅰ－1、Ⅰ－2的基因型均为Tt，Ⅱ－3的基因型是1/3TT、2/3Tt，产生的配子为2/3T、1/3tⅠ－3的基因型为tt，则Ⅱ－4的基因型是Tt，产生的配子为1/2T、1/2t，则Ⅲ－1为Tt的概率是(2/3×1/2＋1/3×1/2)/(1－1/3×1/2)＝3/5Ⅱ－3的血型(AB型)的基因型是IAIB，Ⅱ－4的血型(O型)的基因型是ii，则Ⅲ－1为A血型的概率是1/2，故Ⅲ－1为Tt且表现A血型的概率为3/5×1/2＝3/103)由题干信息可推知，Ⅲ－1和Ⅲ－2的基因型都是1/2IAi、1/2IBi，产生的配子都是1/4IA、1/4IB、1/2i，则他们生出O血型ii孩子的概率是1/2×1/2＝1/4，生出AB血型孩子的概率是1/4×1/4×2＝1/8。

4)Ⅲ－1和Ⅲ－2生育正常女孩为B血型的概率，等同于Ⅲ－1和Ⅲ－2生出B血型孩子的概率，由第(3)问可知，Ⅲ－1和Ⅲ－2产生的配子都是1/4IA、1/4IB、1/2i，则Ⅲ－1和Ⅲ－2。