《温度》课件(公开课获奖)2022年人教版物理八上-(27).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2021,年,“,精 英 杯,”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部,“,精英杯,”,公开课大赛简介,2021,年,6,月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国,8,个城市，设置了,12,个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导每次指導，都輔以精彩的優秀示範課在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式適合全國大部分教學大區本課件就是從全國一等獎作品中,，优选出的具有代表性的作品示范性强，有很大的推广价值两种电荷,第十五章 第,节,用摩擦的方法使物体带电，叫做,摩擦起电,做一做,电荷间的相互作用,一、两种电荷,凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引实验与观察,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引,用,验电器,来检验物体是否带电,金属球,绝缘垫,金属杆,金属箔,构造,同种电荷互相排斥原理,1,常见物质是由分子、原子构成的。

原子,核外电子,原子核,质子,中子,电中性,带正电,带负电,不带电,带正电,2,原子结构,二、原子及其结构,氢原子示意图,锂原子示意图,不同物质的原子核束缚电子的本领不同3,摩擦起电的原因,失去电子的物体因为缺少电子而带正电；,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开1,实验研究,实验,1,：,用橡胶棒连接验电器,验电器,A,、,B,金属,箔的张角没有变化验电器,A,的电荷量没有变化，,验电器,B,仍不带电三、导体和绝缘体,A,B,实验现象,实验分析,实验,2,：,验电器,A,的金属箔张开的角度减小，,B,的金属箔由闭合变为张,开用金属棒连接两验电器,验电器,B,上也带了电有一部分电荷通过金属棒,从,A,移动到了,B,，电荷发生了定向移动电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的实验现象,实验分析,实验结论,A,B,2,导体,（,1,）容易导电的物体，叫做导体2,）常见的导体：,金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等3,）导体导电的原因：,导体中存在自由电荷,金属：自由电子,食盐溶液：阴离子,阳离子,3,绝缘体,（,1,）不容易导电的物体，叫做绝缘体。

2,）常见的绝缘体：,橡胶、玻璃、塑料、空气、油等3,）绝缘体不易导电的原因：,电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动1,关于绝缘体，下列说法正确的是,(,),A,绝缘体在任何情况下都不能导电,B,绝缘体不容易导电，也不能带电,C,绝缘体不容易导电，但能够带电,D,绝缘体内没有电子，因此它不容易导电,C,练一练,2,通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（）,A,人 体、大 地、铜钥匙,B,橡 皮、煤 油、塑料袋,C,铅笔芯、盐 水、玻璃杯,D,瓷 瓶、空 气、钢板尺,B,练一练,如图用一段细铁丝做一个支架,和转动轴，把一根中间戳有一个孔,（没有戳穿）的饮料吸管放在转动,轴上，吸管能在水平面上自由转动，,用餐巾纸摩擦吸管使其带电1,）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？,（,2,）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？,动手动脑,摩擦,起电,两种,电荷,导体与绝缘体,课堂小结,1,自然界只有两种电荷,规定：,用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；,用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。

2,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引3,电荷的多少叫做电荷量单位：,库仑,，简称：,库,，符号：,C,一、两种电荷,两个电荷量分别为,1,库仑的带电体，相距,1,千米，相互作用力约为,9 000 N,可见：库仑是一个很大的单位1,自制一个小球验电器,器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆2,使这个验电器带上正电做一做,第三节 运动的快慢,1,、在物理学中，把物体的,_,，叫做机械运动,2,、说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准这个被选作标准的物体叫做,_,，并假定其不动判,3,、断物体是运动还是静止,:,一看选哪个物体作,_,二看被判断物体与参照物之间是否发生,_,变化,4,、,_,是宇宙中的普遍现象物体的运动和静止是,_,的5,、说月亮在云中穿行，是以,_,为参照物，云彩遮住太阳又是以,_,为参照物6,、坐在直升飞机上的人，看见楼房一栋栋向上升，这是以,_,为参照物来描述；若以高楼为参照物，则,_,在运动4,、对以下物体运动的描述，则选择地面为参照物的是（）,A,、乌云遮住了太阳,B,、地球绕太阳公转,C,、巍巍青山两岸走,D,、乘客坐在奔驰的火车里,运动,太阳,飞机,飞机,D,云,相对,参照物,参照物,位置变化,位置,问：公路上行走的车辆与行人有什么共同的特点呢,?,有什么不同点？,运动有快有慢,怎样来描述物体运动的快慢呢,?,物体运动有快有慢,哪些方法可以描述物体运动的快慢,?,1,、百米短跑中以什么,为标准来确定冠军的？,2,、小时候做游戏，比,较谁跑得快，往往是喊,“预备！跑！”然后两人,从同一起点跑，为什么,判定胜利的标准是谁在,前谁胜？,生活中我们是怎样比较 物体运动的快慢呢？,2006,月,7,月,12,日，刘翔在洛桑田径黄金联赛中以,12,秒,88,打破了由科林杰克逊保持了,13,年之久的世界纪录。

一是看,路程相同,的情况下，所,用时间的长短；,(,用时短的就快,),二是在,时间相同,的情况下，看,路程的大小路程大的就快,),若,路程不相同，时间也不相同,时，,那如何去比较运动的快慢呢？,一、速度（）,2,、定义：,运动物体在单位时间内通过的路程（也就是路程与时间的比值）,3,、公式：,速度,=,1,、意义：,表示物体运动快慢的物理量路程,时间,S,t,v,V=,t,s,单位：,国际单位：,常用单位：,换算关系：,路程,米（,m,）,时间,秒（,s,）,速度,米每秒（,m/s,）,1m/s=3.6km/h,米,/,秒，符号为,m/s,或,ms,1,千米,/,小时，符号为,km/h,或,kmh,1,换算,：,1m/s=,1m,1s,=,1,3600,h,1,1000,km,=3.6km/h,1m/s=3.6km/h 1km/h,=,1,3.6,m/s,1km/h=,=,5,18,m/s,1000m,3600s,1km,1h,=,汽车的速度是,“,10m/s,”,，,读作,:,10,米每秒,，,它的物理意义：,汽车,在,1,秒,内通过的路程是,10,米,飞机的速度是,“,500m/s,”,，,读作,:,500,米每秒,，,它的物理意义是：,飞机在,1,秒,内通过的路程是,500,米,。

将下列单位换算：,1m/s=_ =_km/h,1/,1000,1/,3600,Km/h,3.6,1km/h=_ =_m/s,1000,3600,m/s,3.6,1,18km/h=,m/s,15m/s=,km/h,练习,:,5,54,10m/s=_km/h,54km/h=_m/s,汽车做匀速直线运动的速度是,15m/s,，它表示,_.,汽车每秒钟通过的路程是,15m.,单位换算：,36,15,下列速度中最大的是：（）,A.750m/min,B.15m/s,C.36km/h,D.1250cm/s,(12.5m/s),(10m/s),(12.5m/s),B,小资料,约,1.1m/s,约,20m/s,约,5m/s,约,250m/s,例题,1.2004,年刘翔,110,米栏夺金，成绩是,12,92s,，问这项纪录的运动速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为与速度是,30km/h,，哪一个速度比较大,已知：,s,1,=110m,，,t,1,=12.91s,，,v,2,=30km/h,求：,v,1,解：,答：刘翔的运动速度比摩托车的大例题,2.,火车在北京和上海之间的运行速度约为,104,km/h,，两地之间的铁路线长为,1463Km,，火车到上海大约要用多少时间？,已知：,v=104km/h,，,s=1463km,求：,t,解：,注意：,1,、解题过程要写出所依据的公式，把 数值和单位代入时，单位要统一。

2,、计算过程和结果都应带单位答：,火车到上海大约要用,14h,想想议议，回答下面问题：,1,、哪个球运动的时间比较长？,2,、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？,3,、哪个小球的运动越来越快？,（提示：两种比较快慢的方法）,注意,:,同一照片中两个球之间的时间间隔相同,二、匀速直线运动：,1,、定义：物体沿直线，速度（快慢）不变的运动4,、匀速直线运动是最简单的机械运动2,、特点：（,1,）运动路径是直线；（,2,）运动的快慢程度不变即：速度的大小和方向均不发生改变V,t,3,、图像：,物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢,?,用平均速度来描述物体运动的快慢2,、平均速度：,在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的速度叫平均速度,即：,三、变速运动：,1,、定义：物体运动速度或方向时刻改变的运动日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动四、物体运动的速度图像,例题,5,：找出匀速直线运动的图像：,V,t,V,t,V,t,速度不变,速度增大,速度减小,A,C,B,A,五、物体运动的路程,时间图线,图中是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程随时间变化图线，求：,1,、两人是匀速直线运动吗？,2,、若是匀速直线运动，各自运动速度大小为多少？,路程,(m),时间（,min,）,骑自行车,跑步,10,15,1000,1,、若路程,时间图线为一直线，则该物体为匀速直线运动。

2,、自行车的速度为,6km/h,，跑步速度为,4km/h,5,练习、两物体做匀速直线运动，路程与时间关系如图，谁的速度大？,s,t,甲,乙,作竖直线，比较在相同的时间内，物体运动的路程路程长，则速度大作水平线，比较经过相同的路程，所花的时间时间少，则速度大甲,达标自测,1,、速度是用来表示物体,的物理量2,、一个做匀速直线运动的物体，在,1min,内通过的路程是,120m,，则它的速度为,m/s,，其物理意义为,3,、一个 做匀速直线运动的物体，在,4s,内通过的路程是,20m,，则它在前,2s,的速度一定是,(),A,、,80m/s B,、,10 m/s C,、,5 m/s D,、无法判断,4,、对于匀速直线运动的速度公式,v=s/t,下列说法正确的是,(),A.,物体运动的速度,v,越大，通过的路程,s,越长,B.,物体运动的速度,v,越大，所用的时间,t,越少,C.,物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比,D.,物体,v,由,s/t,决定，但与,s,、,t,的大小无关,运动快慢,2,每秒钟通过路程,2m,C,D,6,、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第,1h,内通过的路程是,80km,，在第,2h,内通过的路程是,80km,，在第,3h,内通过的路程还是,80km,，小华说该汽车在这,3h,内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这,3h,内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。

答：小明说得对，虽然每个小时都是通过了,80km,，但是每个小时里面的每一分钟通过的距离是可以不相同的，也就是说前十几分钟可以快一点，后二三十分钟开慢一点，总之一个小时内通过,80km,就可以5,、单位换算,：,（,1,）,21.6 km/h=_m/s,（,2,）,5 m/s=_km/h,6,18,小结,一、速度。