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2020年一轮复习小说阅读专题五:赏析形象
14页1、专题五赏析小说形象文学就是人学,小说更是一种以塑造人物形象为核心的叙事文学。对人物形象特点的认识,对塑造人物形象的意义和作用的把握,是小说阅读和考查的重中之重。1、 核心知识归纳:(一)赏析人物形象1、人物描写的方法:概括介绍、侧面烘托(环境描写、景物描写)正面描写:(肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写)。2、各种人物描写方法的作用:A、正面描写:肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。a、肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征。 b、语言描写:a刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。b描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 c、心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。 d、细节描写:更细腻地展示人物某一特征。B、侧面描写:侧面烘托(环境烘托、景物描写)。 3、人物形象分析的要点:人物的性格特征;人物的精神风貌;人物的思想特征;人物形象的社会或时代意义。人物形象的身份、地位;4、人物形象分析的入手点:从掌握人物描写的方法及作用入手。从分析人物活动
2、的环境入手,探究人物命运与思想性格形成的原因。从分析情节入手,把握人物性格特征。从分析人物间的关系入手。从作者对人物的介绍和评价入手。5、常见题型:结合全文,简要分析人物形象。XX是一个怎样的人物?XX有哪些优秀的品质?分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。6、高考中人物形象题答题思路:简析人物形象:A、总体概括人物性格特征。B、具体分析人物性格特点,列举文中哪些信息体现了这一特点。小说是如何刻画XX形象:A、分点准确指出小说刻画XX形象所用的描写方法;B、列举文中运用这一描写方法的信息,具体分析人物性格特点C、总体概括人物性格特征。规范答题a.概括分析:先给出一个总的评判,即用几个关键性的词语高度概括出人物形象(性格)的特点,用“是一个的人物形象”的句式完成;然后在小说中找到相关依据,概要论证分析。b.分析概括:先列出文中人物的言行举止,后概括出人物形象或性格特点。学会用术语答题。人物形象术语:正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、聪明、机智、深谋远虑、有志气、有作为、专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、廉洁、博学
3、、能干、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不移等。反面人物则换成相应的反义词语。(二)形象作用题1、常见设问方式:小说中“(人物)”有什么作用?请简要分析;“我”在文中有什么作用。小说以“(物象)”为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请简要分析。小说“(物象)”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。小说用不少笔墨写“(物象)”,这对环境描写和人物刻画各有什么作用?2、答题套路:(1).人物形象作用题:规范答题:人物形象作用题:自身作用情节作用人物作用主题作用环境作用“自身作用”指次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物,有的自身还具有鲜明的性格特点,其具有的作用首先是自身的作用。“情节作用”主要是线索作用,推动(串起)故事情节发展。“衬托主要人物”是其主要作用,衬托有正衬和反衬两种,要指明是哪种衬托,是怎样衬托的。“主题作用”是指次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题。暗示或交代社会环境。次要人物往往是社会环境的体现者和代表者。(2)、物象作用题:规范答题:物象作用题:自身作用环境作用人物作用情节作用主题作用“自身作用”,指
4、的是它作为小说形象世界的一个组成部分,有它自身的独到特点、作用和审美价值。“环境作用”,指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示,对人物活动的具体环境的作用。“人物作用”,指的是它从哪个角度表现了主要人物的什么特点和性格。“情节结构作用”,指的是它对小说情节结构的影响,如是否开头、结尾各有特色,是否结构严谨、完整匀称,是否用以烘托铺垫,前后照应,设置悬念,造成波澜,形成线索等。“主题作用”,指的是揭示了怎样的主题。(3) “我”的作用a、 情节结构:我是一个线索式的人物,通过我串联起小说的所有情节;b、 人物塑造:衬托主人公的形象;c、 主题上:我的所见所闻,有助于揭示作品的主题;d、 读者上:小说由我叙述出来,真实可信;设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。二、对点精炼(一)、阅读下面的文字,完成14题。(21分)姚和尚凌鼎年古庙街一带近年形成了一个古玩市场。在这个民间的古玩市场上,金簪、玉佩,韩瓶、清瓷,田黄印、鸡血石,蚁鼻钱、金错刀,竹根雕刻、红木饰件,文房四宝、名人字画,或明或暗,时有出现。当然,真真假假,假假真真,漫天要价,落地还钱,全看你识货不识货。开春以来,这个古玩市场上冒出了
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