您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件高二语文必修三第7课《李商隐诗两首》公开课21张课件

高二语文必修三第7课《李商隐诗两首》公开课21张课件

21页

卖家[上传人]：62****1

文档编号：94680765

上传时间：2019-08-10

文档格式：PPT

文档大小：1.47MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

20 金贝

/ 21 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、,李商隐诗二首,何当共剪西窗烛，_。,却话巴山夜雨时,春蚕到死丝方尽，_蜡炬成灰泪始干。,夕阳无限好， _。,只是近黄昏,唐李商隐,“虚负凌云万丈才, 一生襟抱未曾开”,锦瑟,“锦瑟”：瑟，乐器名，有五十根弦，音节繁复；锦瑟，雕饰华美的瑟。,解题,这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年），诗名取开篇两字“锦瑟” ，是一首广为传诵的诗。这年诗人46岁，罢官后回乡闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，给人迷惘的感觉。本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题，借瑟起兴。,歌曲：锦瑟.mp4,1、李商隐诗的一大特色就是用典，锦瑟的颔联和颈联就是连续的用典。请谈谈本诗中的用典？,明确：庄生梦蝶、杜鹃啼血、遗珠有泪、蓝田生烟,颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（用典）,1、庄周梦蝶一日，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。他不禁纳闷：不知是我做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了我呢？这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。

2、借这一典故，表现对美好却又虚缈情感的追怀。 2、望帝啼鹃望帝，蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。 “杜鹃啼血”包含了诗人无限的哀怨凄凉。,颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（用典）,诗意解读：而今，我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样止不住地往下流，过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，虚无缥缈。,1、美人鱼的眼泪（鲛人泣泪）沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境； 2、暖玉生烟传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的玉气却能穿透泥土，烟雾般升腾到空中。 “蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色，只是它只能远观，不能把握，也无法亲近。此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。,诗歌内容（内容之眼：思华年）（首联）锦瑟牵情，回首往事（颔联）往事如梦，感伤深沉（颈联）对月而泣，美梦如烟（尾联）追忆此情，当时惘然,诗的情感（诗眼：惘然）追忆华年的迷惘与感伤。,小结,课堂小结,【问题】锦瑟美在哪里？

3、,（1）诗中蕴含着光阴易，时不我待，珍惜时间，热爱生命的美学意义；（2）情感迷失，借用典故，其中蕴含着令人无限伤感的悲剧美；（3）诗人怀才不遇、遭受排挤，诗中暗含着壮志难酬的缺憾美；（4）言尽意远，情深绵长，诗的结尾给我们留下无限美妙的朦胧之美。,马嵬,基本思路: 一、弄清史实二、领悟作者所要表达的感情三、分析技巧,咏史怀古诗的鉴赏,一、弄清史实,天宝十五年（756年）6月，安史之乱爆发玄宗逃往四川，至马嵬（陕西兴坪），随行将士不前，杀了杨国忠，并坚决要求处死杨贵妃。不得已令其自缢而死。史称“马嵬之变”。,或对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律或借古讽今，批判现实或仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情，或功业无成的感慨或喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非等,二、推敲作者对古人事的态度,领悟感情,领悟作者所要表达的感情,李商隐途经马嵬驿，联想到了马嵬之变，联想到了当年国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的情形,再联想到了李杨二人当年的七夕立誓以及唐明皇的召魂之举，并对这一历史事件和历史人物发表了自己的看法,三、分析技巧,此类诗词的常用技法有用典

4、、委婉、以景衬情、叙议结合、对比、烘托、以事起兴等。,1、否认神仙怪诞、生命轮回说，为立论张本； 2、对比唐玄宗今昔境遇，而寓意自明； 3、结尾通过设问深化议题。,四、章法结构,这首咏史诗从章法上看，采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，尺幅之间，可谓一波三折，曲折幽深。另外，五、六两句，也是“倒行逆施”：“当时七夕笑牵牛”事发在前，反而置后说；“此日六军同驻马”事发在后，反而先着笔。这一点，是李商隐学杜甫之处。他的诗虽没有杜诗的“沉郁”，但却颇得杜诗的“顿挫”：如水流遇阻，回环幽咽，蓄势待发，波澜起伏。,基本思路: 一、弄清史实二、领悟作者所要表达的感情三、分析技巧,咏史怀古诗的鉴赏,1、对这首诗人赏析，不正确的一项是（） A.唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗和其他大多数诗一样，把罪责推给杨贵妃，而为唐玄宗辩护。 B.“空闻”句，用“虎旅鸣宵柝”五字，烘托出逃难途中的典型环境，从中，主人公的狼狈神态和慌乱心情，也依稀可见。 C.宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿“虎旅鸣宵柝”，使昔乐今苦，昔安今危的不同外境和心境，跃然纸上。 D.“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照“六军同驻马”，表现出二者的因果关系。,A,2、对这首诗进行解说，不正确的一项是：（） A.首联是对唐玄宗派方士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否定、批评：海外九洲，不过是徒然留恋罢了，“他生”为夫妇的事，渺茫未卜。 B.颔联追述玄宗仓皇出逃，夜宿马嵬的景况：他彻夜难眠，只听到军营中报更的梆子声，再也听不到宫廷中鸡人报晓的声音。 C.“此日”是禁军驻马不前，要求诛杀杨贵妃之日。“当时”意为在这危急之时。“笑牵牛”指玄宗贵妃笑牛朗织女不了解他俩朝夕相伴，永不分离。 D.末联，诗人以冷峻的诘问结束全诗：为什么当了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能保住自己的妻子呢？,C,

《高二语文必修三第7课《李商隐诗两首》公开课21张课件》由会员62****1分享，可在线阅读，更多相关《高二语文必修三第7课《李商隐诗两首》公开课21张课件》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源