高一语文下期必修3《第4课 蜀道难》优秀学案(附答案)
7页1、 第4课蜀道难优秀学案 【学习目标】1理清思路,熟读成诵2、品味其飘逸豪放、流转自然的语言,体会其诗作的艺术风格3探讨本诗的主旨、寓意【课时重点】 1理清思路,熟读成诵2、 品味其飘逸豪放、流转自然的语言,体会其诗作的艺术风格【课时难点】探讨本诗的主旨、寓意【相关链接】1、作者及背景介绍。 李白(701-762)字太白,号青莲居士,盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过,25岁,出三峡,泛洞庭,东游吴越,北上太原,有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年(742年),李白奉召进京,他本想此行能够施展才华,有所作为,但理想很快破灭了,皇帝的不重用,权臣的排挤,加之个人的傲岸不羁,一年多便被赐金放还,因而思想上便由入世转为出世,于是放浪形骸,寄情山水,诗酒逍遥,最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作,蜀道难行路难梦游天姥吟留别静夜思早发白帝城等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌,尤以古诗为精,是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。 2、课题简析。 蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题。乐府解题云:“蜀道难备言铜梁、玉垒(均为蜀山名)之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容,以雄健奔放的笔调,运用夸张形容的手法,
2、描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川,既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴,风格豪放,表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力,充分体现了李白浪漫主义的创作特点。 3、关于蜀道蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。【自主预习】1、李白(701-762)字 ,号 , 时期的著名诗人。少年时代在四川度过,25岁,出三峡,泛洞庭,东游吴越,北上太原,有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年(742年),李白奉召进京,他本想此行能够施展才华,有所作为,但理想很快破灭了,皇帝的不重用,权臣的排挤,加之个人的傲岸不羁,一年多便被赐金放还,因而思想上便由入世转为出世,于是放浪形骸,寄情山水,诗酒逍遥,最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗, , , , , ,等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌,尤以古诗为精,是唐代 诗歌的代表作家。2注字音噫吁嚱( ) 鱼凫( ) 秦塞( ) 萦绕( )石栈( ) 猿猱( ) 参( ) 峥嵘( )抚膺( )巉岩( )
3、飞湍( ) 咨嗟( )喧豗( ) 砯崖( )崔嵬( ) 吮血( )3、解释下列句中加点词语的意义和用法 (1)使人听此凋朱颜 (2)砯崖转石万壑雷(3)侧身西望长咨嗟 (4)朝避猛虎,夕避长蛇4、解释下列句子中加点的词语(1)危( )乎高哉(2)蜀道之难,难于( )上青天(3)开国何( )茫然(4)西当( )太白有鸟道,可以横绝( )峨眉颠(5)黄鹤六飞尚( )不得过(6)但( )见悲鸟号古木,雄飞雌从( )绕林间(7)连峰去( )天不盈( )尺(8)一夫当( )关,万夫莫开。(9)所守或( )匪亲5总体把握结构 (1)主旨句出现了三次,主旨句是:_ (3) 诗歌有三“叹”,分别叹的是什么? 6、“蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么含义?它重复出现三次,有什么作用? 【合作探究】1、诗的开头分几层叙述蜀道的来历?引用五丁开山的传说有什么作用? 2、细读“上有六龙回日坐长叹”这几句,说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻。 3、写剑阁的那一段包含哪些内容?联系当时的背景说说诗人这样写的意图。 4、归纳总结本诗的艺术特色本诗最大的艺术特色是: 表现在:1 2 3 4 _ 【训练案】1、下
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