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【最新word论文】音乐辅导工作与群众音乐活动【音乐专业论文】

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1、1音乐辅导工作与群众音乐活动由于多年从事群众业余音乐辅导工作，我对音乐的艺术魅力及其社会功能、音乐在群众业余文化活动中的地位和作用，多少有些了解和感受。我想，必须重视和研究音乐艺术的社会功能，研究它和群众文化的关系，运用得力方法，把群众音乐活动更加广泛地开展起来。这方面，仅就个人认识谈几点浅见，希望得到专家和同行们的指教。一、从音乐的艺术魅力，看其重要的社会功能有人说：“音乐是人类一种极为美妙、绚丽、神奇的文化” 。我还要说，音乐是人类文化宝库里一颗璀灿的明珠，它的无穷的艺术魅力，它的巨大的社会功能与其他任何文化艺术形式相比较，都是毫不逊色的。贝多芬说：“音乐应当使人类精神爆发出火花。 ”许多杰出的音乐作品确实发挥了这样的作用。一首国际歌，不知唤起全世界多少无产者奋起为砸碎旧世界，让鲜红的太阳照遍全球而斗争。每当我们看到五星红旗伴随着义勇军进行曲那雄壮、激越的旋律冉冉升起的时候，胸中就像燃起一团烈火，那爱国之情、报国之志不禁油然而生。在驱逐日寇，兴复中华的伟业之中，义勇军进行曲等一大批抗日救亡歌曲更是功不可没。音乐起到了团结人民，打击敌人和消灭敌人的有力武器的作用。兵书上虽然没有说

2、到音乐在战争中的作用，但兵家早已运用到了。我国的楚汉相争时，刘邦运用四面楚歌瓦解了项羽八千子弟兵的军心，使其丧失了斗志，最后项羽战败自杀。古战场上，常常用战鼓和号角，所以有“一鼓作气” 、 “鼓角相闻”之说，以前欧洲军队打仗时，都有阵容整齐的军乐队奏着雄壮的乐曲走在队伍前列，以鼓士气、壮军威。音乐中的许多“劳动号子” ，都直接产生在劳动之中，又直接为更多的劳动者服务，鼓舞劳动热情，提高劳动效益。从以上事例中，我们可以看到音乐所产生的巨大精神力量以及它所转化的物质力量。古人说：“移风易俗，莫过于乐焉。 ”今天看来，这句话也不失为至理名言。一首学习雷锋好榜样，传播和弘扬了雷锋精神，全社会不断地涌现出数不清的活雷锋，推动了整个民族的精神文明建设。凡是受到良好的音乐艺术熏陶的人，都是性格活泼，豁达开朗，情绪乐观，身心健康的，这种神奇的功能恐怕只有心理学家和生理学家才能说明白。由此可见，音乐艺术对人的思想起到鼓舞、激励、感染、熏陶、教化等诸多作用是重大的，也是独特的。音乐是一种美。革命导师马克思说：“社会的进步，就是人类对美的追求的结果。 ”既然如此，我们坚持文艺为人民服务、为社会主义服务方向

3、，在开展群众文化活动、促进两个文明建设、推动社会全面进步中，就不能不高度重视发挥音乐艺术的社会功能和作用。二、从音乐与人们的关系，看音乐与群众文化生活的密切性音乐艺术与广大人民群众的关系是十分密切的。无论是群体性活动，还是个体性活动，无论是精神高雅的人们，还是文化水准不高的平民百姓，几乎每天都与音乐生活在一起。在诸多文化娱乐活动中，无论是自发的还是有组织的，喜欢、爱好唱歌和演奏乐器的人数恐怕要居首位，这就说明音乐艺术最具有广泛的群众性基础。不论2什么样规模的综合性文艺演出，都离不开音乐。没有别的可以，没有音乐简直就称不起文艺演出。音乐给各类文艺演出增添了光辉和色彩。当今的社区文化、企业文化、乡村文化、街道文化、校园文化、军营文化等诸多类型的群众业余文化活动中，音乐活动都占有重要位置，似乎没有音乐就没有像样的文化活动，音乐艺术贯穿于各类业余文化活动之中，是一种普及面最广的文艺形式。前面我们说到音乐是一种美。崇尚美、欣赏美、追求美是人们共存的天性，人们自然不能不接触音乐，喜欢音乐，许多人与音乐结下了不解之缘。尤其是在人类文明不断发展的当今社会，人们的文化素质不断提高，许多人把具有多少音乐知

4、识才能作为修养高低的一种标志；对音乐无知的人，被认为是人生的一种缺憾。同时，人们也认同了音乐的功利性，认识到从事音乐工作是一种高尚的职业，不惜代价培养子女成为音乐人才。既然音乐艺术与广大人民群众有着密切的关系，我们作为群众文化活动的组织、辅导部门，就应该迎合群众的需要，顺理成章地利用好音乐艺术这种得天独厚的优越性，把音乐活动同其他文艺活动有机地贯穿、融合到群众文化娱乐活动之中。这样，既能丰富群众文化生活，又可充分发挥音乐艺术的多种社会功能；既可更好地繁荣音乐艺术，又能培养更多的音乐艺术人才。三、从群众的音乐知识水平出发，讲究音乐辅导活动的实效性在广大群众中，尤其是中青年人当中，喜欢唱歌、爱好演奏的人确实不少。但是，真正能够唱好，演奏好的人又确实不多。这就要求我们做基层群众文化辅导活动的同志，必须从群众音乐知识水平的实际情况出发，分别不同知识层次，采取有效的辅导方法，不断提高群众的音乐知识水平和演唱、演奏技巧，为广泛开展群众性业余音乐活动打好基础。在辅导实践中，我们探索出了以下一些方法：一是基础训练法。开展音乐活动，首先必须让参与活动的人能够把歌唱准，把乐曲演奏准，先有“准” ，在“准”

5、的基础上再求“好” 。我们从教授音乐演唱、演奏基本知识入手，先学简谱，然后进入听音、视唱。这样，群众慢慢地就可以自己学唱一些难度不太大的歌曲了。这比单纯教唱歌效果更好得多。二是从简到繁法。在一个辅导单位教唱歌，可以先教几个人，再教更多的人。有这“几个人”的带动，可以把教“更多的人”的教唱、教演活动开展起来，不然就不大好起步。教唱时，先教独唱、小合唱、表演唱，然后发展到大合唱、分部轮唱、对唱、重唱，由简到繁，由易到难，使整个群体的演唱、演奏水平一步步得到提高。三是以点带面法。在每一个辅导单位，要重点选拔、培养一两个突出的歌手，能在本单位起带头和示范作用；然后再重点培养几个至十几个能够登台亮相、群众喜欢的业余歌手，使他们影响和带动本地更多歌手；重点下功夫抓好几个单位的辅导和演唱活动，使他们发挥影响、辐射和带动作用。实践证明，采取上述辅导方法确实能收到很好的实效。经过几年功夫，仅就动力区而言，就涌现出了一大群音乐活动积极分子和一批业余音乐人才，不少人在省、市比赛获得好成绩，有些拨尖的人才被专业文艺团体录用，有的考入中、高等艺术院校深造，全区群众性音乐活动开展得越来越红火。除了辅导演唱、演奏活动之外，组织有写作能力的人作词、作曲，是使音乐艺术贴近群众、贴近生活的好办法。我们还组织和辅导业余作者创作了多首企业歌曲、行业歌曲、校园歌曲、乡村歌曲，群众演唱起来更感亲切。对发挥音乐为地方的经济工作服务、活跃群众文化生活、促进两个方明建设的功能，都起到了3良好的作用。

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