北师大2011课标版小学数学一年级教案教学设计课时第五单元
57页1、北师大2011课标版小学数学一年级第五单元本单元包括小兔请客(整十数相加减)、采松果(两位数加减一位数)、青蛙吃虫子(两位数加减整十数)、拔萝卜(两位数的不进位加法)、收玉米(两位数的不退位减法)、回收废品(解决问题)、练习三等内容。其主要知识点:1.结合熟悉的事物和生活情境,体会加减法的意义,知道加减法各部分的名称,会口算100以内简单的加减法。2.能在教师的指导下,从情境中发现并提出简单的数学问题,会解决简单的加减法问题。3.经历尝试、探索和交流各自算法的过程,激发学生参与数学活动的兴趣,使每个人都获得成功的体验。在本单元学习以前,学生已经掌握了100以内数的读法、写法和数的组成,学习了20以内数的进位加法和退位减法。根据一年级的学生对“有趣、好玩、新奇”的事物感兴趣的特点,呈现儿童喜欢的数学。他们的思维特点、对数学的学习态度和习惯、数学知识与技能的基础等差异较大。由于学生生活背景和思考角度的不同,所使用的计算方法必然是多样的,教学中应尊重学生的想法,鼓励他们用不同的方法解决问题,提倡算法多样化,使每个学生找到适合自己的方法。这里要说明的一点:多种方法中肯定有比较简便的方法,但是并
2、不是每个学生都能很快接受快捷方便的方法,因此教师只能够引导学生进行比较,同时给他们留出消化吸收的空间,千万不要强加给学生,应让他们在逐步的体验中自然而然地接受,从而选取更优的方法。所以本单元的重点是100以内的不进位、不退位的加减法的正确计算;难点是初步形成解决简单的实际问题的意识和能力。针对这些情况,在学习活动中,要结合具体情境和活动,要特别关注每个学生的学习过程,鼓励孩子们认真倾听,大胆尝试操作,积极发表自己的见解,表达自己对知识的理解。1.在解决问题的过程中,进一步理解加减法的意义,感受数的加减法运算与生活的联系。2.探索并掌握100以内数的不进位加、不退位减的计算方法,并能正确计算。3.初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,提高解决简单实际问题的意识和能力。1.结合生活情境,在解决问题的过程中进一步体会加减法的意义。2.经历探索运算方法的过程,鼓励算法多样化。3.重视直观操作,提高学生的思维能力。4.培养学生提出问题和解决实际问题的意识和能力。1小兔请客1 课时2采松果1 课时3青蛙吃虫子1 课时4拔萝卜1 课时5收玉米1 课时6回收废品1 课时7练习三1 课时8两位数
3、加减两位数的口算复习1 课时9两位数加减两位数的笔算复习1 课时10两位数加减两位数的复习1 课时小兔请客。(教材第49、第50页的内容) 1.引导学生理解和掌握整十数加减整十数的口算方法,并运用所学知识解决实际问题。2.借助现实生活情境,自主获取知识的同时,培养学生观察、分析、解决问题及语言表达能力。3.使学生经历动手操作、动眼观察、动脑思考、合作交流等思维过程,理解算理,体验算法,促使学生养成自主探索、合作交流的良好学习习惯。重点:理解、掌握整十数加减整十数的口算方法。难点:理解整十数加减整十数口算的算理。课件、信封、成捆的小棒、答题卡。师:我们怎么写字?生:用手。师:(伸出双手)一双手有几根手指?10根手指是几个十?请大家十个十个地数,一直数到九十。(点课件)这些数就是我们已学过的整十数。(板书课题:整十数)【设计意图:根据低年级学生的心理特点,用亲切生动的谈话、提问题的活动形式引入,通过在对话活动中创设引人入胜的问题情境,自然过渡到本课学习的课题,为全课的教学创造了良好的开端。并且在学生提问题的过程中随意地请好朋友来回答自己的问题,激发了学生的学习兴趣与主动参与的意识,促进了学
4、生的合作与交流。】1.创设情境,激趣导入。 师:(出示教材第49页主题图课件)请认真观察,图中有谁,它们在干什么?2.尝试学习加法。尝试自学,发现问题。(1)观察,获取信息。(2)思考,提出问题。师:大家的眼睛可真亮!你们能根据“猴子、松鼠、刺猬面前有三盘果子,小兔又端出两盘果子”这两个数学信息提出数学问题吗?(边表扬边板书)20+30=3.尝试交流,生成问题。师:怎样口算20+30=?大家想知道吗?同桌相互说一说,看谁的想法最巧妙。同学们用小棒摆一摆,边摆边算。学生操作,教师巡视指导。师:谁来说一说自己是怎么做的?生:我先摆2捆小棒,每捆10根,共20根,再摆出3捆小棒,每捆10根,共30根。20根和30根合起来是50根,所以20+30=50。师:如果不摆小棒,计算30+20等于多少,你会怎样算?生1:2个十加3个十得5个十,是50。生2:把十位上的数相加,个位写0。师:加号前面的数就叫作加数(板书:加数),加号后面的数也叫作加数(板书:加数),最后的结果叫作和(板书:和)。4.尝试学习减法。师:看来不摆小棒,同学们也能很快算出几十加几十等于多少。刚才小兔一共端出了50个果子,猴子、
《北师大2011课标版小学数学一年级教案教学设计课时第五单元》由会员lili****2007分享,可在线阅读,更多相关《北师大2011课标版小学数学一年级教案教学设计课时第五单元》请在金锄头文库上搜索。
2024年一致行动人协议 (2)(长期适用)
2024年新版保安服务合同(长期适用)
2024年校企合作协议书最终版(长期适用)
2024年新版承包合同书(土地2(长期适用)
2024年新版股东会决议(对外担保).(长期适用)
2024年新版竞业限制协议(精华版)(长期适用)
2024年新版建设工程借款合同2(长期适用)
2024年新版技术开发合同(长期适用)
2024年一致行动人协议(5)(长期适用)
2024年新版仓储合同(3)(长期适用)
2024年一致行动人协议(商票)(长期适用)
2024年新版承包合同书(渔业1)(长期适用)
2024年新版测绘合同(示范文本)(长期适用)
2024年新版保密及竞业禁止协议(长期适用)
2024年新版《城市供用气合同》[示范文本](长期适用)
2024年新版租赁经营招标通告(长期适用)
2024年非上市公司股权激励计划协议样本(长期适用)
2024年新版运输合同(长期适用)
2024年新版物业股权抵押合同(长期适用)
2024年新版联营合同(1)(长期适用)
2023-03-20 22页
2024-03-28 26页
2023-10-04 14页
2023-05-15 45页
2023-11-01 18页
2022-11-09 25页
2024-02-03 14页
2023-01-21 31页
2023-10-08 21页
2023-10-27 31页