2018-2019学年安徽省蚌埠市田家炳中学七年级（下）第一次月考生物试卷（带解析）

1、2018-2019学年安徽省蚌埠市田家炳中学七年级（下）第一次月考生物试卷一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）1（2分）在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是（）A直立行走B制造工具C学会用火D产生语言2（2分）从森林古猿到人的进化过程，按时间先后，下列各阶段的正确排序是（）从四肢行走到直立行走 从树栖生活到地面生活 在群体生活中产生语言会制造和使用工具ABCD3（2分）人猿相区别的标志是（）A产生语言B制造工具C直立行走D群体生活4（2分）2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例可以说明（）A人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D生物具有遗传和变异的特性5（2分）古人类和古猿相比，能更好地交流和合作是由于（）A火的使用B语言的使用C工具的使用D直立行走6（2分）男性和女性生殖系统的主要器官分别是（）A睾丸、子宫B睾丸、卵巢C阴囊、子宫D阴囊、输卵管7（2分）男性两侧输精管结扎后，生理表现为（）A仍产生精子，不能分泌雄性激素B仍产生精子，

2、能分泌雄性激素C不产生精子，能分泌雄性激素D不产生精子，不能分泌雄性激素8（2分）下列有关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是（）A胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带B正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管C男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢D男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子9（2分）下列有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是（）A男性、女性的性腺分别是睾丸和子宫B子宫是胎儿生长发育的场所C胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换D受精卵是人类个体发育的起点10（2分）父母生育了我们，呵护我们健康成长，我们需要常怀感恩之心。下列叙述错误的是（）A精子和卵细胞都是生殖细胞B精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵C分娩时常常伴随着剧烈的阵痛D胎盘是胎儿与母体交换物质的器官11（2分）如图是试管婴儿示意图，相关说法不正确的是（）A受精作用发生在输卵管中B受精作用在体外进行C有进行胚胎移植技术D胚胎在子宫中发育12（2分）人的生命是宝贵的，新生命的孕育要经过复杂的过程，标志新生命起点的是（）A卵细胞B受精卵C胚胎D胎儿13（2分）精子与卵细胞结合的过程叫做（）A分娩B怀孕C受精D排

3、卵14（2分）人的生命开始于（）A胎儿的分娩B卵细胞的形成C胚胎的形成D受精卵的分裂15（2分）同学们讨论人类生殖的话题下列有关说法中错误的是（）A子宫是女性生殖系统的主要器官B精子在输卵管内与卵细胞结合C一个卵细胞只能与一个精子结合D一个受精卵可以发育成双胞胎16（2分）随着“二孩”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（）A精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的B胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料C婴儿出生标志着人体生长发育的开始D青春期是人一生中智力发展的黄金时期17（2分）胚胎在母体子宫中发育（）天A360天左右B280天左右C300天左右D266天左右18（2分）关于胎儿从母体中获得营养物质和氧的途径的叙述，正确的是（）A母体胎盘脐带胎儿B母体脐带胎盘胎儿C母体胎儿胎盘脐带D母体胎儿脐带胎盘19（2分）人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于（）A母体B胎盘C精子D卵黄20（2分）人类新生命孕育的正确顺序是（）形成胎儿胚泡植入子宫内膜受精卵分裂分娩ABCD21（2分）2010年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋在废墟中但最终获救，

4、这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是（）A水B蛋白质C维生素D糖类22（2分）某患者出现脖子肿大，呼吸困难，运动时心跳加快，气短等症状，为治疗其疾病他应该多吃什么食物（）A海带B动物肝脏C米饭D水果23（2分）维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（） 选项A BC D 物质 维生素A 维生素B1 钙 铁 缺乏症 夜盲症坏血病 骨质疏松症贫血症 AABBCCDD24（2分）下列营养物质都能给人体提供能量的是（）A水分、无机盐、淀粉B糖类、脂肪、蛋白质C水分、蛋白质、脂肪D维生素、纤维素、无机盐25（2分）幼儿经常补钙，但仍然患佝偻病，原因是体内缺乏促进小肠对钙吸收的（）A维生素AB维生素BC维生素DD蛋白质26（2分）下面关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中，错误的是（）A人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠B食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收C消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行D胆汁中虽然没有消化酶，但对食物的消化也能起作用27（2分）人体消化系统的组成是（

5、）A口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C肠液、胰液、唾液、胆汁D消化道和消化腺28（2分）下列关于人体消化的叙述正确的是（）A胆汁内含有消化脂肪的消化酶B牙齿的咀嚼和舌的搅拌不能促进消化C胃液里含有多种不同的消化酶D无机盐可以不经过消化直接被吸收29（2分）民间食物如“腊八粥”、“荤素饺”等，从营养学角度看，共同点是（）A烹饪精良B营养成分单一C色香味美D营养成分全30（2分）生物体结构和功能相适应的实例很多。下列表述正确的是（）A小肠内表面具有许多皱襞和肠腺，利于营养吸收B肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换C动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流D肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于重吸收作用二、简答题（本大题共2小题，共22.0分）31（10分）人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“人的由来”的相关概念图，请据图回答下列问题。（1）图中A、B、C分别是：A ，B ，C 。（2）胎儿所需的营养物质需经过 、 从母体获得，同时将废物排出。（3）进入青春期后，男孩和女孩最显著的变化是 ，同时男孩和女孩的性器官开始迅速发育，并出现

6、了一些正常的生理现象。如男孩出现 ，女孩出现 。（4）小林第一次遗精时很害怕，爸爸知道后，向他解释了遗精的原因。请你帮他描述精子的“行踪”： 产生精子附睾 尿道体外。32（12分）根据消化系统模式图回答问题：（1）我们的消化系统是由 和 组成。（2）人体最大的消化腺是 ，它能分泌 ，其中不含 ，但它可帮助脂肪消化。（3）蛋白质开始消化的部位是 ；最终被分解为 。脂肪开始消化的部位是 。（4）小肠内有 、 和 等多种消化液，同时小肠也是消化道 的一段，所以小肠是人体主要的消化器官。三、探究题（本大题共2小题，共18.0分）33（8分）小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他査阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显。【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？【作出假设】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。【实验步骤】如图：【实验结果与结论】如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设 ；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明假设 。（填“成立”或“不成立”）【实验分析与评价】本

7、实验中甲组与乙组形成 关系。为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2mL相同浓度的 和1mL蒸馏水，振荡摇匀。34（10分）某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示 试管实验材料唾液清水处理方法1馒头碎屑2mL0mL搅拌，放入37的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀2馒头碎屑0mL2mL搅拌，放入37的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀3馒头块2mL0mL不搅拌，放入37的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀请你回答下列问题：（1）实验装置为什么要放入37温水中处理？ （2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 号试管（3）通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明 的作用1号试管的现象是 （4）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，又设置了4号试管放在0的水中，请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是 ，实验结论是 2018-2019学年安徽省蚌埠市田家炳中学七年级（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）1【解答】解：从猿到人的进化过程中，一代

8、一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，得以使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢和手更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。故选：A。2【解答】解：早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。因此，按时间先后的顺序排列，正确的是从树栖生活到地面生活从四肢行走到直立行走会制造和使用工具在群体生活中产生语言。故选：C。3【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森的束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直

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