【人教版】2019版高中语文同步选修先秦诸子选读练习：第七单元应用体验之旅第二节、子圉见孔子于商太宰含答案

1、- 1 - 应用体验之旅应用体验之旅 二、子圉见孔子于商太宰二、子圉见孔子于商太宰 一、基础知识一、基础知识 1下列加点字的注音全都正确的一项是下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A子圉子圉(y) 蚤虱蚤虱(so) 相剑相剑(xin ) B象箸象箸(zh) 深邃深邃(su) 土簋土簋( u) C菽藿菽藿(hu) 茅茨茅茨(c) 称此以求称此以求(chn ) D跣行跣行(xin) 被发被发(bi) 聚嘬聚嘬(zu) 解析：解析：A 项，蚤：项，蚤：zo；C 项，称：项，称：chn；D 项，被：项，被：p。 答案：答案：B 2下列句子中加点的词，解释正确的一项是下列句子中加点的词，解释正确的一项是( ) A其恶者贵其恶者贵 (尊贵尊贵) B匹夫失其身匹夫失其身 (自身自身) C今我已亡之矣今我已亡之矣 (死亡死亡) D子虽工自树于王子虽工自树于王 (擅长擅长) 解析：解析：A 项，贵：尊重；项，贵：尊重；B 项，身：生命；项，身：生命；C 项，亡：丢失。项，亡：丢失。 答案：答案：D 3下列各组句子中加点的词的意义相同的一组是下列各组句子中加点的词的意义相同的一组是( ) A.Erro

2、r!Error! B.Error!Error! C.Error!Error! D.Error!Error! 解析：解析：A 项，于是，就；趁机。项，于是，就；趁机。B 项，均为项，均为“因为因为” 。C 项，到；代词，他项，到；代词，他(孔子孔子)。D 项，变为；为了。项，变为；为了。 答案：答案：B 4. 下列句子中加点词语的用法不同类的一项是下列句子中加点词语的用法不同类的一项是( ) A则毋生杨矣则毋生杨矣 B子岂能毋怪哉子岂能毋怪哉 C行贤而去自贤之心行贤而去自贤之心 D美者自美，吾不知其美也美者自美，吾不知其美也 解析：解析：A 项，生，动词，活、成活；项，生，动词，活、成活；B 项，意动用法，以项，意动用法，以为怪；为怪；C 项，意动用法，认为项，意动用法，认为有才德；有才德； D 项，意动用法，认为项，意动用法，认为美丽。美丽。 答案：答案：A 5仔细辨析下列句子的句式特点，判断正确的一项是仔细辨析下列句子的句式特点，判断正确的一项是( ) 陈轸贵于魏王陈轸贵于魏王 其恶者贵，美者贱其恶者贵，美者贱 利之所在，皆为贲、诸利之所在，皆为贲、诸 于是乃相与聚嘬其母而食之于是乃

3、相与聚嘬其母而食之 A相同，相同，相同相同 B相同，相同，不同不同 C不同，不同，相同相同 D不同，不同，不同不同 - 2 - 解析：解析：被动句；被动句；省略句，都省略了主语。省略句，都省略了主语。 答案：答案：A 二、阅读理解二、阅读理解 (一一)课内阅读课内阅读 阅读下文，完成阅读下文，完成 69 题。题。 鳣鳣似蛇，蚕似似蛇，蚕似蠋蠋。人见蛇则惊骇，见。人见蛇则惊骇，见蠋蠋则毛起。渔者持则毛起。渔者持鳣鳣，妇人拾蚕，利之所在，皆为贲、诸。，妇人拾蚕，利之所在，皆为贲、诸。 杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰： “子毋击也。子亦犹是！曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！子毋击也。子亦犹是！曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！” 桓公问管仲：桓公问管仲：“富有涯乎？富有涯乎？”答曰：答曰：“水之以涯，其无水者也；富之以涯，其富已足者也。人不能自止水之以涯，其无水者也；富之以涯，其富已足者也。人不能自止 于足，而亡其富之涯乎！于足，而

4、亡其富之涯乎！” 三虱食彘，相与讼。一虱过之，曰：三虱食彘，相与讼。一虱过之，曰：“讼者奚说？讼者奚说？”三虱曰：三虱曰：“争肥饶之地。争肥饶之地。 ”一虱曰：一虱曰：“若亦不患腊若亦不患腊 之至而茅之燥耳，若又奚患！之至而茅之燥耳，若又奚患！”于是乃相与聚嘬其母而食之。彘于是乃相与聚嘬其母而食之。彘臞臞，人乃弗杀。，人乃弗杀。 (韩非子韩非子说林下说林下) 6下列句子中加点词解释有误的一项是下列句子中加点词解释有误的一项是( ) A衣缁衣而反衣缁衣而反 (黑色黑色) B曩者使女狗白而往曩者使女狗白而往 (从前从前) C富之以涯富之以涯 (边际边际) D乃相与聚嘬其母而食之乃相与聚嘬其母而食之 (吃吃) 解析：解析：D 项中的项中的“嘬嘬”意为意为“叮咬叮咬” 。 答案：答案：D 7下列各项中加点词的意义和用法不相同的一项是下列各项中加点词的意义和用法不相同的一项是( ) A.Error!Error! B.Error!Error! C.Error!Error! D.Error!Error! 解析：解析：A 项，连词，表修饰；连词，表因果。项，连词，表修饰；连词，表因果。B 项，都是介词

5、，趁着。项，都是介词，趁着。C 项，都是连词，于是。项，都是连词，于是。D 项，项， 都是代词，这。都是代词，这。 答案：答案：A 8下列对于选文内容分析解说不正确的一项是下列对于选文内容分析解说不正确的一项是( ) A “渔者持鳣渔者持鳣”的故事意在说明，人常常因利益的驱使而变得勇敢，从而揭示人有着意想不到的潜能。的故事意在说明，人常常因利益的驱使而变得勇敢，从而揭示人有着意想不到的潜能。 B “杨布打狗杨布打狗”的故事批评了凡事都以自我为中心的错误做法，强调人们做事要学会换位思考。的故事批评了凡事都以自我为中心的错误做法，强调人们做事要学会换位思考。 C “富之以涯富之以涯”则体现了韩非子则体现了韩非子“知足之足知足之足”才是才是 - 3 - 真正的满足的思想，所以在对待财富的问题上，要真正的满足的思想，所以在对待财富的问题上，要“知足常乐知足常乐” 。 D本节所选的故事精确剖析了某些隐微的人性的弱点，蕴涵着深刻的道理，耐人寻味。本节所选的故事精确剖析了某些隐微的人性的弱点，蕴涵着深刻的道理，耐人寻味。 解析：解析：A 项中项中“揭示人有着意想不到的潜能揭示人有着意想不到的潜能”错

6、，应是错，应是“批评了人性可因利益而改变的弱点批评了人性可因利益而改变的弱点” 。 答案：答案：A 9 “三虱食彘三虱食彘”的故事说明了什么道理？的故事说明了什么道理？ 答：答：_ _ _ 答案：答案：现实生活中某些人为了一点蝇头小利而相互倾轧，不去共同维护集体利益。只有集体利益得到维现实生活中某些人为了一点蝇头小利而相互倾轧，不去共同维护集体利益。只有集体利益得到维 护，才有个人利益的生存空间。护，才有个人利益的生存空间。 (二二)课外阅读课外阅读 阅读下面的语段，完成阅读下面的语段，完成 1013 题。题。 管仲、隰朋管仲、隰朋 从于桓公而伐孤竹 从于桓公而伐孤竹 ，春往冬反，迷惑失道。 ，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：管仲曰：“老马之智可用也。老马之智可用也。 ”乃放老马而随乃放老马而随 之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。 ”乃掘之，遂得水。乃掘之，遂得水。 以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难 师于老马与蚁。今人不知以其愚

7、心而师圣人之智，不亦过 师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过 乎？乎？ (韩非子韩非子说林上说林上) 注注 管仲、隰朋：两人都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。管仲、隰朋：两人都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。孤竹：商周时期的一个小国。孤竹：商周时期的一个小国。不难：不难： 不惜，不耻。不惜，不耻。 10下面的句子中加点词的解释有误的一项是下面的句子中加点词的解释有误的一项是( ) A管仲、隰朋从于桓公管仲、隰朋从于桓公 (跟随跟随) B蚁冬居山之阳蚁冬居山之阳 (山南水北山南水北) C今人不知以其愚心而师圣人之智今人不知以其愚心而师圣人之智 (老师老师) D不亦过乎不亦过乎 (错误错误) 解析：解析：C 项中项中“师师”意为意为“学习学习” 。 答案：答案：C 11下列与下列与“乃掘之乃掘之”中的中的“乃乃”意思相同的一项是意思相同的一项是( ) A乃不知有汉，无论魏晋乃不知有汉，无论魏晋 B杀臣，宋莫能守，乃可攻也杀臣，宋莫能守，乃可攻也 C当立者乃公子扶苏当立者乃公子扶苏 D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 解析：解析：B 项，副词，于是，就，与例

8、句中的项，副词，于是，就，与例句中的“乃乃”意思相同。意思相同。A 项，竟然；项，竟然；C 项，是；项，是；D 项，代词，你项，代词，你 的。的。 答案：答案：B 12翻译下面的句子。翻译下面的句子。 - 4 - (1)管仲曰：管仲曰：“老马之智可用也。老马之智可用也。 ” 译文：译文：_ _ (2)蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。 译文：译文：_ _ 答案：答案：(1)管仲说：管仲说：“老马的智慧可以利用啊。老马的智慧可以利用啊。 ” (2)蚂蚁冬天住在山南，夏天住在山北，蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。蚂蚁冬天住在山南，夏天住在山北，蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。 13请用一句话概括本文的写作意图。请用一句话概括本文的写作意图。 答：答：_ _ 答案：答案：劝诫世人向圣人、向世间万物学习。劝诫世人向圣人、向世间万物学习。 参考译文：参考译文： 管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国，春天去冬天回，归途中迷失了道路。管仲说：管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国，春天去冬天回，归途中迷失了道路。管仲说：“老马的智慧可以利老马的智慧可以利 用啊。用啊。 ”于是让几匹老马在前面走，队伍跟在后面，终于找到了道路。走在山里，队伍找不到水喝，隰朋说：于是让几匹老马

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