《儿科护理学》--ppt课件
33页1、医学课件,1,教学目标,1.掌握小儿年龄分期、各期特点及护理要点。 2.熟悉儿科护理学的任务和范围。 3.熟悉儿科特点及儿科护理的一般原则。 4.熟悉儿科护士的角色与素质要求。 5.了解儿科护理学的发展与展望。 6.了解儿科护理学的焦点、热点问题,并对儿科护理学产生兴趣。,医学课件,2,第一节 儿科护理学的任务和范围,医学课件,3,儿科护理学研究的范围,1.小儿生长发育 2.儿童保健 3.疾病预防 4.疾病护理 5.康复护理,注意:护士在维护和促进儿童健康的工作中扮演着非常 重要的角色,以家庭为中心的护理,整体护理,医学课件,4,根据小儿生长发育不同阶段的特点,将小 儿年龄划分为7个时期,各期之间既有区别,又有联系。 以整体、动态的观点来考虑小儿的健康问题和采取相应的护理措施。,第二节 小儿年龄分期,医学课件,5,胎儿期(fetal period) 从卵子和精子结合到小儿出生前。 特点:生长发育迅速,依赖母体而生存。 护理:孕母保健和胎儿保健。,第二节 小儿年龄分期,医学课件,6,新生儿期(neonatal Period) 出生后脐带结扎起至28天。 特点:脱离母体,开始“独立”生活,
2、各种 功能不成熟,发病率高、死亡率高。 护理:保暖、喂养、清洁卫生、消毒隔离。 即把好“三关”:体温、营养、感染关。,备注:1、新生儿期实际为婴儿期中的特殊时期。 2、围生期(perinatal period):胎龄满28周至生后7天。,第二节 小儿年龄分期,医学课件,7,婴儿期(infant period) 出生后到满1周岁之前。又称乳儿期。 特点:小儿出生后生长发育最快的时期; 对热能和营养素的需要量大, 而消化吸收功能尚未完善; 6个月后,从母体获得的被动免疫逐渐消失, 自身免疫功能尚不成熟,易患感染性疾病。 护理:合理喂养,完成基础免疫程序,注意消毒 隔离,培养卫生习惯。,第二节 小儿年龄分期,医学课件,8,幼儿期(toddlers age),1周岁后到满3周岁之前为幼儿期。 特点:体格发育速度较前减慢, 而智能发育迅速, 活动范围增大,但识别危险的能力不足 接触外界较广,而自身免疫力仍低,传 染病发病率仍较高。 护理 :合理喂养,注意安全保护,预防传染病。,第二节 小儿年龄分期,医学课件,9,学龄前期(preschool age),3周岁至67岁入小学前为学龄前期 特点:体格
3、生长发育处于稳步增长状态。 智能发育更加迅速,自理能力增强。 易患自身免疫性疾病如急性肾炎、风湿热等 护理:加强早期教育,培养良好的道德品质和生活 自理能力。防止发生异外,预防感染和传染 性疾病。加强托幼机构的卫生管理。,第二节 小儿年龄分期,医学课件,10,学龄期(school age),从67岁到青春期前,又称小学学龄期 特点:小儿体格生长呈稳步增长,除生殖系统外, 其他器官发育到本期末已接近成人水平。 智能发育较前更成熟,理解、分析、综合能力 逐步增强。是小儿心理发展的重大转折期。感 染性疾病相对减少,而近视、龋齿发生率增高。 护理:加强学校卫生保健宣教工作, 预防近视、龋齿及姿势异常。 加强教育,促进德、智、体、美、劳全面发展。,第二节 小儿年龄分期,医学课件,11,青春期:从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟。一般 女孩从1112岁开始到1718岁 男孩从1314岁开始到1820岁 青春期的进入和结束年龄存在较大个体差异, 约可相差24岁。,特点:体格发育的第二次高峰,第2性征出现, 接触社会增多,外界环境对其影响更大,易引起 心理、行为、精神方面的问题。,护理:保证足够的营
4、养,加强体格锻炼,合理安排作息 及时进行生理、心理卫生和性教育。,第二节 小儿年龄分期,医学课件,12,第三节 儿科特点及儿科护理的一般原则,医学课件,13,一、儿科基本特点,1. 个体差异、性别差异和年龄差异均较大。 2. 对疾病造成损伤的恢复能力较强,常常在生长发 育的过程中对比较严重损伤的转归可以为自然改 善或完全修复。 3.自身防护能力较弱,易受各种不良因素影响导致 疾病发生和性格行为的偏离,如不能及时干预和 康复治疗,往往影响一生,因此应该特别注重预 防保健工作。,第三节,医学课件,14,(一)小儿解剖生理特点,1. 解剖特点: 外观上不断变化; 各器官发育遵循一定规律; 小儿骨骼比较柔软并富有弹性,不易折断,但 长期受压易变形;小儿髋关节附近的韧带较 松, 臼窝较浅,易脱臼及损伤。,第三节,医学课件,15,2.生理特点,生长发育快,代谢旺盛。 对营养物质需求相对较多,但消化功能未成熟,易发生营养缺乏和消化紊乱。 小儿年龄越小,需水量相对越多,而肾功能较差,故比成人容易发生水和电解质紊乱。 不同年龄小儿生理生化正常值不同,生命体征正常值也不同。,第三节,医学课件,16,各年龄
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