您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育第三章0～3岁婴幼儿早期教育事业管理

第三章0～3岁婴幼儿早期教育事业管理

3页

卖家[上传人]：志**

文档编号：88202947

上传时间：2019-04-20

文档格式：DOC

文档大小：64KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

20 金贝

/ 3 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-第三章 03岁婴幼儿早期教育事业管理学习目标：1、掌握早期教育公共服务体系的基本组织构架及管理模式。2、了解政府对早期教育事业的管理标准3、了解政府对早期教育事业督导和评估的基本机制宏观层面的政策的制定、执行、构建和完善公共服务体系，督导、评估微观层面的早期教育机构、家庭内部教养指导工作的管理。宏观管理要解决的就是早期教育公共服务体系的构建、管理标准和管理工作机制。第一节早期教育公共服务体系/36人出生后前3年的发展，在其程度和重要性上，超过人整个一生的任何阶段-从这一点上来讲，我们可以把这3年看作是人的一生，儿童是人生的另一极。蒙台梭利一、构建公共服务体系的必要性/36二、组织架构和主要目标/37（一）早期教育公共服务体系的组织架构（二）早期教育公共服务体系的主要目标（1）实现早期教育规范化、制定化。（2）建立提供优质服务的平台。（3）建构正规与非正规结合的社区早期教育服务网络。三、有效运行的保障机制/38（一）加强政府对早期教育工作领导（1）加强政策配套（2）加大统筹（3）提供经费保障（4）建立督导检查评

2、价制度。（二）加强各部门的协作（1）建立联席会议制度，形成合力（2）各部门各司其职，分工明确（三）科学指导、专业引领（1）设立早期教育指导中心。（2）办好托幼一体化幼儿园。（3）鼓励社会团体和个人举办早期教育机构第二节早期教育机构的管理标准/41你不能衡量它，就不能管理它。彼得.杜拉克一、早期教育机构的设立标准/41（一）建立早期教育机构开设标准的必要性（1）规范和引导开办早期教育机构的行为（2）为政府主管部门对早期教育机构的监管提供依据（二）民办的早期教育机构开办的批准程序二、早期教育机构工作人员从业标准/441、职业资格2、岗位职责三、早期教育活动质量标准/44（一）建立早期教育活动质量标准的不要性（二）早期教育活动质量标准的指标范围及要求1、活动方案的设计2、活动方案的组织与实施3、相对完善的早期教育活动质量内部监控体系（1）教养业务主管督导机制（2）婴幼儿发展评价机制（3）家长反馈机制四、婴幼儿成长标准/45婴幼儿发展领域主要可以划分为身体素质（运动体能与营养健康状况）、思维发展（语言发展与数学思维）、认知水平、创造力（艺术与科学素养）、社会性（情感、个性品质与人际关系）等

3、（一）身体素质评价（二）综合效果评价五、家庭早期教育指导的内容/46（1）提倡母乳喂养，增强婴儿免疫力。（2）鼓励主动学习，掌握婴幼儿日常养育和照料的科学方法。（3）设定生活规则，帮助婴幼儿养成婴幼儿良好的生活行为习惯。（4）加强感知训练，提高婴幼儿感官能力，预防意外伤害。（5）关注婴幼儿需求，激发婴幼儿想象力和好奇心。（6）提供言语示范，促进婴幼儿语言能力发展。（7）加强亲子沟通，养成婴幼儿良好情绪（8）帮助婴幼儿适应幼儿园生活。第三节政府的督导与评估的管理机制/47一、建立督导评估制度的必要性/47把早期教育工作纳入政府督导部门的工作职责，建立稳定的早期教育督导评估制度，是推动早期教育健康的重要保证。二、早期教育督导评估制度的建立/48（1）构建督政评估体系，保障早期教育可持续发展。（2）切实加强督教、督学、促进早期教育质量的提高。（3）规范督导评估运行机制，促进早期教育均衡发展。（4）重视督导评估过程，发挥激励作用。三、政府督导评估的现状与展望/49我国早期教育督导的评估、探索与研究尚处在起步阶段.思考练习1、为什么要建立早期教育公共服务体系？具体应当从哪些方面构建？2、为什么要设立早期教育事业管理标准？具体包括哪些标准？3、为什么要建立政府的督导与评估的管理机制？它包含哪些具体内容？-精品文档-

《第三章0～3岁婴幼儿早期教育事业管理》由会员志**分享，可在线阅读，更多相关《第三章0～3岁婴幼儿早期教育事业管理》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源