2016.9小学五'年级-健康教育教学教案上册

1、-_小学五年级健康教育教案迎接青春期的到来教学目标1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。教学难点正确迎接青春期的到来。教具（课前准备）找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。教学内容及过程一 导入新课1 上节课我们学习了什么？2 板书课题： 9。迎接青春期的到来二 新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1） 迅速长高。（2） 心肺功能明显增强。（3） 肌肉的发育十分迅速（4） 体重增加。（5） 神经兴奋性加强。4为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？ 归纳：（1）。养成良好的习惯。 （2）。加强营养、合理安排饮食。 （3）不吸烟，不喝酒。 （4）。保持正确的坐、立、走姿势。（5）。加强体育锻炼。（6）保护好嗓子，不大声喊叫。 课 后 小 结小学五年级健康教育教案保持良好的情绪教学目标1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己

2、背上思想包袱，影响学习和工作。教学重点认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。教具（课前准备）学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。教学内容及过程师：同学们？什么叫做“情绪”？生：简单的说，情绪就是心情。师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？(生交流)师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？（生交流）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。（教师讲范进中举的故事）总结小学五年级健康教育教案预防脊柱弯曲异常教学目标1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常教学重点认识什么是脊柱弯曲异常教学难点始终不渝地做到六个预防教具（课前准备）几幅

3、有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程一、 导入新课1 上节课我们学习了什么？2 揭示课题：预防脊柱弯曲异常二、 新授1、出示挂图，讨论：美不美？ 什么是脊柱弯曲异常？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：4为了今后我们现在该怎么预防？ 归纳：（1）保持正确的坐立走姿势； （2）桌椅高度要适中，做作业光线要足； （3）养成用双手、双肩扛提重物的习惯； （4）不要连续看书、做作业，要适时休息；（5）积极参加体育锻炼；（6） 如有脊柱异常弯曲的，要及早矫治。小学五年级健康教育教案预防肺结核教学目标1、教育学生认识什么是 肺结核 2、了解肺结核的传染途径及预防方法。教学重点 认识肺结核的危害及传染途径教学难点始终不渝地预防肺结核教具（课前准备）有关肺结核的挂图教学内容及过程一、 导入新课a) 上节课我们学习了什么？b) 揭示课题：预防 肺结核二、 新授 1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。 2、谈谈肺结核是怎样传播的。 3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。 4、说说患肺结核的

4、 病人，有哪些症状？ 5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。 小学五年级健康教育教案噪声的危害教学目标1、教育学生了解噪声的危害。2、知道怎样减少噪声。教学重点 了解噪声的危害教学难点知道怎样减少噪声教具（课前准备）有关噪声图片教学内容及过程一. 什么是噪音二. 噪声的危害1. 损坏听力2. 影响学习工作.干扰睡眼3. 影响心血管功能和内分泌系统4. 危害中5. 影响儿童的智力发育三. 如何减少噪声的危害1. 不去嘈杂的地方。2. 少在交通繁忙的马路小学五年级健康教育教案血吸虫病的预防教学目标1、了解血吸虫病预防的危害.感染途径。2、知道血吸虫病的预防。教学重点 了解血吸虫病的危害教学难点知道怎样预防血吸虫病教具（课前准备）有关血吸虫病图片教学内容及过程一、血吸虫病1.感染了血吸虫病而引起的人畜共患疾病.2.血吸虫在人体内的存活时间平均为45年.长者达1020年.3.虫卵入水.可孵出毛蚴.当遇到钉螺，在其体内发育繁殖。78周后尾蚴运出。人接触在穿入皮肤成黏膜，变寄生虫。二、传播途径1. 含有虫卵的粪便入水。2. 钉螺3. 痰水三、危害1、发热。肝肿大和压痛，腹泻或排脓血便四、预防五

5、、总结小学五年级健康教育教案软组织损伤的预防和处理教学目标1、了解什么是软组织损伤。2、懂得软组织损伤的预防和处理。教学重点懂得软组织损伤的预防和处理教学难点懂得软组织损伤的预防和处理教具（课前准备）投影片教学内容及过程一、组织是构成人体各种器官的基本成份1、上皮组织2、 结缔组织3、皮肤组织4、 神经组织二、损伤分成1、开放性2、闭合性三、处理2428小时内，冷敷非常重要四、预防五、总结小学五年级健康教育教案游泳的安全与卫生教学目标1、了解游泳的安全与卫生。2、懂得如何防治溺水。教学重点游泳的安全与卫生教学难点懂得如何防治溺水教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程一、游泳场地要尽可能符合有关标准.并配有救生员.二、进行体格检查. 心脏病.肺结核,肾脏病.高血压,皮肤病不能 游泳.三、作好准备活动四、活动中肌肉抽筋要及时求救.五、游泳用具经常清洁消毒.小学五年级健康教育教案教学目标1掌握艾滋病的基本知识2了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻教学重点如何预防艾滋病。教学难点艾滋病的危害。教具（课前准备）课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制34艾滋病有关的问题；

6、每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。教学内容及过程一、导语：1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。二、学校预防艾滋病健康教育的内容1、艾滋病的流行状况师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年；（2）处于性发育阶段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介绍目的

7、是让学生看到：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。（学生自主发言）2、艾滋病的严重危害可侧重于以下内容：（1）尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。（3）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。（4）艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。（学生小组讨论）三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。四、课堂小结总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！小学五年级健康教育教案毒品和毒品的种类教学目标1、了解毒品的危害,拒绝毒品。2、了解毒品种类。教学重点了解毒品的危害,拒绝毒品教学难点了解毒品种类教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程一、什么是毒品? 使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品,可以使人成瘾.换坏人的神经系统.二、分类 1麻醉药品 阿片类 大麻素 可铜

8、类 2精神药品 镇静催眠术 中枢兴奋剂 致幻剂.3其他.烟草酒精.吸入剂.三、讨论:你对毒品有了什么新的认识?四、总结.小学五年级健康教育教案培养学生兴趣与爱好教学目标1、培养学生兴趣与爱好。2、懂得兴趣与爱好，可以增强人的修养。教学重点培养学生兴趣与爱好教学难点懂得兴趣与爱好，可以增强人的修养教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程一、兴趣与爱好的特点1、有积极参与的愿望，并从中获得快乐2、兴趣是在经验体会中获得，爱好在兴趣的基础上发展的二、如何培养兴趣与爱好1、培养一种稳定，持续的兴趣爱好2、多尝试多学习3、想办法加入同类组织4、积极表现自己的兴趣爱好小学五年级健康教育教案什么叫健康？教学目标1、要求学生了解人体健康的定义。2、学生了解人体健康的内容。教学重点健康的定义教学难点为什么说心理健康是身体健康的保证教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程一、激趣导入新课 二、学生带着问题自主阅读课文 1、理解健康的含义 2、身体健康:指人体各器官功能正常,没有疾病,体格健壮,精力充沛。 3心理健康：要有充沛的精力，能从容地担负日常工作和生活，不会感到疲劳和紧张，并且善于休息。有较强的自我控制能力和排除干扰的能力。 4对社会实践能力：人的能力首要的是对社会的适应能力。 三、质疑 有不懂的

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