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【最新word论文】话题化及相关的语法过程【语言文学专业论文】

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  • 卖家[上传人]:飞***
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  • 上传时间:2017-09-27
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    • 1、1话题化及相关的语法过程提要: 本文首先刻划主谓谓语句的大小主语跟谓语动词的各种语义连结模式,揭示从主谓句到主谓谓语句的派生过程及其所受到的句法、语义约束。接着分析汉语话题化的有关操作手续和汉语话题结构的语法特性,并探讨话题化跟名词化、同指名词代词化或删除等语法过程的关系。引言:从语用上看,汉语的主谓谓语句具有明显的“话题说明”结构,因而备受从交际功能角度研究语言类型的学者的关注。比如,Li & Thompson()以汉语的主谓谓语句为主要证据,指出汉语是注重话题(topic-prominent)的语言,作为对立面,英语是注重主语(subject-prominent)的语言。在他们看来,虽然汉语中并存着“主语谓语” (subject-predicate)和“话题说明”(topic-comment)两种语法关系,但后者更具有类型学价值。他们强调主谓谓语句这种典型的“话题说明”结构是汉语的基本(basic)句式, 不能看作是从别的“主语谓语”句上派生出来的。事实上,即使能证明主谓谓语句是基础生成的(base-generated) ,也未必能证明汉语注重话题而不注重主语。本文通过分析主谓谓语

      2、句的语义连结模式和句法派生过程,讨论话题化这种语法过程(grammatical process)的句法、语义约束条件,分析汉语话题化的各种操作手续,刻划汉语话题结构的一些基本的语法特性;并探讨话题化跟名词化、反身代词化、同指名词删除、祈使句化、被动句化和动词系列化等语法过程的关系。主谓谓语句的语义连结模式不管主谓谓语句是基础的还是派生的,作为一个句子,其内部各组成部分在语义上必须不仅是相容的(compatible) ,而且是相关的(relevant) 。基于这种认识,这一部分主要讨论主谓谓语句全句的主语(即大主语,记作)和谓语部分的主语(即小主语,记作)跟后边的谓语动词(记作)之间的各种语义连结(semantic connection)模式。根据初步的考察,在主谓谓语句中,跟的语义连结有两种方式:)受到的格框架的支配(govern) ,即是,的一个格;)不受的格支配,是从属于句子框架的环境成分。下面先讨论这第二种情况。2一个句子通常陈述一个事件,一个话语上完整的句子有时要在句首加上表示事件发生的时间、地点的背景性成分环境格(situational case) 。例如:()昨天小王去上海

      3、了 ()屋里大伙儿正开着会呢显然,这里的是从属于句子框架的环境格,它不受后边的的格支配。是句子框架的整合力量把这种环境格跟后边的述谓结构连结成一个句子。时间格和处所格有时可以连着出现在一个句子中,例如:()昨天晌午啊,德胜门外头啊,一个老头啊,钓上来一条十来斤重的鱼这种句子往往是话语中的始发句(initial sentence) ,它为后续句(subsequent sentence)设定了时空背景。 当时间格和处所格在同一个句子中共现时,一般的倾向是时间格先于处所格。不过,似乎也有不少的例外。例如:()这些天南方老下雨 南方这些天老下雨一种可能的解释是:对于“下雨”这类零价动词来说,处所格比时间格更像是它的一个假论元(pseudo-argument) 。这个的假论元允许时间格在它前后出现,就像的施事格允许时间格在它前后出现一样。例如:()今儿王老师值班 王老师今儿值班这就是说,时间格既可以作,又可以作;处所格可以作,一般不作。不过,当施事是一个不定形式(indefinite form)时,时间格一般只能处于句首作。例如:()昨天下午,一个小孩捡到了一条项链 ?一个小孩,昨天下午捡到了一

      4、条项链因为不定形式表示新信息,这跟话题必须传达旧信息的语用要求相悖,所以它不能处于句首作话题主语。这种话题结构对主语的选择限制,直接解释了这一问题:表示真性问的疑问形式一般不适于作主谓谓语句的大主语。例如:()明天谁去上海?谁明天去上海 ()你什么时候走?什么时候你走可见,语用约束对句子的可接受性也有很大的影响力。现在讨论受到的格框架(case frame)支配的情况。一般地说,可以是的施事、受事、与事(dative)和工具等语义格。例如:()饭菜我早做好了我饭菜早做好了()北京话他说得很好他北京话说得很好()这事你别告诉小王你这事别告诉小王()结婚的我总送这个我结婚的总送这个()这把刀我剁排骨我这把刀剁排骨()这间屋子我堆东西我这间屋子堆东西3凭借自身对从属于它的各种配项(dependent constituent)的句法、语义控制力量,把处于位置的施事、受事、与事和工具格跟后边的其他配项连结成一个有机的整体。从配价(valence)上看,大部分不及物动词和形容词是一价的,它们只能带一个当事格(experiencer) ;少数不及物动词和形容词是二价的,还能带一个近似于受事的系事格(

      5、relative) 。这种系事也可以作,例如:()这种事我作主()这次旅游王老师带队()无线电他内行()这事儿他很积极这种二价不及物动词,常见的有:作主、知底、带队、领队、沾边、沾手、接手。这种二价形容词,常用的有:内行、外行、熟、陌生、纳闷儿、抱歉、着急、重要、要紧、客气、礼貌、热心、热情、友好、冷淡、认真、马虎、乐观、悲观、主动、积极、消极。一些带有熟语性的动词组合,它们的系事也可以作。例如:()这事儿你别往心里去 ()什么事儿他心里都有一本帐这种常见的有:放在心上、往心里去、心里有底、心里没底、心里有一本帐、打小报告、打小算盘、说了算数。值得注意的是,一些内嵌的(embedded)的当事、受事也可以作。例如:()这个方案我认为不够严密 ()这种书,买的人不多更加微妙的是,的配项的配项也可以作。例如:()这个计划我没有意见()这件事你可以写一本小说()这衣服你还没有钉扣子呢()党员大会你安排一下日程()这个问题我的意见跟大家不同()战士们眼睛都熬红了()这个人儿子都上大学了() 班主任那篇小说,作者是刘心武上例中的是的宾语或主语的降级宾语,支配这些降级宾语的“意见、小说、扣子、日程

      6、、眼睛、儿子、作者”都是有价名词。 也就是说,支配有价名词,有价名词支配降级宾语;凭借这种循环传递式的及物性关系,跟后边的成分连结成一个结构体。有些主谓谓语句的虽然跟后边的没有格支配的关系,但它是所隐含的谓词的配项;通过和的语义连结作用,可以明确地激活这个被隐含的谓4词。 例如:()外语你得下功夫学()什么活儿他都抢先干()这事儿你再努力办一下()老王什么事都领先做()会议经费张主任已经打了报告申请了()这个问题我不怪他没处理好通过所隐含的谓词间接地支配,从而保障整个句子在语义上的相关性。稍为复杂一点的情况是,在某种固定语境的指示下,整个谓词框架(predicate frame)删除了,从属于这个框架的填项(slot-holder)成了和。例如:() 去龙潭湖在东单换路() 去中关村到动物园坐路() 乘慢车在永定门上车这种主谓谓语句的底层形式(underlying form)是连谓结构,程式化的谓词框架删除后,依靠语境的帮助来维系跟的语义关联性。更为复杂的是,是后续分句(, )中的谓词的配项;由于前一分句(, )在语义上蕴涵(entailment)了,的意思,因而,被删除了,使跟后边的

      7、成分没有及物性关系。例如:()那回大火,幸亏消防队到得早;否则,不定烧成什么样子早把什么都烧光了。 造成的后果不堪设想损失可就大了。 我们曾以()作为试题,要求学生(中文系五年级、外语系一年级)填上没说出的后半部分;结果人次采用这种方式,人次采用这种方式。 可见, “那回大火”是动词“烧”或隐含的谓词“造成”的施事。因为,中的副词“幸亏”表示由于某种有利条件(消防队到得早)而侥幸避免了不良后果(烧毁财产造成损失) ,蕴涵了,的意义;所以把,给删除了,使的支配成分无迹可寻。如果删去例()中的“幸亏” ,那么就会变成不合格的形式:() 那回大火,消防队到得早可见,在主谓谓语句中,除非是从属于句子框架的环境格,一定要跟后边的有格支配关系,或者跟的配项有格支配关系,至少也要是所隐含的谓词的配项。主谓谓语句的句法派生过程当一个谓词跟它的几个配项在同一个句子中共现时,可以采取不同的配列方式(arrangement) 。比如,动词()跟它的施事() 、受事()共现时,可以有三种配列5形式:()、 ()、 ()。相比起来, ()这种配列形式(即主谓句形式)是比较简单的,可以看作是施受句的基础句式;()

      8、 ()这两种配列形式(即主谓谓语句形式)是比较复杂的,可以看作是从基础句式上派生出来的。本文假定主谓谓语句大都是从一般的主谓句上派生出来的,下面主要讨论主谓谓语句的句法派生过程及其所受到的句法、语义约束。从一般的主动宾句派生主谓谓语句的基本操作是宾语前移(object-fronting):或者移到主语前(即句首)作,或者移到主语后(即动词前)作。例如:()小王吃过荔枝荔枝小王吃过小王荔枝吃过()刘兵没买词典词典刘兵没买刘兵词典没买()通县属于北京北京通县属于通县北京属于()乡下不如城里城里乡下不如乡下城里不如从上例可以看出,主动宾句能否派生出主谓谓语句取决于动词的句法性质:只有允许宾语悬空(stranding)的动词,其宾语才能前移,由这种动词构成的主谓句可以派生出主谓谓语句;不允许宾语悬空的动词,其宾语不能前移,由这种动词构成的主谓句不能派生出主谓谓语句。这是从主谓句派生出主谓谓语句所受到的主要的句法约束。允许宾语悬空的动词大都是动作动词,如:“吃、买、骂、唱、写、看、做、拿、打、砍、扔、开、包、挖、交、穿、戴、洗、烧、杀、借、给、送、寄、修” ,它们的句法特点是:一般可以重叠,可带“着、了、过”等体标记;可带施事主语和受事宾语,还可带说明动作的方式、工具、处所的宾语,受事宾语在一定的条件下可以省去。不允许宾语悬空的动词大都是关系动词,如:“属于、成为、不及、不如、不比、姓、是、号称、等于、具有” ,它们的句法特点是:一般不能重叠,不能带“着、了、过”等体标记;其主语不是严格意义的施事,其宾语也不是严格意义的受事,宾语不能省去。 满足上述句法约束条件的主谓句,不一定都能派生出合格的主谓谓语句。例如:()小张见过小王小王小张见过小张小王见过()黄狗咬了白猫白猫黄狗咬了黄狗白猫咬了当两个有生名词(animate )在动词前连着出现(作和 )时,人们无从决定哪个是施事、哪个是受事,所以这种格式是不合语法的。可见,从主谓句派生出主谓谓语句的语义约束是:施受关系必须明确,全凭语序来指示施受关系的主谓句不能派生出主谓谓语句。双宾语句(, )的情况比较复杂,其中的与事宾语(即近宾语,6 )跟其他句式中的与事宾语一样,移到句首后原来位置上留下的空位必须由一个代词形式去填空。例如:()我通知小王一件事小王,我通知他一件事()我帮王老师抄过稿子王老师,我帮他抄过稿子()小刘跟

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