高中人教普通版第一册第四单元之《胡同文化》
64页1、,摄影艺术集胡同之没序 汪曾祺,胡同文化,第一课时,课时任务:整体感知,熟悉文本。,酒文化:与酒有关系的人或者事情,习俗等。,饮食文化:与饮食有关系的人、事、习俗:重庆麻辣火锅、兰州牛肉拉面等,一、文化的含义,校园文化:与校园有关系的人、事、习俗:校园布置、校园标志、校园文体活动、,民俗文化:婚丧嫁娶、年头节下等礼俗。,民居文化:陕西窑洞、北京胡同、湖南土楼等。,文化:人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义来说,指社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。 -辞海,“文化,就其在民族志中的广义而言,是个复合的整体,包含知识、信仰、艺术、道德 、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力和习惯。” -(英)泰勒,一、文化的含义,二、胡同文化,胡同、四合院是北京市民的居住方式,也是北京市民的文化形态。,汪曾祺(1920-1998),江苏高邮人。1943年毕业于昆明西南联大中文系,师从沈从文等名家学习写作。先后任中学国文教师、历史博物馆职员。1940年开始发表小说,主要作品有小说受戒、大淖(no)纪事、异秉等。汪曾祺先生擅长于短篇小说的创作,几乎不涉及中长篇
2、小说的创作。小说生活气息很浓厚,体现出一种“苦心经营的随便”,获有“短篇圣手”的称号。他那种清秀隽永、生趣盎然的风俗画描写风格得到了文坛的普遍赞誉,并在海外产生广泛的影响。,三、作者 其人,四、文章体裁,摄影艺术集 胡同之没序,五、熟悉文本,学生对着课文内容,听视频朗读: 1.体会朗读中体现出的“京味”,儿 化音等。 2.注意字音、勾画重点词语。,五、熟悉文本,学生听胡同歌: 1.体会 “京味”(京剧的味儿)等。 2.同时看相关图片。,胡同歌,不唱那辉煌的故宫, 也不唱那雄伟的长城, 单唱这北京城里的小胡同啊, 有名的胡同三千六, 无名的胡同数不清, 横胡同竖胡同, 半截胡同斜胡同, 就象那棋盘布在北京啊, 砖塔胡同年代最久, 交民巷它最长可分西东, 七拐八拐是九道弯哪, 钱市胡同两个人相遇, 您哪,要侧身行,胡同歌,不唱那辉煌的故宫,也不唱那雄伟的长城,单唱这北京城里的小胡同啊,有名的胡同三百六,无名的胡同数不清,横胡同,竖胡同,半截胡同斜胡同,就像那棋盘布在北京啊,砖塔胡同年代最久,交 民 巷 它 是 最 长 可 分 西 东,七拐八拐是九道弯哪,钱市胡同两个人相遇,您哪,要侧身行,
3、六、作业,1.分别找出所属各段: 胡同( ) 胡同文化( ) 作者的情感( ),2.分别说明: 胡同的特征 胡同文化的内涵 作者的情感有哪些?,温馨提示: 紧扣文段 的第1句话。,第二课时,课时任务:分析文章结构与思想内容,体味语言特色。,一、检查预习,查找某些重点段的中心句或者暗含文段大意的句子。,1.北京城像一块大豆腐,四方四正。,2.胡同的取名,有各种来源。,3.胡同有的很宽阔有些胡同很小 北京到底有多少胡同?,4.胡同是贯通大街的网络。,5.胡同和四合院是一体。,6.胡同文化是一种封闭的文化。,7.四合院是一个盒子。 “独门独院”。过往不多,8.北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高。,9.北京人爱瞧热闹,但是不爱管闲事。,10.北京胡同文化的精义是“忍”,安分守已、逆来顺受。,13.北京的胡同在衰败,没落。,14.看看这些胡同的照片,不禁使人产生怀旧情绪,甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下,胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵,南京的乌衣巷,还会保留一两个名目,使人怅望低徊。,15.再见吧,胡同。,二、层次划分,从找出的中心句出发,概
4、括归纳,然后划分层次。,1.北京城像一块大豆腐,四方四正。,2.胡同的取名,有各种来源。,3.胡同有的很宽阔有些胡同很小 北京到底有多少胡同?,4.胡同是贯通大街的网络。,5.胡同和四合院是一体。,排列方正,取名有俗有雅,数量很多 宽窄不一,成网络状,胡同和四合院是一体的,胡 同,二、层次划分,从找出的中心句出发,概括归纳,然后划分层次。,1.北京城像一块大豆腐,四方四正。,2.胡同的取名,有各种来源。,3.胡同有的很宽阔有些胡同很小 北京到底有多少胡同?,4.胡同是贯通大街的网络。,5.胡同和四合院是一体。,排列方正,取名有俗有雅,数量很多 宽窄不一,成网络状,胡同和四合院是一体的,胡 同,计数、储存 物体、人物、行业、形状,方位意识极强,方便 、安静,区分阶层,6.胡同文化是一种封闭的文化。,7.四合院是一个盒子。 “独门独院”。过往不多,8.北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高。,9.北京人爱瞧热闹,但是不爱管闲事。,10.北京胡同文化的精义是“忍”,安分守已、逆来顺受。,封闭,满足,袖手,忍安,安土重迁 不愿搬家,独门独院 过往不多,易于满足,要求不高,爱瞧热闹,不管闲事,
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