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旅游英语毕业论文范文

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  • 卖家[上传人]:lu****gg
  • 文档编号:59938896
  • 上传时间:2018-11-12
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    • 1、 毕业论文(设计) 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文旅游英语毕业论文范文 一、论文说明二、写作思路与范文职业能力视角下高校旅游英语教学改革的探讨思路:经济的发展、社会的进步,推动我国高等教育体制改革进程的不断加快。现代化市场需要的是高素质应用型人才,因此,高校教育工作中,也要以此作为目标,以职业能力为导向,从教材选择、师资建设以及课程安排等方面入手,推进教学改革的步伐,培养社会需要的专业型、应用型人才。从目前情况来看,我国高校旅游英语教学中存在着诸多问题,严重阻碍着。 题目:旅游英语教学工具性和人文性的实践与探索:内涵、形式与评价思路:旅游英语教学的工具性体现在培养学生运用英语这一语言工具进行交际的能力;而提高学生对异域文化的认知能力则属于旅游英语教学的人文性。论文结合旅游英语课程的特点,以茶文化教学为切入点,从内涵、课堂形式、教学评价三方面对旅游英语教学工具性和人文性进行分析和探究,并且对几种课堂教学方式提出了改进措施。 题目:多模态话语分析在旅游英语听说课程的应用思路:根据旅游英语听说课程特点,将英语语言

      2、听说同旅游英语专业场景语境结合,在旅游英语听说教学中引入多模态话语分析。在分析多模态话语分析优势和旅游英语专业课程特点基础上,探索多模态话语分析在旅游英语听说中的场景应用,构建了多模态话语分析实施方案。结合实际教学场景分析了场景资源组合排列,实施多模态话语资源优化,旨在提高旅游英语听。 题目:旅游英语翻译研究综述思路:随着我国社会经济的快速发展,外国游客的数量逐年提高,有关旅游英语翻译的研究也逐渐增多。在目前,我国旅游英语翻译在翻译研究领域占据很小的比例,而且旅游英语的翻译是非常重要的,不仅极大地推动旅游业的宣传,还可以有效地促进旅游业发展。深入研究旅游英语翻译,可以将理论和空缺理论作为旅游翻译实践的指导。本文阐述了旅游翻译的含义和。 题目:基于应用型人才培养的旅游英语教学模式研究思路:近年来,随着我国出入境旅游人数逐年攀高,对旅游从业者英语水平的要求也随之提高,因此,提高旅游从业者英语表达能力成为外语教学的重点之一。本文以培养应用型人才为契机,分析旅游英语教学的现存问题,针对性地提出相应的解决策略,以完善旅游英语教学模式。 题目:基于民汉合班谈旅游英语课程改革的困境与发展思路:随着我

      3、国教育改革的不断深入,民汉双轨教学逐渐转向民汉合班,这不仅有益于民族情感的融合,也有益于教学资源的优化,教学质量的提升。基于民汉合班对旅游英语教学进行分析,可以看到当前旅游英语教学难以满足民汉合班发展要求,在多个方面存在弊端,因此需要增加对该方面的研究。本文基于民汉合班,分析旅游英语课程改革存在的困境,并提出解决。 题目:基于跨文化交际下汉英旅游文本翻译策略探讨思路:随着旅游行业的大力发展,旅游文本翻译成为一种重要的跨语言、社会以及文化的交际活动,更是一种在各种文化因素影响下复杂的动态活动。我国是一个地大物博、历史悠久的国家,在跨文化交流中,旅游文本翻译应注重并强调文化信息传递的准确性和有效性。本研究在概述概念整合理论的基础上,分析了旅游汉英翻译的特点和原则,并从文化、语境以及思维。 题目:世界旅游名城建设背景下旅游英语人才培养模式研究以吉林省高校为例思路:在国家高等教育人才培养的转型期,对于吉林地方建设旅游名城的愿景,如何助力地方发展成为高校培养人才的重要目标。在这一背景下,如何以人才作为支撑,重视旅游人才的培养,如何使吉林的文化名城建设走向世界,如何加强旅游英语人才培养等问题亟待解

      4、决。旅游英语人才培养要突破以往人才培养的瓶颈,从课程体系、课堂内容等方面入手,构建符合时。 题目:“大旅游”时代旅游英语翻译策略思路:在今天这个时代,由于旅游业特别发达,正处在一个“大旅游”时代,在这个背景下,英语将发挥出极大的作用,但是在现今的旅游英语中存在着一系列的问题,在饮食、地名、节日等都不能够进行很恰当的翻译工作,该文对这些情况做出了说明,同时给出了相应的解决办法,用解释法通过跨文化信息处理节日名称内涵;用异化法处理文化背景的差异。 题目:混合式教学模式在高职旅游英语中的可行性分析思路:随着时代的进步和社会的发展,高职旅游专业的发展取得了良好的成绩,而旅游英语在高职旅游专业中占有非常重要的地位。就如今的高职旅游英语教学环境支持混合式教学模式以及高职旅游英语混合式教学模式的特点进行了简要分析,并且就此提出了如何将混合式教学模式有效应用在高职旅游英语教学中,希望对加强我国高职旅游英语的教学质量和水平有所帮。 基于茶旅融合新业态的“旅游英语”校本课程开发思路:基于茶旅一体化发展对 旅游英语 进行校本课程开发,本文通过对地标性品牌茶企、茶旅一体化示范景区、茶文化旅游景点等行业、企业的

      5、岗位调研,确定了课程目标,并对课程内容进行了删选和重组。本文在教学实施、教学考核与评价等方面进行了课堂教学实践改革,同时,通过对比班与实验班学生的对比,评估了将茶旅一体化理念置于 旅游英语 校本课。 题目:中职学校旅游英语教学改革的实践与思考思路:我国作为世界第四大旅游目的地,每年都会接待数以千万计来自世界各地的外国游客。旅游从业者只有具备更高的旅游专业技能和英语应用能力,我国旅游业才能实现速度与质量的协调发展。中职院校是旅游人才的重要培养基地,必须明确人才培养目标,大力推进教学改革,以应用型人才培养目标为导向,通过从课程内容到教学方法的不断创新,才能为社会输送。 题目:“一带一路”背景下的旅游英语教学策略研究思路: 一带一路 的提出,是适应了国家发展的新形势,同时也将我国旅游行业走向世界化带来新的发展和机遇,在这种背景下,社会对旅游英语的相应人才需求也在增加,对从事旅游英语相关人才的文化素质、语言能力和职业操守等方面都提出了更高的要求,并因此促进了旅游英语专业教学的教学改革,制定出切实可行的教学方案,提高教师的教学水平和专业。 题目:旅游英语教学的问题及改革探索思路:旅游英语课程是英

      6、语课程中的高阶部分,以职业能力与市场需求为导向对旅游英语教学作出有效改革,对于提高旅游英语教学水平、提高学生的职业适应能力与岗位胜任能力具有重要意义。本文对旅游英语教学中存在的问题进行了分析与论述,并对旅游英语教学发展中的改革策略进行了研究与探讨。 题目:旅游英语通识课程的设置以宁波大学教学实践为例思路:旅游英语课程从ESP(专门用途英语)课程转型为通识课程是可行的。伴随这一转变,在课程目标方面,旅游英语应在原有的知识目标基础上有机融合能力目标和素质目标;在教学内容方面,旅游英语应向文化层面的思考和主题探究延伸;在课程教学方面,旅游英语应合理利用课堂内外资源,有效拓展学生视野;在课程考核方面,旅游英语应侧重学生思辨和表。 题目:新疆高校少数民族学生旅游英语学习态度调查研究思路:采用抽样法,从伊犁职业技术学院、伊犁师范学院旅游专业抽取114名母语非汉语的少数民族学生为研究对象。通过问卷调查和访谈,研究新疆高校少数民族学生对旅游英语的态度。研究发现,学生旅游英语学习成绩与学习态度呈显著正相关;学生旅游英语学习态度总体偏向较高水平;好学生与差学生在态度三要素上具有显著差异性。 题目:基于大数

      7、据背景下高职旅游英语教学方法改革分析思路:在当前科技技术迅猛发展的时代,大数据影响着人们生活的方方面面,教育领域也同样受到影响,人类教育方式发生了巨大的变化。高职旅游英语教育教学作为我国教育领域重要的组成部分,在大数据影响下得到了进一步发展。该文将在分析大数据与高职旅游英语教育之间关系的基础上,分析大数据如何对高职旅游英语教育产生影响、产生什么样的影响,分析当。 题目:都匀毛尖茶文化融入地方高校旅游英语教学策略思路:都匀毛尖茶作为中国十大名茶,自身具有较高的文化价值。本文通过分析毛尖茶的特点,提出了将毛尖茶文化融入地方高校旅游英语教学是体现了地方高校办学特色,服务地方经发展和人才培养的必要手段。文章最后得出了合理设计和调整课程、引入茶文化教学题材、加强教师的文化素养与教学水平和业师协同教学等策略来实现将毛尖茶文化融入旅游英语课堂的。 题目:浅析旅游英语教学中茶文化的应用思路:我国旅游英语教学存在着许多问题,为了更好地提高教学效果,提高学生对于传统文化的继承,本文从当前旅游英语教学的现状入手,详细的对茶文化在旅游英语教学中的运用进行了探究。 题目:茶文化在旅游英语教学中的运用研究思路:茶

      8、文化是我国独特的文化形式之一,这一文化的产生与其他许多文化都有着一定的融合,并且所呈现出来的文化特征也远远超过了一般的文化形式。而茶文化在旅游英语教学当中的应用,则给予了旅游英语教学全新的实践方向和动力。本文主要对茶文化在旅游英语教学中的运用进行了研究。 即时互动视角下智慧学习环境建设研究以旅游英语为例思路:该研究以高等职业院校为研究场域,以旅游英语课程为例,在学习活动主客体分析和智慧教育约束条件分析基础上,以即时互动为切入点,尝试提出多平台无缝接入的智慧学习环境建设方案,提高学生智慧学习体验质量。 题目:“产教融合”课程教学的质量监控以郴州职业技术学院旅游英语课程为例思路: 产教融合 课程教学改革要取得良好成效,必须建立并不断完善适应 产教融合 教学特点和需求的质量监控体系:一是校企 双元化 质量监控机制;二是现场教学项目(任务)体系;三是现场教学实施过程监控机制;四是教学质量考核评价机制。 题目:茶文化在旅游英语教学中的运用思路:随着茶文化生态旅游产业得到大力开展,旅游英语在其中发挥着重要的作用,如何有效运用旅游英语,是提升茶文化生态旅游魅力和吸引力的关键,是值得深入研究的重要问题。旅游英语是高校专业教学的重要组成部分,在教学中融入茶文化,通过这一形式的采取,不仅能够让学生了解茶文化内容,加深对茶文化生态旅游产业的认知,而且也能够提高旅游英语水。 题目:话语分析视野下的旅游英语翻译思路:语言不仅是人类文明进程的重要标志,更是人们实现沟通交流的基本工具。经济与科技的持续进步,为世界范围内的旅游业发展提供了新的契机。近年来,我国的入境游业务发展较大,优质丰富的旅游资源对国外游客形成了较好的吸引力,这也使得我国的旅游业有着较为广阔的发展空间。与此同时,我们必须认识到旅游英语在我国发展入境旅游业务中的重要性,。 题目:“一带一路”下师范院校国际化外语人才培养思路: 一带一路 加强了中

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