中南大学大学语文纸质作业2答案
5页1、大学语文学习中心:专业:学号:姓名:一、名词解释:1. 限制叙事答:如果叙述者知道的和人物一样多,人物不知道的,叙述者也无权叙说,这就是限制叙事,也就是所谓的叙述者等于人物。2. 意象答:意象是诗歌的基本抒情单位,简言之就是寄寓了作者情感的物象,也可以说是借助客观物象表达出来的主观情感。3. 干校六记答: “干校”是“干部学校”的简称,是“文革”时期根据毛泽东五七指示精神举办的农场,是集中容纳党政机关干部、科研文教部门的知识分子并对他们进行“劳动改造”和“思想教育” 的地方。 干校六记 就是表现的在政治非常时期知识分子的遭遇与心灵异化,总共六记:“下放记别” 、 “凿井记劳” 、 “学圃记闲” 、 “ 小趋” 记情”、 “冒险记幸” 、 “误传记妄”。4. 三一律答:即戏剧动作的一致(剧本只表现一个单一的故事)、时间的一致 (故事发生在一天之内),地点的一致(故事发生在一个地点)。这当然是过于僵化的理论,但其目的正在于造成高度“微缩”的场景,从而凸显戏剧的冲突之美。二、简答题: . 议论文的三要素是什么?三者之间有何关系?答:议论文有三个基本要素:论点、论据和论证。三个要素不可或缺,对
2、于他们有一定的要求。论点即论文的主张和观点。论点是全文的统帅,是议论文的灵魂,所以文章成败的关键首先在于确立的论点是否正确、明确、集中、深刻、新颖等。论据是用于证明论点的材料和依据。论据是论点存在的基础,直接影响到论文的成败。因而论据应该紧密围绕论点,精确、典型、新颖、充实,这样才富有说服力,才能支持论点立起来。论证是借助论据来证明论点的过程和方法,它的主要作用在于联结论点与论证,使之具有某种逻辑联系,从而保证议论文的说服力。 . 崔护题都城南庄建立了一种怎样的抒情模式?答:这首诗运用了对比的艺术手法, 表现了诗人物是人非, 旧情难续的思想感情。 题都城南庄 是唐代诗人崔护的作品。这首诗设置了两个场景,“寻春遇艳” 与“重寻不遇” ,虽然场景相同,却是物是人非。开头两句追忆去年今日的情景,先点出时间和地点,接着描写佳人,以“桃花”的红艳烘托“人面”之美;结尾两句写今年今日此时,与去年今天有同有异,有续有断,桃花依旧,人面不见。两个场景的映照,曲折地表达出诗人的无限怅惘之情。此诗脍炙人口,尤其以“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”二句流传甚广。整首诗其实就是用“人面”、“桃花”作为贯串线索
3、,通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的映照对比,把诗人因这两次不同的遇合而产生的感慨,回环往复、曲折尽致地表达了出来。对比映照, 在这首诗中起着极重要的作用。因为是在回忆中写已经失去的美好事物,所以回忆便特别珍贵、美好,充满感情,这才有“人面桃花相映红”的传神描绘;正因为有那样美好的记忆,才特别感到失去美好事物的怅惘,因而有“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”的感慨。 . 周作人的苍蝇是怎样表现“闲话体”风格的?答:周作人在苍蝇一文中,曾对日本的俳句诗人小林一茶的诗歌十分推崇,因为他能“以一切生物为弟兄朋友,苍蝇当然也是其一”。并且特意举了几首咏苍蝇诗为例。由此可见, 他对于自然界的任何生物都是“疼爱有加”,把它们放在与人类平等的地位去抒写。对待读者,周作人也能保持自己与读者之间人格与心理的平等,形成了其散文委婉、平和、温润的特色。 . 举例说明莫言在枯河中用到的魔幻现实主义手法。答:小说基本在主人公小虎的感觉世界中展开,一开篇,作者就让读者移位于小虎“漂浮”、“漂动”的身体,而“漂浮”、 “漂动”正是奄奄一息、身心俱残的小虎感官经验的呈现,也拉开了这个深受摧残的孩子亦真亦幻
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