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班主任家访案例张君

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1、班主任家访案例讷河市永丰合发小学张君班主任家访案例讷河市永丰合发小学张君寒假已经开始了，按照讷河市教育局“四比一访三走进”文件要求，根据教育局假期工作安排，要求教师假期进行有实效的家访。我对我班的孩子进行了家访，我觉得一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。首先我从班上最差的学生入手，我于 2013 年 1 月 15 日对赵鑫宇同学进行了家访，现将家访情况汇报如下：一、家访目的1、了解家访学生家庭的实际情况，对学生进行有针对性的教育。2、要向家长如实的反映学生在校的表现，包括优缺点，形成学校教育和家庭教育的强大合力。3、与家长共同研究，找出孩子考试成绩不理想的原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。二、被访学生情况赵鑫宇同学家庭条件一般，平时和姥姥姥爷生活在一起，父母在街里打工，有空时能回来看看孩子，但是没有时间管理孩子，更不用说学习了。孩子脾气倔强，不让人说，一说就生气，所以姥姥也很难管。这孩子学习成绩偏低，不爱完成作业，写作业也不认真，字迹潦草，错字多，应付了事。三、家访纪实1 月 15 日上午 9 时，我到了赵鑫宇同学的家中，他

2、的母亲热情接待了我，在交谈中，我向她母亲介绍了赵鑫宇同学在校的学习生活等方面的表现：他在学校乐于助人，爱劳动，尊敬老师，但是学习方面有些吃力，在学习英语和语文时记的不扎实，经常出现错单词、错字，而且写作文语句不通顺，作业字迹潦草，有时不完成作业。学习数学时，不分析题，见题就做，不认真读题，经常出错。我也了解了他在家的表现，他平时能帮姥姥做一些力所能及的事，如捡桌子、洗碗、扫地等，可见他是一个孝顺懂事的孩子，并与他和母亲探讨和分析了孩子成绩不理想的原因：贪玩不爱学习，只想把作业应付完了就行，学习不巩固，在课堂上听会多少算多少，得过且过，在学习上不听姥姥话，自己想怎样就怎样。通过交谈，该生家长表达了对孩子的深切期望，并且希望老师予以督促。孩子的母亲说，本来打算过完年到辽宁和孩子的父亲一起做些小买卖，因为孩子的父亲是辽宁人，现在看来还是另想出路吧，孩子就这么一个，挣再多的钱，不管孩子的学习有什么用，等将来后悔都来不及了，还是在家附近某生路吧，他的母亲想买辆电动车继续留在街里打工，晚上回家陪孩子，也好辅导孩子学习。孩子听说妈妈每天都能回家，当时就高兴的跳了起来，还问妈妈是真的吗，孩子说他天天都盼着能和爸爸妈妈生活在一起，要是爸爸妈妈在家，一定听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，听了这些，我和家长都欣慰的笑了。紧接着我和家长孩子一起为他制定了学习计划：1、每天回家首先复习当天学习的课程，然后完成作业。2、预习第二天将要学习的课程，不懂的地方做上标记，上课时能有针对性有重点的听课。3、上课认真听讲，不懂就问。4、每天多读课外书，积累好词佳句。5、每天与父母多交流，锻炼孩子的语言表达能力。6、学习一段时间做好阶段复习。四、家访启示1、家访不要只谈孩子的缺点，要优缺点并谈，多表扬，少批评，把家长当朋友，不要训斥家长。2、要充分做好家访的准备工作，要针对学生的问题提前思考解决办法。3、通过家访工作，认识到了自己肩上责任之重大，我要爱学生，要像爱自己的亲生孩子一样爱他们，我更要加强学习，不断充电，加油，更好的为我的孩子们服务。

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