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“两学一做”学习教育总结发言、情况汇报

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1、“两学一做”学习教育总结发言、情况汇报尊敬的各位领导：“两学一做”学习教育启动以来，xx 区人民检察院坚持“以党建带队建，以队建促业务、以业务促成效”工作思路，把抓好学习教育与打造高素质检察队伍相结合，从政治和全局的高度认真谋划部署，周密组织实施，努力把全面从严治党、全面从严治检落实到每一个支部，确保学习教育实现了强势开局、稳步推进。一、在“谋”上求全，聚焦主题一是传达动员到位。区委“两学一做”专题教育座谈会召开后，我院随即召开党组会、支部会，对省、市、区委会议精神进行专题学习，确保把上级的精神传达到每个支部，每名党员，凝聚了思想共识。二是研究部署到位。先后召开 xx 次党组会，对学习教育工作进行专题研究，结合检察党员干部实际，制发了xx 区人民检察院“两学一做”学习教育方案、 “两学一做”学习计划、 “两学一做”党课计划等文件，明确了总体要求、主题内容、主要措施等。三是责任落实到位。成立了由党组书记、检察长任组长，其他班子成员任副组长，五个支部书记为成员的协调领导小组，各支部也相应成立了组织机构。明确了党组织的主体责任，党组织书记第一责任，形成了各级党组织分级负责、统筹协调、共同

2、推进的工作格局。二、在“学”上求精，打牢基础。一是坚持书记带头，立足支部“勤”学。充分利用“三会一课” ，采取领导带学、专题研学、个人自学、督导促学等形式开展日常学习。党组书记以普通党员身份参加支部学习讨论，带头查摆问题，带头讲党课，引领学习教育工作扎实有序开展。各支部联系实际，科学制定学习计划，采取每天自学一小时，每周集中学习一次，每月撰写一篇心得体会，每季度开展一次“互查互评互学”等形式，确保学习实效。截止目前，各支部累计开展集中学习 xx 次，撰写心得体会 xx 余篇，开展主题党日活动和专题讨论 xx 余场次。二是坚持分层分类，立足职能“深”学。将“两学一做”学习教育与强化素质培训有机结合，在确保突出学习主题的基础上，将群众工作能力、公共关系理论、应急处突能力等纳入学习内容。在反贪、反渎支部开展“一案一总结一评查”活动；在侦监支部开展“疑难案件辩析”活动；在公诉支部开展优秀公诉人对抗赛。组织开展好演讲比赛，xx 名检察干警结合工作经历，从不同角度、不同方面诠释对党的忠诚，对检察事业的热爱。三是坚持创新载体，立足新媒体“广”学。积极倡导推行互联网学习教育模式，搭建 xx 检察“两微

3、一端”学习互动平台，及时上传党章党规、习总书记系列重要讲话、先进典型事迹等学习内容，不断拓宽学习载体和平台，夯实良好的学习教育生态。三、在“做”上求实，聚力发展一是在服务民生上“实”做，推进脱贫攻坚工作。把脱贫攻坚作为检验学习教育成效的重要手段，让党员干部在一线砥砺品质、锤炼本领。院党组成立党员自愿帮扶队，深入联系贫困村桂花镇三圣村开展结对帮扶、自愿服务、送法下乡等活动。截止目前，累计争取项目资金 xx 万余元，落实帮扶项目 xx 个， “一对一”结对贫困户 xx 户，开展“爱心共铸扶贫助困”募捐活动，筹集帮扶资金 xx元，党员领导干部为贫困村党员讲党课 xx 次。二是在审视自省上“严”做，规范自身司法行为。在“两学一做”学习教育中，我们始终突出问题导向，坚持边学边改、立行立改，不断规范执法行为，夯实自身建设。通过开展座谈会，邀请人大代表、政协委员、人民监督员、律师代表、群众代表提意见、找问题；通过民主生活会、组织生活会、干警座谈会和案件质量评查等方式，开展自查自纠和互帮互查，仔细梳理存在的不严不实、不规范的问题。共排查梳理各类问题 xx 个，整改落实 xx 个。三是在履职尽责上“细”

4、做，维护社会和谐稳定。第一，严格履行刑事检察职能，不断提升群众安全感。依法严厉打击黑恶势力犯罪、严重暴力犯罪、多发性侵财犯罪，不断增强人民群众的安全感。今年以来，我院共受理提请逮捕各类刑事犯罪案件 xx 件 xx 人，批准逮捕 xx 件 xx 人；受理移送起诉 xx 件 xx 人，已提起公诉 xx件 xx 人；办理刑事被害人救助案件 xx 件，发放救助金 xx 元。第二，加大查办和预防职务犯罪力度，全面提升社会和谐度。进一步加强了重点工程建设、新农村建设、拆迁补偿、扶贫资金等领域的职务犯罪侦办力度。今年以来，我院共立案查处贪污贿赂犯罪案件 xx件 xx 人，为国家挽回直接经济损失 xx 万余元，取得了良好的社会效果。同时深入机关单位社区开展职务犯罪预防宣传，通过以案说法等形式对国家工作人员进行警示教育。第三，加强诉讼活动的法律监督，不断增强司法权威性。今年以来，我院共立案监督 xx 件xx 人，督促立案 xx 件 xx 人，追加逮捕 xx 人、追加起诉 xx 人，发出检察建议书 xx 份；受理民事行政申诉案件 xx 件，立案审查 xx 件，提请抗诉 xx 件。学习教育永远在路上，我们将认真贯彻落实此次会议精神，始终坚持领导带头、以上率下，始终坚持问题导向、立学立改，始终坚持学用结合、知行合一，把“两学一做”学习教育抓好抓实、抓出亮点。

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