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辽师大版七年级信息技术下册2.7《“低碳在我家”倡议书》精品教案教学设计1

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1、2.7“低碳在我家”倡议书版本辽师大版信息技术七年级下册主备人：教学目标知识与技能：1. 灵活运用公式计算家庭碳排放量。2. 熟练应用排序和图表等功能分析家庭的碳排放量。3. 恰当地应用数据和图表创作节能减排倡议书。过程与方法：1. 通过运用 Excel 的运算与统计分析，体验信息技术加工处理数据的优势。2. 通过挖掘数据内涵，培养观察、分析和解决问题的能力；3. 通过小组合作的方式，培养语言表达、互相交流的能力。情感、态度与价值观：1. 体验信息和信息技术无处不在的特点，提高学习兴趣和信息素养。2. 养成善于发现问题、积极思考、乐于与同伴交流的良好品质。3. 在撰写倡议书和全班进行交流的过程中，强化热爱环境的意识，激发节能环保的行动力。教学重点应用 Excel 加工数据。教学难点用数据突出主题。教学资源硬件资源：计算机多媒体教室。软件资源：windows 系统，办公软件 Excel。教学策略与方法任务驱动、自主探究、小组合作。教学过程环节教师活动学生活动设计意图教学导入播放视频，观察学生学习情况今天我们运用学会的 Excel 的运算、统计功能制作一个各个家庭的碳排放量图表，然后利用这

2、个图表，再利用 word 制作一个“低碳在我家”倡议书。听，思考领会明确1. 培养观察能力。2. 激发学习动力。3. 明确学习目标学知识与练技能播放视频，观察学生学习情况听，看，领会明确完成教材的学习内容1. 自主学习：阅读教材或观看教学视频自学操作 Excel ，完成学习任务2. 学习过程中可与组内1. 明确学习任务2. 明确学习方法3. 培养自主学习能力4. 培养友情互助之关爱之心。5. 爱护环境教育一、布置学习任务1. 获取基础数据，根据碳排放量计算标准计算每个家庭的碳排放量；2. 通过求和、排序、制作图表等方法进行统计和分析；3. 用数据说明真相，完成节能减排倡议书。二、指导学习方法：（略，通用学习方法，不用每节课指导）边看书，边操作，邻桌小组可交流。不懂之处也可询问老师。主要内容：1. 获取计算家庭碳排放量的基础数据；交流互助学习，完成学习任务。2. 查找碳排放量计算标准；3. 计算每个家庭的碳排放量；4. 对数据进行统计分析：排名，合计，生成图表；5. 用 word 创作倡议书，把Excel 中的图表复制过来；6. 保存文件。巡视指导个别，屏演共性问题的解决。成果展示1. 组织检查学习情况，展示个别学生学习成果。同组邻近同学可互查。1. 促使所有学生都能完成本节要求学会的知识与技能。2. 不让一个学生掉队。3. 让学生获得成就感。2. 对学生学习成果进行鼓励性评价。成果展示相互评价拓展深入鼓励（有能力）学生自学，图表的编辑、美化等自主尝试操作学习培养进取精神总结1. 组织学生回顾学习过程，完成本课知识与技能的总结回顾本课学习内容，对自1. 对知识进行梳理评价2. 请学生代表谈本课学习收获。（适时给予鼓励和评价）己学习过程和学习成果做出评价。2. 交流本课的学习心得，相互得到启发。2. 培养归纳能力。3. 培养组织语言表达能力。4. 加深所学知识技能的印象。

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