2021年PEP小学英语六年级下册英语教案(全册)
42页1、PEP小学英语六年级下册英语教案(全册)Unit 1 How tall are you?第一课时一、教学目标与要求:1 能够听、说、读、写形容词的比较形式:taller, stronger, older, younger 和 shorter.2 能够用句型:Imcm tall. He/ Shes cm tall. 描述自己和他人的身高。3 能够用句型 Youre taller than your brother. Im older than you. 进行年龄和身高的比较。4 能够听懂教师的指令,按不同年龄、身高排队,并用所学语言进行表述。二、教学重、难点分析1重点是能够听、说、读、写A Lets learn 部分五个形容词的比较级形式;并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。2难点是能够听、说、读、写四会单词;并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课的教学难点。三、课前准备1 准备主情景图的教学挂图。2 准备录音机、本课时的录音带。3 准备A Lets learn 的单词卡片。4 准备测量身高和体重的工具
2、。四、教学步骤1 GreetingsHello, boys and girls . Happy New Year. And nice to see you again. How are you? Now, after a term, I thin you know much better about your teachers. Whos you music teacher? Whats he/she like?引导学生用学过的形容词thin, short, tall, old, young, funny, strong, kind 来描述这位老师。当问到学生Whos your English teacher?时,根据学生的回答Shes tall.2 师出示测身高与体重的量器,提问学生:How tall am I , do you know? Guess? 帮助学生用句型Are you cm tall? 来猜。师用up 和down 帮助学生猜出确切的数字。3 师请出猜中自己身高的学生,问: How tall are you?帮助他/她测量身高,引导该学生说:Imcm tall。 然后师
3、说: is taller than me. 或Im taller than来结束该游戏。4 板书测量的学生的身高,师尽量用手势帮助学生理解以下句子:A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C. 然后板书并领读tall-taller 。5 师请出三名较强壮的学生模仿健美动作,并做比较说: Youre strong. Hes stronger than you. 并板书领读strong-stronger6 师在黑板上列出家人的年龄,介绍说:My mother is 44, My father is 46. He is older than her. My aunt is younger than my father, but she is older than my mother. How old is she? 然后板书oldolder 和 young-younger , 让学生回答问题。7 放Lets learn部分的录音,学生听录音跟读。8 Lets play 师贴出4-5个学生图像,描述
4、各人情况,发指令: Line up from younger to older.Line up from shorter to shorter.9Lets chant. 放录音学生跟读。10学生做活动手册的配套练习。 第二课时一、 教学目标与要求1 能够听、说、读、写四会掌握句子:How tall are you? Im 164cm tall. Youre shorter than me. Youre 4cm taller than me. 并能在情景中正确运用。2 能够听懂Lets try 部分的录音并选出正确的选项。二、 教学重难点重点与难点是四会掌握句型:How tall are you? Im 164cm tall. Youre shorter than me. Youre 4cm taller than me.三、 课前准备:1 准备录音机和本课时的录音带。2 准备测量身高和体重的数据。四、 教学步骤1 Warm up2 Lets chant.3 放Lets try 部分的录音,学生听录音,圈出录音材料所描述的大象。4 师:Im 167cm tall. Youre talle
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