2021届高考政治一轮复习《文化生活》模块知识清单（全册）

1、文化生活知识清单第一单元 文化与生活第一课 文化与社会考点1、文化的内涵与特点（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它包括意识形态性质的部分，如世界观、人生观和价值观等；也包括非意识形态的部分，如语言、文字、自然科学和技术等。（2）特点：文化是人类社会特有的现象。（文化由人所创造、为人所特有。纯粹“自然” 的东西不能称为文化。）文化是人类社会实践的产物。每个人的文化素养都不是与生俱来的。文化现象实质上是精神现象。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。考点2、文化的形式文化具有非常丰富的形式，如：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学和艺术等；人们进行文化生产传播的过程，都是文化活动。考点3、文化的社会作用文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化力量的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。性质不同的文化影响不同。先进、健康的文化会促进社会的发展；落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。考点4、文化与经济、政治的关系(1)相互影响经济是基础，政治是经济的

2、集中表现，文化是经济和政治的反映，经济政治决定文化。 文化对经济、政治具有反作用，给予经济和政治以重大的影响。文化对经济、政治的反作用具有双重性。【注意】文化有其自身的传承性、相对独立性，文化的发展与经济的发展并非亦步亦趋。(2)相互交融 文化与经济交融：A、科学技术、教育、培养高素质人才及提高劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。B、文化产业和文化生产力在现代经济的总体格局中的作用日益重要。文化与政治交融：A、参与政治生活需要更高的文化素养。B、世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。（措施：大力弘扬和培养民族文化和民族精神，抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。）考点5、文化与综合国力（1）一般意义上：文化在当代国际竞争中的地位和作用。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉；越来越成为综合国力竞争的重要因素。（2）特殊意义上：文化对我国提高国际竞争力的重要性世界多极化和经济全球化进程中，发展中国家在文化发展上面临严峻挑战。我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方

3、向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。第二课：文化对人的影响考点1、文化对人的影响的来源：来自于特定的文化环境及各种形式的文化活动。考点2、文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往方式和交往行为。价值观念、风俗习惯和文化程度等不同，人们的交往方式就会有差异。交往方式的差异，见诸交往时使用的语言符号和器物等，也诸于交往过程中的行为举止。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。 考点3、文化对人的影响的特点：文化对人的影响，具有潜移默化的特点。一般不是有形的、强制的。人总是生活在一定的文化氛围中，文化氛围看不见、摸不着，但是时刻在影响人的思想和行为。文化对人的影响，具有深远持久的特点。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果，对人的综合素质和终身发展产生深远

4、持久的影响。【思维拓展】1、文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。处在一定文化环境中有利于形成一定的文化素养。但是，这种影响不都是消极被动的，而是接受健康向上的文化的影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。2、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。这种影响可能是积极的，也可能是消极的。因为一个人形成的系统的世界观、人生观、价值观，包括正确的，也包括错误的。考点4、文化塑造人生优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径。优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。社会发展和人的全面发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质财富就会创造得越多，人民的生活就得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科

5、学文化素质和健康素质等各个方面得到全面提高。第二单元 文化传承与创新第三课文化多样性与文化传播考点1、世界文化多样性的含义及表现（是什么）（1）含义：不同民族和国家文化内容和形式各具特色。 意义：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（2）表现：主要表现为民族文化的多样性民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它是人类共同的文化财富。考点2、世界文化与民族文化的关系（为什么文化既是民族的，又是世界的？）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化是世界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。文化是民族的。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化是民族性与世界性的统一。考点3、尊重

6、文化多样性为什么？（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。（3）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（4）文化是民族的，也是世界的。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（5）只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。如何尊重文化的多样性（1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（2）原则：坚持各民族文化一律平等的原则。（3）具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（4）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。（5）面向世界，博采众长，学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果。考点4、文化传播的多种途径 文化交流的过程，就是文化传播的过程。文化传播的途径主要有：商业活动、 人口迁徙、教育（教育具有选择、整理、传递、保存、改造和创造文化的重要功能，在文化传承中起着特殊的重要作用）。考点5、现代文化传播的手段大众传媒的特点 传媒真正开始向大众传

7、递信息，是以印刷媒介的推广为标志的。 大众传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能（特点），已成为文化传播的主要手段。考点6、推动文化交流的意义（1）促进中华文化的交流、传播与发展。（文化交流推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力；而外域优秀文化的传入，也促进了中华文化的发展与进步）（2）促进外域文化及整个世界文化的繁荣与发展。态度或要求：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中外文化的使者，增强中华文化国际影响力。【思维拓展】文化多样性和文化传播的关系（1）文化多样性是文化传播的前提条件。正因为各民族文化存在差异，所以才使得文化传播成为可能。（2）文化传播能够促进各民族文化的繁荣和发展。只有加强世界各国之间的文化交流，才能促进各民族文化的发展和创新，使其充满生机和活力。第四课文化的继承与发展考点1、传统文化的特点及其影响（1）特点：历史继承性：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中。相对稳定性：世代相传中保留基本特征（相对静止），具体

8、内涵因时而变（绝对运动）。鲜明民族性：是一个民族在长期共同生活过程中创造的，是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）。（2）影响：传统文化的影响:具有双重性考点2、对待传统文化的正确态度 “取其精华，去其糟柏”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。（辩证的否定观） 在继承的基础上不断发展创新。【思维拓展】传统文化是民族的，因而是必须予以继承和发扬的；传统文化是时代的，因而是不断发展和进化的；传统文化是历史的，因而又必须予以批判和创新。考点3、文化继承与发展的关系二者关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。怎样处理二者的关系：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。考点4、影响文化发展的重要因素（1）社会制度的更替 （2）科学技术的进步 （3）思想运动 （4）教育考点5、教育在文化

9、传承中的作用教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。【思维拓展】文化传播与文化继承异同点比较文化传播文化继承区别侧重横向不同国家和地区之间纵向-同一国家历史与现实之间原因文化具有多样性文化具有继承性态度洋为中用，对外推广古为今用，发扬光大共同点1、都能促进文化的发展；2、都存在精华与糟粕，要辩证分析；3、教育在其中都发挥着重要作用。第五课：文化创新考点1、文化创新的源泉、动力（1）文化发展的实质：文化创新（2）文化创新的源泉和动力： 社会实践社会实践是文化创新的源泉。（为什么？ ）社会实践是文化创新的动力和基础。（为什么？）考点2、文化创新的意义（作用）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 【思维拓展】社会实践和文化创新是辨证统一的一方面社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力；另一方面文化创新对社会实践有反作用，可以推动社会实践的发

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