2021届高考生物高考总复习策略及题型归纳和答题技巧解读（精华版）

1、2021届高考生物总复习策略及题型归纳、答题技巧【一】 选择题：一。选择题常见选项及相关说法（教材摘录）：【必修一】1.生物膜的特定功能主要有膜蛋白决定。构成细胞膜的是脂质（磷脂和固醇）和蛋白质，和少量糖类。2.（有关水）（1） 真核生物的细胞核内也会有水生成。（2）休眠的种子中自由水含量很少。（3）影响河流泊中生物生存的关键因素是水中的氧气。（4）光照适宜，根吸收的水分主要用于蒸腾作用。3.洋葱根尖有丝分裂实验中，解离作用于细胞壁使根尖酥软。要有压片的过程。4.正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构有分解作用。（损伤、衰老）5.细胞质基质中的H+运输到溶酶体内是主动运输。需要耗能。【必修二】1.黄曲霉毒素致癌是表现型。（错，因为黄曲霉毒素非生物）黄曲霉产生黄曲霉素是表现型。2.有丝分裂、减数分裂等均发生在真核生物中。原核生物变异的来源只有基因突变。【必修三】3.降低人在食物链中的营养级可以节约粮食。多吃肉食，少吃素食消耗的自然界总能量较多。4.共同进化是指不同物种间在相互影响中不断进化和发展（错，还可能和环境）5.变异先发生，之后自然选择。并且变异是不定向的。（说定向变异就错）基因工程

2、的变异可以说是定向的。6.能量是单向流动，逐级递减的。（一旦说循环即错，一旦说提高或改变能量传递效率就错）7.演替的根本原因不是人为因素，是群落的内因。8.生态系统的功能为能量流动、物质循环、信息传递。9.组织水肿：血浆蛋白含量下降或组织液中蛋白质含量增多导致组织液增多。孕妇身体浮肿的原因为营养物质缺乏，原理相似的有淋巴循环受阻、营养不良、肾小球肾炎蛋白尿、过敏性水肿。不同的是局部代谢旺盛导致组织液渗透压升高而水肿。【二】 生物综合题分类考点一、 有关物质跨膜运输1、 对运输的分类：浓度差的顺逆。顺浓度差不耗能，引申出自由扩散和协助扩散，总体又称被动运输；逆浓度差耗能，引申出主动运输。其中协助扩散和主动运输需要载体蛋白（贯穿细胞膜的类型）的参与。2、 运输类型的判断：主要记住几个特例。（1） 自由扩散即为氧气、甘油、乙醇、二氧化碳、苯、水等。（2） 协助扩散记住葡萄糖进红细胞即可。（3） 主动运输即为无机盐、氨基酸、葡萄糖、核苷酸等大分子。3、 胞吞胞吐要和跨膜运输方式区别开，它的原理为：细胞膜的流动性。而跨膜运输的原理为细胞膜的选择透过性。4、 记住几个特殊实例。（1） 在神经传递和

3、传导中：在神经纤维上的传递为主动运输、神经递质的释放（传导）为胞吞胞吐。（2） 钠钾离子的运输方式要看浓度差的顺逆。所以不能轻易判断。二、 有关有氧与无氧呼吸的考点及技巧1、 记住以下关系判断呼吸方式：（1）产CO2等于吸收O2：只是有氧呼吸。（或有氧和乳酸无氧同时存在）（2）产CO2大于吸收O2：进行的是有氧和酒精无氧。（3）产CO2不吸收O2：只有酒精无氧。（4）不产生CO2也不吸收O2：乳酸无氧。2、常用的实验试剂：NaHCO3（产生CO2）；NaOH或KOH（吸收CO2）；蒸馏水（对照）；煮沸的种子（防止物理因素干扰的对照）。3、常见考点分析及答题要点：用液滴移动的方向判断呼吸商大小。对此类实验的答题方式和反应技巧为：（1） 验证消耗氧气的含量就用碱液吸收。（2）验证是否发生无氧呼吸：将碱换为蒸馏水。有碱的不动，有水的右移即为无氧。根据呼吸曲线出题。（1） 阴影部分代表无氧呼吸。（2） 最凹处植物细胞呼吸最弱，由于此时CO2释放量是最小的。（3） P点的无氧呼吸强度最弱，完全被抑制。（4） 若保存水果蔬菜应选择呼吸总强度最弱的地方（5%左右）（5） 随着O2浓度增加，有氧呼吸增

4、强，无氧呼吸强度减弱。相关计算及比例关系。（1） 当产生的CO2浓度相同时，有氧呼吸消耗葡萄糖：无氧呼吸=1:3 （记忆技巧：反应式或者记住无氧呼吸消耗葡萄糖较多）其他常见考点归类。（1）呼吸作用的应用。a.储存水果蔬菜，减少有机物消耗，应降低O2浓度，保持昼夜温差。b.土壤板结应该及时疏松土壤，增加根的呼吸。c.酿酒应用酵母菌的无氧呼吸。（2）拥有特定呼吸方式的原因：没有其他方式所需要的酶。（3）H/O来源的分析。在有氧呼吸中，H2O的O来自O2，H来自葡萄糖（丙酮酸）和水。CO2中的O一半来自H2O，一半来自丙酮酸。在酒精无氧中，CO2全部来自于葡萄糖。（3） 有关ATP的积累和H的积累问题：a. 无氧呼吸中的第二阶段可看作未产生ATP；第一阶段产生了2摩尔ATPb. 无氧呼吸没有H的积累。（4）呼吸作用的三个反应式一定把握好。（注意能量、酶、有氧的水）三、 有关呼吸和光合作用综合题。1、 光合呼吸作用的过程图分析。请参阅教材。2、 光合图像分析：（1） 与X轴交点的移动判断：若曲线为光合速率CO2浓度曲线，则降低氧气浓度，呼吸作用强度降低，交点会左移。总之，记住一点，交点为光合=

5、呼吸的点，判断移动只需关注变化的相等即可。（2） 限制因素分析：看哪个量是固定的，随另一个无限增大的量测定，而曲线不在上升，其为限制因素。（3） 图像变形方式：有光饱和点图像（使植物产生最大光合速率的最小光照强度），最大呼吸速率图像（看纵轴截距），有最大光合速率图像（较罕见）等。3、 限制因素归纳：（1） 光合作用的限制因素：光照强度（引申阳生阴生植物问题、间作套种、保持温差问题），CO2浓度（提高措施问题：农家肥、连猪圈、通风）。*温度、无机盐、水（2） 呼吸作用的限制因素：温度（保持昼夜温差减少呼吸作用的有机物消耗），氧分压即氧气浓度。4、 光合作用三碳化合物、五碳化合物在条件变化时的分析：参看笔记。5、 几个概念的比较：真光合速率、净光合速率。用于计算。注意：若黑暗处理后再进行光合呼吸作用，要看清题干问的是和处理前还是处理后相比。有类似的表格题。6、 植物是否可以生长：看有无有机物的积累即光合呼吸相对强度的大小。7、 叶肉细胞呼吸作用产生CO2的转移途径：线粒体到叶绿体。 8、 相关实验：（1） 光合作用产生淀粉萨克斯，注意不遮光的为实验组，遮光的为对照组。注意要饥饿处理24小时

6、。（2） 鲁宾卡门的放射性同位素标记实验：证明光合作用产生的氧气全部来自于水。（3） 卡尔文循环。9、 其他：脂肪比糖原、淀粉、纤维素消耗的氧气多、释放的能量多。（O含量较少）10、 人体的红细胞进行的是无氧呼吸。蓝藻进行光合作用的是藻蓝素和叶绿素。很多原核细胞没有线粒体也可以进行有氧和无氧呼吸。11、 注意植物蒸腾作用和气孔关闭问题对分析的影响。四、 有关生态题中的常见考点1、 能量流动图和碳循环图的画法和分析。（寻找单箭头）2、 能量流动特点的计算：20%时五倍（倒推时乘五）法，分支要按照题干要求设未知数、乘以比例。3、 查食物链条数和营养结构，分析种间关系：捕食或竞争常作为考点。4、 碳循环的形式：（1） 进入大气的途径：呼吸、分解、化石燃料（2） 自然界中：CO2和碳酸盐（3） 生物群落：有机物（4） 生物体：光合、化能合成（5） 碳循环：CO25、 能量流动的途径：呼吸消耗、流入下一营养级、被分解者分解、未利用储存在体内注意：摄入量-粪便量=同化量。能量传递效率的计算为：本级同化/上级同化6、 生态系统结构：分为生态系统的成分（分解者、生产者、消费者、非生物的物质和能量）和营

7、养结构（食物链、食物网）。7、 分析生物种群数量的变化：从营养（同化量）角度考虑，用能量观点看问题。8、 常考的几句“术语”：（1） 为何某某生态系统更易被破坏？营养成分单一、物种多样性差、营养结构简单、自我调节能力差（2） 这样做的目的是？提高能量利用率，增强物质的循环利用。合理调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人体有益的部分。（3） 能量流动是单向传递、逐级递减的。物质是可以循环利用的。9、 喷洒杀虫剂（化学防治）的害处：（1） 破坏了食物链（2）对其天敌也可能造成影响（3）使物种的抗药性变异被选择。10、 直接价值：药物、观赏间接价值：保持水土、环境潜在价值：未知的。11、 信息传递的作用：（1）生命活动的正常进行和种群的繁衍（2）调节生物中间关系维持生态系统的稳定。【注意】信息传递可以在不同物种或同一物种间进行。分为物理、化学、行为信息。而防治分为化学、生物、机械防治。12、 “肥”的作用的原因：微生物分解有机物产生矿质元素（无机物）供植物根系利用吸收。13、 分层的意义：显著提高群落充分利用阳光等环境资源的能力。14、 水体发臭的原因：微生物对有机物不彻底的氧化分解，

8、属于无机污染。水体发绿：有机污染。五、 有关生长素浓度影响植物生长的实验及现象分析1、 一些生长素影响植物生长的实例：（1） 根的向地生长：根对生长素较为敏感。生长素由于重力作用向下运输，使根的下端生长素含量高抑制生长，根上端生长素含量地促进生长，使上端速率大于下端速率，从而表现向地生长。（茎的背地生长恰恰相反）（2） 顶端优势：顶端产生的生长素向下运输，在侧芽处积累，使侧芽生长素含量升高抑制了侧芽的生长。当去除顶端后，侧芽生长素含量降低，又促进侧芽生长。2、 相关浓度梯度的设置探究最适浓度的实验。3、 一句话：植物激素之间相互协调，共共同调节植物的生命活动。4、 生长素的合成部位：幼嫩的芽、叶、和发育中的种子。5、 生长素大多分布的部位：芽、胚芽鞘、根尖分生区、形成层、发育中的种子。6、 生长素对细胞的作用：促进细胞伸长。7、 休眠问题：赤霉素打破，脱落酸形成。8、 给出实验数据、图标给出结论的回答模式：（1）都促进、水明显（2）合用最明显9、 空白对照的设置要注意，试验中应有蒸馏水或培养液作为对照。要分清实验组和对照组。六、 有关神经兴奋的传递、传导1、 单向流动的含义：兴奋只能从

9、上一个神经元的轴突末端传到下一个神经元的树突或细胞体。2、 为何单向流动：神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能从突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜。3、 电表偏转问题：指针方向、偏转次数。注意电流由正电位流到负电位，电流表指向负电位。注意冲动在神经纤维上的传导速率大于在神经元之间的传递速率。注意传递的单向性。注意肌肉神经细胞的接头处不能逆向传递。4、 同一神经元的末梢只会释放出一种神经递质。5、 善于分析兴奋、抑制的神经递质。常常会回答“膜电位变化”、“兴奋或抑制“等词语。6、 即时效应：使下一神经元持续兴奋。七、 有关动物神经和体液调节1、 激素的化学成分：记住几个特殊：（1）甲状腺激素为氨基酸类衍生物而促甲状腺激素等为蛋白质。（2）性激素为固醇类物质。（3）肾上腺素为氨基酸类衍生物。2、 一些动物激素的主要功能。（1） 甲状腺激素：兴奋、促进新陈代谢、生长发育、中枢神经系统发育、体温。切除后摄食量减少，注射后耐低氧能力下降。分泌过多引起甲亢，分泌过少成年人大脖子、幼儿为呆小。（2） 生长激素：蛋白质合成、骨骼生长、代谢。分泌过多，成年人肢端肥大、幼儿巨人症。分泌过少为侏儒。（3） 肾上腺素：快速产热影响体温，提高血糖量，心脏功能。（4） 胰岛素：促进葡萄糖进细胞，抑制肝糖原分解和非糖物质转化，促进氧化分解和转化。蛋白质合成能力降低，葡萄糖利用降低。3、 几个重要的免疫结构：（1） 下丘脑：神经+内分泌腺。血糖（直接作用于胰岛，但缺失下丘脑依然可以进行血糖调节）、体温、渗透压感受器调节水盐平衡，效应器分泌抗利尿激素。（2） 垂体：分泌生长激素、各种“促”激素，

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