初中主题班会《竞争与合作》精品教学课件PPT优秀课件
44页1、,主题班会,生活在这个充满竞争的社会, 你感受到了吗?,政治竞争,经济竞争,军事竞争,整装待发,点火升空,科技竞争,第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场,文化竞争,体育竞争,人才竞争,竞争 中生 存,思考: 看完这些图片后你有 何感受?,竞争是社会发展的必然现象。竞争 涵盖社会各个方面,有大有小,大到国 家之间的竞争,小到人与人的竞争。,1、什么是竞争?,竞争是激发人的自我提高意 识和能力的活动。,鲶鱼效应 挪威人爱吃沙丁鱼,不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于 沙丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口,因此渔民出海捕捞到沙丁鱼,如 果活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动,捕上 来不一会儿就会死去。怎么办呢? 一次偶然的机会,一个渔民 误将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船 舱时,惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。 渔夫觉得,这是那条鲶鱼的功劳。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环 境陌生,会四处游动,到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢,则因发现 异己分子而紧张,四处逃窜,把一舱鱼扰得上下浮动,也使水 面不断波动,从而氧气充分,如此这般,就保证了沙丁鱼被活 蹦乱跳地运进了渔港。渔夫受到启发
2、,以后每次都会在装沙丁 鱼的鱼舱中放几条鲶鱼,这样每次都能把鱼鲜活地运回海岸。 渔夫的这种做法后来被管理者们总结成了“鲶鱼效应”, 并将其作为一种竞争机制引入了人力资源管理中。,2.社会为什么要存在竞争?,美国康奈尔大学做过一次有名的实验。 他们使用一个铁锅,在锅里放满冷水,然后把一只青蛙放在锅 里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着,实验人员偷偷在 锅底下用炭火慢慢加热。 青蛙不知究竟,仍然在微温的水中享受“温暖”,等它开始意 识到锅中的水温已经使它熬受不住,必须奋力跳出才能活命时, 一切为时已晚。它欲试乏力,全身瘫痪,呆呆地躺在水中,终 致葬身在铁锅里面。 接着, 他们使用一个同样大小的油锅, 经过精心策划安排, 把另一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里,这只反应灵敏的青蛙 在千钧一发的生死关头,用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚 滚油锅,跳到地面逃生。 在安逸与享乐的环境中,我们在不经意间无所作为,一败涂地。 而在突如其来的外来刺激下往往能使人奋起面对,发挥出意想 不到的潜力。,青蛙实验,国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿, 尽管环境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几 年以后,鹿群非但没有
3、发展,反而病的病,死 的死,竟然出现了负增长。后来他们买回几只 狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下,鹿群只 得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老 弱病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强 ,数量也迅速地增长着。,上面的材料共同说了一个什 么问题?,物竞天择,适者生存-这是自然界的 发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发 展壮大的。一位哲人说:竞争创造了人类, 竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙 昧发展到文明,千万年的沧海桑田、风风雨 雨,通过与其他动物的竞争,与大自然的竞 争,人类作为万物的主宰出现在这片广袤的 土地上。,启迪:,3.辩一辩,竞争的利与弊?,美国短跑名将卡尔刘易斯, 在第三届世界田径锦标赛上,创 下了9秒88的世界男子百米新纪录 ,当东京国立竞技场上6万名观众 高呼刘易斯的名字,为他欢呼和 祝贺时,刘易斯却流着眼泪与他 的对手伯勒尔拥抱在一起,他还 对记者说:“如果没有伯勒尔, 没有他的9秒90,我也许不能跑得 这样快,正是他激励了我。” 1982年刘易斯的百米和跳远成绩 都排名世界第一 。 刘易斯讲了大实话:正是伯勒尔的9秒90,使刘易斯在前 进的道路上拥有了赶
4、超的目标,激发出自己最大的潜能,最 终刷新了世界男子百米的历史纪录,取得了骄人的成绩,在 体育史上写下了重重的一笔,这便是竞争的力量。,田径场上的全能王卡尔刘易斯,英国某空调公司一直处于低迷状态。一天,总经理理查尔斯史考勃走 进工厂,问一位工人说:“请问,你们这一班今天制造了几部空调?”“6 部。”工人答道。总经理没再说话,只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大 大的阿拉伯数字“6”,然后转身离开车间。夜班工人接班时,看到那 个“6”字,明白了老总的用意,交班时就把地板上的“6”改写成“7”字。日 班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字,于是他们决定给夜班工人点颜 色看看,发奋抓紧干活,下班时,又把地板上的“7”字改成了颇具示威性的 特大的“10”字。不久,空调公司顿现生机,重振雄风. 如果我们没有了对手,没有强大的对手这个目标,让自己吃不香睡不着 ,让自己时时感到危机,自己的潜能挖掘不出来。应该说,是对手造就了我 们的成功,对手越强大,我们自己也就越伟大。所以,我们还得感谢对手, 把竞争文化提升到一个新的境界。,竞争的压力能带来积极的作用,(1)竞争给我们现实的追求的目标,赋予我们 压
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