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幼儿园德育教案设计两篇

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常见问题

1、幼儿园德育教案设计活动内容：文明礼仪伴我行设计意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。2、幼儿学会使用十字文明用语“请、谢谢、对不起、您好、再见”，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。4、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，会用礼貌、连贯的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。2、各班学会礼仪三字歌。3、注意出游安全。活动重点：学习礼仪三字歌，能整齐琉璃的集体朗诵难点：日常生活中能使用文明礼仪活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。上午8：45在幼儿园集合清点人数，9：00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。二、带

2、领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。我会排队红绿灯行走环保小卫士3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。四、活动结束1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。活动评析：本班幼儿能积极参与活动，并有秩序的举办礼仪画展。通过本次活动本班幼儿在礼貌礼仪上有明显的提高。幼儿园德育教案设计活动名称：找帮助活动目标：1、理解故事内容，体会“帮助”的含义，知道帮助不是一件东西，它是给别人的一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的行动。2、感受帮助别人和得到帮助的快乐，产生乐意去帮助他人的愿望。活动准备：1、挂图、手偶活动过程：一、激发幼儿兴趣，直接引出故事内容。1、“今天我请来了一位新朋友，你们猜猜会是谁呢？”（出示小女孩的手偶）“哦，是位小女孩，小女孩今天来是要向我们小朋友要一样东西，是什么呢？（我们一起来问问她吧！）“小女孩你想要什么？”2、原来小女孩想要一个帮助，小朋友们有吗？谁有帮助呢？小女孩的这个帮助是什么东西呢？是什么意思呢？让我们跟着她一起去找找，看看吧！二、欣赏故事，理解故事内容。 1、教师讲述故事一遍提问：小女孩在寻找“帮助”的时候，都碰到了谁？他们给小女孩帮助了吗？（教师引导提问如：山羊给小女孩帮助了吗？野牛呢？猴子呢？）教师小结：山羊陪着小女孩找是帮助，野牛、猴子一起都是帮助，当暴风雨来临的时候，大家紧紧靠在一起，其实这些都是小女孩要的帮助。2、结合图片教师讲述故事一遍提问：他们对小女孩说了什么？（学说动物们的对话）；最后小女孩找到帮助了吗？谁来告诉我？帮助是什么？3、教师小结：每个人都需要帮助，也都能帮助别人。帮助不一定是要做什么了不起的事，只要能给别人带来快乐就是帮助; 其实“帮助”是一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的行动。它无时不在，无处不在。三、幼儿讨论1、你有没有帮助过别人?你是怎么帮助别人的?2、你喜欢帮助别人吗?当别人得到帮助很高兴时，你有什么感觉?四、活动延伸在家帮助家里人做一些力所能及的事。

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