新部编版二年级语文下册课件（精美版）7.一匹出色的马

1、部编小学语文二年级下册,7. 一匹出色的马,课文导入,尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑，四个蹄子哒哒响，帮助人们立功劳。”同学们，你们知道这个谜语的谜底吗,我会认,jio,fn,cng,run,tn,y,zh,q,ku,sh,郊,泛,葱,软,毯,异,株,骑,跨,拾,识字方法,换一换：吹-口+车=软,组词：柔软 绵软,软,识字方法,字谜识字：一堆毛，两把火，睡在上面真暖和,毯,组词：毯子 毛毯,字源识字,骑,我会写,匹,妹,波,纹,像,景,恋,舍,求,匹,p,组词：匹夫 匹敌 一匹马,不要写成“四,易写错,易写错,波,b,组词：波纹 波浪,不要写成两点水,像,不要少写单人旁,易写错,xing,组词：好像 画像,求,不要和“水”字、“术”字弄混,易写错,qi,组词：求学 请求,词语理解,傍晚：临近晚上的时候,词语理解,波纹：小波浪形成的水纹,词语理解,郊外： 散步： 柔软,城市外面的地方（对某一城市说）。 随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。 软和，不坚硬,整体感知,初读课文，想一想课文写了几部分内容,第一部分（1-3自然段）一家四口去郊外散步，郊外的景色异常美丽，大家不舍离去,第二部分

2、（4-7自然段）妹妹走路累了，她骑着爸爸给她的一匹出色的“马”开心地跑回了家,课文讲解,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步,交代了事情发生的时间、地点、人物,两个“牵”字，为我们呈现了一幅温馨和谐的家庭气氛,河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹,边读句子，边想象画面。朗读时语速可轻快，表现出欢悦、有趣,品析,河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了,说明柳枝长得很长,品析,在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心,路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯,品析,仿写 天上洁白的云朵，像一只可爱的小狗,突出郊外田野的美丽,比喻,春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去,写出了我们一家对这里恋恋不舍的原因,品析,写出了我们在郊外欣赏美景时的动作,当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。,品析,妈妈为培养妹妹的独立能力，没有答应妹妹的请求,这句话写出了妹妹因为走累了，想让妈妈抱。也是为下文做铺垫,妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。,爸爸不作声，他松开

3、我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。,说明爸爸在考虑怎么安排妹妹,品析,连续动作，写出了爸爸为了鼓励而送给妹妹一匹“马” 的经过,妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦,品析,妹妹早早地回到家门口，这真是一匹出色的“马”啊,说明妹妹体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐，现在很高兴,想一想：“马”为什么要打上引号,因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝,有关儿童的名言 1.儿童游戏中常寓有深刻的思想。（席勒） 2.游戏是儿童最正宗的行为，玩具是儿童的天使。（鲁迅） 3.家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。（爱默生,知识拓展,课文结构,板书设计,一匹出色的马,郊外散步 景色优美,妹妹累了 让爸爸妈妈抱,妈妈拒绝 爸爸拾柳枝给妹妹当“马,引导有方 让人快乐,妹妹开心 比“我们”早到家,本文讲述了郊游归来的路上，妹妹要求妈妈抱，却得到一匹出色的“马”，从而快乐回家的故事，从中“我”感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼,课文主题,2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变 化,课后习题解析,当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去,参考：第一个句子说明妹妹觉得累了，情绪低落。 第二个句子说明妹妹因为有了“马”，愿意自己走回家，而且心里很高兴。妹妹发生这样的变化是因为爸爸的引导和鼓励,3.读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来,课后习题解析,河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯,指导：这道题是训练同学们边读边想象画面的能力，这两句都是描写春天到来时大自然的美丽景色，同学们可以结合自己的生活实际边读边想象画面，体会春天的美好,自己的事情自己做，试着自己洗自己的衣服，看看到最后能不能成功,课后作业

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