色彩在儿童居室环境设计的运用
7页1、色彩在儿童居室环境设计的运用摘要:近年来随着“二胎”政策的开放,儿童居室设计再度登上高潮,家长们越来越关注居住环境对孩子的影响。一个优越的居住环境不仅能培养儿童积极向上的心态,而且也具有强大的教育功能。瑞士著名的色彩大师约翰内斯伊顿说:“色彩就是生命,因为一个没有色彩的世界在我们看来就像死的一样。”色彩影响着儿童的心理、情绪乃至健康。不同年龄段的儿童对色彩的认知是不一样的,随着年龄的变化,儿童对自己居室环境的色彩设计要求也在不断地发生着变化,为他们设计舒适的居室环境是我们设计者和家长义不容辞的责任。本文主要从学龄前儿童和学龄儿童两个年龄段来分析色彩在儿童居室环境中的应用。关键词:色彩;儿童居室环境;年龄段1色彩在儿童居室环境设计中存在的问题色彩是整个居室环境的引领者,它不仅可以刺激儿童的视觉感应,而且还可以培养孩子的兴趣爱好,所以做好儿童居室环境的色彩设计至关重要,但是就我国目前的设计来看依然存在一定的问题。1.1墨守成规,照抄照搬据调查,我国的儿童居室设计大部分是采用现成的“模板”,如女孩居室是粉色,男孩居室是蓝色,直接从性别上套用现成的色彩模板;还有部分设计者直接照抄照搬国外的设计
2、,这些设计方法都不利于儿童的身心发展。不同年龄段儿童对色彩的生理和心理需求是不一样的,在色彩设计时要根据儿童的具体情况具体分析。1.2成人化现象严重随着社会的不断发展,人们的思想水平也在不断的提高,家长对孩子的居住环境的关注度也越来越高。在设计时,部分家长会将自己的思想强加在儿童居室设计中,致使设计色彩或过于单一,或饱和度过高等等问题,过于成人化的居室设计会对儿童产生早熟、压抑等不健康的心理影响,这就需要设计者将色彩学、儿童心理学、室内设计等有机的结合,从不同年龄段儿童对色彩的认知着手认真分析研究,为儿童创造出更适合其生理、心理发展的居住环境1。2色彩对不同年龄段儿童的生理和心理影响色彩与儿童的生理和心理,具有一定的关联性,色彩的偏好与性格有很大的关系,儿童对色彩的选择,可以透漏出自身的喜怒哀乐,所以色彩对儿童的生理和心理影响无处不在。澳大利亚心理学家维尔纳的实验证明:儿童,特别是学前儿童(3-6岁),对于事物的认识、辨别、选择多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。色彩在这一年龄段儿童认知世界,感知世界活泼好动、爱模仿、,是培养良好生活习惯、良好感知觉能力的重要时期。这一年龄段的儿童
3、大部分喜欢高纯度、高明度的颜色,如:红、蓝、黄、绿等,不同的色彩可以刺激儿童的视觉神经,从而影响孩子性格的养成。学龄儿童(7-12岁)神经系统的髓鞘化过程基本完善,已经具备了一定的思维能力和独立意识,他们开始从简单的色彩认识,转变为关注颜色的色调、明暗及冷暖,而且还能进行适当的色彩联想,与此同时也会有色彩性别上的差异,女孩大多喜欢浅色调的颜色,如,粉色、黄色、橙色等,男孩则喜欢较稳重一些的颜色,如,蓝色、绿色、黄色等。此外,这一年龄段的儿童有独立思考的能力,可以准确地描述出自己对颜色的喜好,在进行居室色彩设计时,家长要多争取孩子的意见,让孩子参与到设计中去,这样不仅能锻炼孩子的创造能力,而且也可以通过孩子对颜色的喜好,了解孩子的个性和特点,有助于家长及时做出正确的引导2。随着儿童年龄的增长,其脑神经和视觉神经也在不断地发生着变化,由最初喜欢简单、鲜艳的颜色转变为喜欢温和、成熟的颜色,所以儿童居室的色彩设计和家具等都应随着儿童年龄的增长,兴趣爱好的变化随时进行更换。作为设计者,应遵循不同年龄段儿童在生理上和心理上对色彩的需求,结合儿童心理学、设计心理学等相关理论,才能设计出更适合儿童健康
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