小学发展十四五期间三年规划

1、 .xx镇xx小学三年发展规划 为切实加快我校的发展，深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，促进学生健康成长，办人民满意的学校，特制定适合我校发展需要的发展规划。 一、指导思想以习近平新思想和十九大精神为指导，落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育。坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心，以办人民满意教育为宗旨，牢牢把握发展机遇，凝心聚力，励精图治，迎难而上，进一步提高我校办学水平和育人质量，促进我校教育事业持续、健康、协调、快速发展。二、基本情况xx镇xx小学是一所百年名校，积淀了深厚的文化底蕴，形成了鲜明的教学特色。学校现占地面积 余亩，建筑面积 平方米。学校设有22个教学班，学生978名，教职工76名。1、生源不稳定。学校地处县城xx，近年来，随着经济社会快速发展，人口流动量大幅增加，一方面外来务工人口众多，另一方面本地居民外出务工或经商也较多。特定的地理位置及区域经济发展条件，直接反应到学校层面上的就是生源不稳定，外来务工子女学生和留守儿童学生众多，约占全校学生数的70%。 2学校师资力量强大。教师学历全部达标，其中本科学历 人，大专

2、 人。小学高级教师 人。3环境整洁优美。学校位于灞水之滨，校园布局紧凑，整洁干净，为师生身心健康提供了保证。4教学条件得到改善。在县教育局、镇中心校的关心下，学校于2020年给操场铺设了草坪，现拥有微机室、图书室、体育器材室、电子备课室、卫生室、少队部，为学生发展提供了必要的物质条件。5学校办学质量较高。学校坚持全面育人，关注学生的全面发展，各项工作成绩显著。在学校面貌发生了巨大变化的同时，办学效益不断提高，近年来，学校先后被评为省红旗大队、教育教学先进学校、市关心下一代先进集体等。但是依然存在着一些问题。1、教师敬业精神不强。目前在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受到多种因素的冲击，教师的吃苦、奉献精神不强，理想、信念，职业道德有待加强。2、示范引领有所欠缺。教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，教师队伍齐而不尖，缺少名师、骨干教师、学科带头人的引领。3、学生良好的行为习惯、养成教育还需培养、强化。4、学校现代化教育教学设备有待添置，水平有待提高。5、学校的硬件条件有待提升。 三、具体发展规划（一）发展定位 校训崇德、博学、自强、奋进崇德诚信立德、理想崇高 情操

3、高雅 品德高尚博学勤奋努力 博闻强识 聪明智慧 追求卓越自强勤勤恳恳 态度踏实 意志坚强 攀登不息奋进好学进取 奋发图强 立志有为 超越自我 校风 文明、和谐、活泼、进取文明举止文明 谦逊礼让 遵纪守法 道德高尚和谐教学和谐 师生和谐 环境和谐 和谐发展活泼生机勃勃 百花齐放 发展特长 彰显个性进取自强不息 锐意进取 积极向上 永不却步 教风博爱、严谨、敬业、创新博爱尊重学生 关爱学生循循善诱 诲人不倦严谨严于律己 脚踏实地 不断探索 精益求精敬业忠于职守 因材施教 施教科学 无私奉献创新团结协作 勇于实践 与时俱进 开拓创新 学风博学、慎思、明辨、笃行博学博览群书 博大胸襟 海纳百川 有容乃大慎思勤于思考 善于探究 敏而好学 不耻下问明辨为人正直 明辨是非 追求真理 崇尚科学笃行坚持不懈 勇于实践 锲而不舍 知行合一 办学宗旨为孩子的成功人生奠基！办学理念教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制事事有人干人人有事干 时时人在干治校方针以德立校依法治校教研兴校质量强校学校近期发展目标：坚持依法治校，科研兴教的方针，通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的

4、教育方针，促进学生素质和个性特长的充分、和谐发展，促进教师专业成长，把学校建成具有实验性、示范性的高质量、有特色的县重点小学。 （二）办学条件规模1.力争三年内多媒体进课堂，并建成校园网和学校网站。2.修建活动板房，配齐各部室和器材。3.修建厕所，美化校园环境。4.更换桌凳门窗，进一步改善学生学习条件和教师办公条件。 (三)管理机制1.坚持依法治校，建立科学的管理体制，激活校内竞争机制。2.注意加大过程性考核力度，合理科学地评价广大教职工的工作量、工作表现、工作成绩，实现公平公正、优绩优酬。3.完善学校各项管理制度，让广大教职工有章可循，有据可依。规范教职工的行为，使学校事业发展步入科学发展的轨道。（4） 领导班子建设 加强对学校班子的思想政治，爱岗敬业思想教育，并加强业务培训，使之具有较高教育教学与教研能力，具有科学的管理能力，在三年内逐步实现学校管理人员的过度与优化，不断提高学校的管理水平。（五）、教师队伍建设打造一支具有高尚师德和良好专业素养，现代教育思想与理念，有较高的教学水平，能掌握运用现代教育技术，创造性地从事教学教育工作，并不断完善发展自我，整体结构合理的教师队伍。1、明

5、确工作思路，形成共同的价值取向为了促进教师的发展，提高教师的专业化水平，我校将本着“以教育科研为先导，以课堂教学改革为核心，以队伍建设为重点”的教学管理工作思路和“以课题研究为载体，以校本培训为重点，分层要求、分类指导、名师引路、合作提高”的教师队伍建设思路，旨在引导教师在研究中学习，在反思中提高。同时，在教师群体中强化六种意识：全局意识、奉献意识、创新意识、学习意识、品牌意识、服务意识。2、制定发展规划，引导教师确立自我发展目标明确的发展目标，是催人奋进的不竭动力。没有远大志向、没有人生追求的教师，也不会成为优秀的教师。因此，学校鼓励教师成名成家，支持教师敢冒尖、创名牌、推好课。同时，学校针对教师年龄、学识、能力的特点，分层提出培训目标，形成“教坛新秀教学能手学科带头人名教师”的培养梯次，明确相应的培训内容和方法，强化过程管理，实行个案追踪，让教师的内驱力和学校提供的成长平台形成合力，推动教师专业成长。争取三年内培养省、市级教学能手、骨干教师、学科带头人五名，县级10名以上。3、确定研究课题，带领教师在研究中求发展课题研究是一种理论指导下的实践性的探究活动，教师在参与课题研究的过程中

6、，通过与专家的近距离互动活动，不仅可以获得理论上的支持，而且可以得到业务上的具体指导，从而促进教师教育观念的更新，教学行为方式的转变。因此，我们将积极落实科研课题，带领教师将课题研究与教学工作紧密结合，培养“问题即课题，教学即研究”的工作习惯，通过课题研究这个载体，促使教师在研究中学习，在反思中提高自身的专业水平。4、铺路搭桥，在实践中锤炼教师我们深知，教师是学校发展的第一资源。为了促使教师进一步更新观念、开阔视野、拓宽思路、把握教育改革发展的最新动态，学校将不遗余力为他们的成长提供机会，创造条件，搭建支持平台，让更多的教师在学校发展中展示自己的人生智慧，实现人生价值和美好理想。努力实现“通过教师的发展，促进学生的发展，通过师生的和谐发展，促进学校的健康发展”。（六）学生培养目标。以全面贯彻中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见为重点，整合校内外教育资源，提高教育的实效。1、优化德育管理体制。组成强有力的德育领导小组，建立更完善的德育工作管理网络，强化“全员育人、事事育人”的意识，加强班主任工作的培训，建立一支责任心强，教育方法好的班主任队伍。按照中小学生守则等要求

7、，细化小学生日常行为规范，进行规范性、科学性、合理性、系统性的思想品德、行为习惯养成教育活动。进一步完善各种考核评价方案，加强德育的科学管理，坚持开展“做文明东小人”活动。2、加强家校联合。充分认识新时期下家庭教育在学生成长过程中的重要性，要发挥家长在学生思想道德、心理健康、人格培养等方面的作用，建好新型的家长学校，定期进行家长培训，召开家长会，努力提高家长育人的能力，为学生健康成长构建良好环境。3、注重德育科研。积极探索新时期小学生的德育教育方法，选准切入点，进行社会主义核心价值观教育，培养学生诚实、谦虚、同情、和睦、互助、友爱、守纪等基本公民道德，加强学生行为习惯的养成教育；在尊重学生个性的基础上深化群体意识、宽容意识、合作意识等，发挥赏识、激励的作用，在活动中感染，在体验中熏陶，让德育工作富有成效。4、加强阵地建设。少先队作为学生德育教育的重要组织，要积极发挥优秀队员的作用，通过各种阵地和各种活动提高自我管理的能力，有序地开展各种争优评先，引领全体少先队员积极向上，志存高远。充分发挥学校宣传栏、红领巾广播作用。5、优化教育途径。抓住课堂主渠道，把传授知识同陶冶情操、养成良好行为习

8、惯有机结合；开展走进社区、敬老院等丰富多彩、寓教于乐的德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华；发挥网络优势，开辟网上论坛，加强沟通与交流；充实图书室藏书，开放图书资源，开展读书活动，通过好读书、读好书，开拓知识，提升素养。6、努力营造氛围。按照学校总体规划，做好校园环境改造的分步实施，努力营造整洁优美的校园文化环境：让每块墙壁会说话、让每块绿地能育人。使学生在老师的教育、榜样的激励、环境的熏陶之下，健康快乐的成长！7、积极培养兴趣。注重培养能力，全面发展，通过有计划的开展百人合唱团、百人鼓号队、书法班、舞蹈班等课外兴趣活动，使学生们学有所长。（七）以活动为载体，深化特色学校内涵。教育要发展，特色是生命。为了培养造就创新型人才，我校以书香校园特色为载体，紧紧围绕“做文明东小人”这一育人目标，全面而又有特色地推进素质教育的实施。我们要继续开展“营造书香校园”校园读书活动，优化校园文化环境，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，营造出一股浓郁的读书氛围，丰富师生精神生活，努力为师生打造一个书香校园，让书香缕缕飘逸校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 （八）教育科研 继续以课程改革为中心，以提高质量为目的，以实实在在的教学活动为研究的源头活水，发掘日常教育教学中的研究因素，积极开展课题研究，并把校本教科研与校本培训结合起来切实提高教师的教科研素质。落实以校为本的教研制度，加强对教育科研工作的指导。到2017年，力争教师赛教评优获奖率、教科研专题、论文发表的数量、等级再上新台阶。 （九）完善学校基础设施根据学校实际物质条件，依托社会各种积极力量，不断提升学校物质文化的质量，丰富其内涵，建设充满浓郁文化气息的校园环境，营造学习型校园。学校开源节流，利用多种方式加大对教育的投入，完成学校办公室、功能教室的建设、改造；加强建设数字校园，添置相关信息技术装备，提升学校信息技术应用水平，实现班班通、室室通，使教育资源库更丰富、实用性更强、校园网与师生、家长、社会的交互性更强；大力建好学校图书室，提高图书质量，为学生提供优质图书作保障；实施专用教室修建工程，每年添置一定量的文体设备，实验器材，教学仪器和教学资料。 xx镇xx小学 Xx9月 11

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