城镇化演变特色课程资源开发研究开题报告

1、粤港澳大湾区 城镇化演变特色课程资源开发研究 以xxxx特色小镇的发展为例 开题报告,一、选题的目的与意义 （1） 课程资源 从 幻灯机 到 多媒体 再到 智能课室 图片 视频 流媒体 （在线互动教学资源） 特色 课程资源 的开发与研究,一、选题的目的与意义 （2） 粤港澳大湾区 人教版教材 案例 北方、长三角为主 粤港澳大湾区国家最新重点发展区域 需要相关课程资源的素材,一、选题的目的与意义 （3） 城镇化演变 新型城镇化道路 习近平新时代中国特色社会主义思想 2020全面建成小康社会 的关键 结合 政史地 学科课程内容,一、选题的目的与意义 （4）“xxxx”特色小镇的发展 “中国xx之乡” 第一产业 “中国xx重镇” 第二产业 “中国xx小镇” 第三产业 新型城镇化道路 的典型,二、概念的界定 粤港澳大湾区，指珠江三角洲广州、深圳、佛山、东莞、惠州、珠海、xx、江门、肇庆9市和香港、澳门两个特别行政区组成的城市群，是国家建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体，国务院已经明确提出要把该区域打造成与美国纽约湾区、旧金山湾区和日本东京湾区并肩的世界四大湾区之一,二、概念的界定 新

2、型城镇化道路，在国务院2014年公布的国家新型城镇化规划(20142020)中,明确提出我国现阶段城镇化发展的方向，是以城乡统筹、城乡一体、产业互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化，是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展、互促共进的城镇化,二、概念的界定 特色小镇，是在新的历史时期、新的发展阶段的创新探索和成功实践。在功能上实现“生产”+“生活”+“生态”，形成城乡一体化功能聚集区；在形态上具备独特的风格、风貌、风尚与风情；在机制上是以政府为主导、以企业为主体、社会共同参与的创新模式,三、研究方法 野外考察 社会调查 文献查阅 人物访谈,四、课题目标 学生：结合 课本知识 与 校本资源 （重点） 通过对城镇化演变的了解 体会改革开放40年的成果 爱国、爱家乡的教育 教师： 碎片化的知识完整认知体系 （难点） 应试式授课 综合实践与应用,四、研究思路 1、与初中地理学科的结合 （1）七年级上册 第四章第三节 人类的聚居地聚落 课本讲授 + 社会调查 + 小组研究 + 课堂汇报 脆肉鲩养殖 家具工业 棒球小镇相关服务业 （第一产业） （第二产业） （第三产业,四、研究思

3、路 1、与初中地理学科的结合 （2） 七年级下册 世界地理 社会调查 脆肉鲩 与 办公家具 远销海外哪些国家 与“一带一路”相关内容的结合 人物访谈 国际棒球小镇，不同国家队伍的到来 采访 交流 展示 汇编,四、研究思路 1、与初中地理学科的结合 （3） 八年级上册 第四章第一节 中国的经济发展交通运输 xx在粤港澳大湾区内的交通联系与互补 （国道、高速、轻轨、码头 港口、高铁、机场） 粤港澳大湾区实现区域协同发展的交通部署,四、研究思路 1、与初中地理学科的结合 （4） 八年级上册 第四章第二节 中国的经济发展农业 xx的农业发展 珠三角基塘农业的变迁 粤港澳大湾区城镇化演变的重要部分,四、研究思路 1、与初中地理学科的结合 （5） 八年级上册 第四章第三节 中国的经济发展工业 xx的工业发展，产业类型及特点 粤港澳大湾区城镇化演变中 我的家乡在经济领域所扮演的角色,四、研究思路 1、与初中地理学科的结合 （6） 八年级下册 第七章 南方地区 开展地理沙龙 学习书本介绍的中国最大城市群长三角城市群 类比研究粤港澳大湾区 结合两年所学地理知识 总结国家打造粤港澳大湾区的可行性与必要性,

4、四、研究思路 2、与初中历史学科的结合 （1）八年级下册 第三单元 第八课 经济体制改革 家庭联产承包责任制 与 xx脆肉鲩养殖业 的发展 中国办公家具重镇，xx如何从渔村到工业重镇 身边的历史，从家乡开始,四、研究思路 2、与初中历史学科的结合 （2）八年级下册 第三单元 第九课 改革开放 xx的农业与工业，如何走向产业化、专业化 让学生了解家乡改革开放带来的变化 通过城镇化演变及产业发展的成果 更为深刻体会国家改革开放40年的成果,四、研究思路 2、与初中历史学科的结合 （3）九年级下册 第七单元 第十六课 经济全球化 改革开放，我们的脆肉鲩和办公家具 如何一步一步远销海外 ，世界闻名 社会调查 人物访谈,四、研究思路 2、与初中历史学科的结合 （4）九年级下册 第八单元 第十七课 科技革命 第三次科技革命 对xx脆肉鲩养殖行业的帮助 对传统办公家具生产的冲击 社会调查 人物访谈,四、研究思路 3、与初中政治（道德与法治）学科的结合 （1）九年级下册 第二单元 第四课 第一框 对外开放的基本国策 脆肉鲩养殖、办公家具生产、棒球小镇打造 对应获得的政策优惠与成果 粤港澳大湾区 “一带

5、一路,四、研究思路 3、与初中政治（道德与法治）学科的结合 （2）九年级下册 第二单元 第四课 第三框 实施可持续发展战略 xx实现城镇化演变与发展特色小镇过程中 可持续发展战略的实施与落实 体会国家政策与家乡发展的密切联系,四、研究思路 3、与初中政治（道德与法治）学科的结合 （3）九年级下册 第三单元 第七课 第二框 走向共同富裕的道路 xx改革开放以来城镇化的演变进程 也是脱贫攻坚，走向共同富裕的过程 粤港澳大湾区实现区域协同发展的基础,四、研究思路 4、与小学思想品德学科的结合 四年级 上学期 思想品德 第一单元 走进美丽的家乡 第二单元 家乡的故事 第三单元 家乡，我为你骄傲 从小培养爱国、爱家乡的情操,四、研究思路 5、与初中课外活动开展的结合 开设课外社团“地理侦探社” 举办“家乡的变迁”主题摄影比赛,五、创新之处 1、粤港澳大湾区，最新的概念，国家重点规划部署 政策的指向标，学术的最前沿 2、新型城镇化，习近平新时代中国特色社会主义 思想指导下决胜全面建成小康社会的关键环节 3、以xxxx特色小镇的发展为例，以小见大 体会国家新型城镇化道路的内涵 认知国家打造粤港澳大湾区的战略部署,五、预期成果 （1）开办社团：成立xx中学课外活动社团“地理侦探社”，发展对研究地理有兴趣的同学参与课余兴趣活动。 （2）校本教材：xx中学校本特色课程教材：xxxx 特色小镇的发展 （3）图册汇编：xxxx 特色小镇的发展与城镇化演变图册,五、预期成果 （4）微信推广：开发微信公众号“xxxx 特色小镇”，介绍xx特色小镇的发展，收集相关新闻即时发布。 （5）论文发表：与课题相关的论文发表，计划政史地三个学科各1篇，合共3篇。 （6）结题报告：基于研究xxxx特色小镇发展的粤港澳大湾区城镇化演变特色课程资源开发成果,感谢大家的指导！ 欢迎提出宝贵意见

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