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亭湖小学教育集团登瀛校区教学质量监控制度

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常见问题

1、亭湖小学教育集团登瀛校区教学质量监控制度亭湖小学教育集团登瀛校区教学质量监控制度要提高教学质量，必须建立有效监控机制。建立全面的质量监控体系、全员的质量监控体系和全过程的质量监控体系，对调动广大教师的积极性及有效的提高教学质量都十分有意义。一、全面的质量监控体系 1、要求教师研究学生，理解学生，尊重学生，关学生，形成融洽的师生关系，真正调动学生的积极性，真正实现主动。杜绝体罚与变相体罚，杜绝不尊重学生和不科学评价学生的现象； 2、提高课堂教学效益。提倡“减负增效”，向四十分钟要质量，促进学生在知识能力、过程方法及态度、情感和价值观等方面的全面发展。改变学习方式，开展“自主、合作、探究” 式学习，提高学习效率。注意各类有差异学生的发展，要因人施教，共同发展； 3、加强对重点学科的监控，每学期进行34次语文、数学、学科的质量调研。综合学科通过听随堂课、检查学生作业、考查调研、座谈等方式了解教学状况； 4、建立学困生档案，定期了解学困生。对薄弱进行追踪听课，教导处人员要与薄弱班级挂钩，采取有力措施提高教学质量。 5、严格考风考纪，严格评分标准，严格分析试卷，切实通过考试检测到学生学习情

2、况，为学校管理提供真实的数据。（二）全员参与的质量监控体系 1、学校教导处通过检查教案、作业，听课，考试等方式监控学校教育质量。家长主要根据对自己孩子的学习状况和发展状况，以及对学校的了解，通过家长听课日或家长会期间向学校或老师反应情况。 2、教师之间通过教研、集备、听课及课题研究等形式进行互相监督，通过问卷、座谈等形式了解学生的学习情况，了解学生学习中存在的问题并采取有效的方法进改进。 3、让学生自已学会分析自已，每次测试都要会总结会提高。按照规律约束自己，提升自己，超越自己。（三）全过程的质量监控体系 1、对教师备课的监控； 2、对上课进行监控。学校领导要深入班级，深入课堂，与老师交换上课 _，以此实现对教学监控； 3、对布置作业和考试的监控。学生的作业和考试是衡量教育质量高低的重要指标，是教育质量监控的另一个重要因素。严格按有关规定布置作业 4、对辅导学生的监控；辅导学生要做到定人、定时、定内容，学校采取定期检查和不定期巡查实施监控。亭湖教育集团登瀛校区教学质量监控制度篇2 为了使学生“人人达标”成为教师的自觉行动，形成备课、上课、作业批阅、学生辅导、教学监控的良好教学

3、氛围，稳步提高学校教学质量，提升学校教育品牌，制定三级教学质量监控运行机制。一、一级监控：学校监控（主要由教务处负责）（一）严格执行市教委颁发的课程计划。（二）健全教学工作管理制度，包括对教学工作各个环节的规定、检查。 1、备课教师在学期初熟悉整册教材，制定教学计划，对本学期教学内容心中有数。并由教研组长负责指导，将整册教材的知识点进行排队疏理，有的放矢地完成三项作业，即备课修改、课后练习、出单元练习卷和单项小练习。每学期备课检查不少于两次。 2、上课实行课堂教学研课制，以教研课组为单位，期初定出一至二节课，进行反复研究，使先进理念在教学实践中得到体现，形成“备课、上课、听课、评课、改课，再上课”的新的教学常规，在反复研磨中提高整个教研组的整体教学水平。 3、听课分管领导每学期听课30节，其中3节为拓展课，每周二、三、四为随堂听课日，与检查教案相结合，学校行政会议经常交流听课反馈；骨干、组长听课15节，在组内活动中带头评课，并能给其中的5节以上的课提出合理的建议；教师听课10节以上，有详细的听课记录。提倡在网上撰文进行课堂教学的讨论。 4、作业由教研组根据学科和年级特点

4、规范作业本类型、格式以及批改的要求；作业布置要尽量做到相同年级学科一致，提倡分层作业；教师批改必须及时，原则上当天交上来的作业当天批改完毕并订正，特殊作业（如中高年级作文等）一周内完成批改，跟踪学生的作业必须面批。每学期作业批改检查不少于两次。 5、检测（1）练习分管领导做好练习卷的把关工作，原则上每个单元一张综合卷，每个单元一张基础小练习卷；教研组长根据教学情况做好练习卷的修改和调整工作；任课教师做好练习卷的反馈和补习工作。（2）监控教务处安排教研组每月一查，抽查作业或教学效果检查；教导处期中、期末两次测试，对部分学生进行跟踪反馈，力图及时通报抽查情况（各班成绩汇总表）；随时做好准备，接受市、区一级的质量调研，对在市区调研中超平均分的教师予以一定量的奖励，名列前茅者另行嘉奖。（3）质量分析教师在每次质量调研后做好质量分析工作，认真反思教学效果，逐类分析得失分的缘由，提出有效性措施。教研组长、分管人员做好汇总和协助辅导工作，对相对薄弱的班级作面对面的交流，共同商讨下阶段教学整改措施。 6、教研分管学科领导每周有计划参加各年级备课组教研活动，每月组织一次大组活动，指导和开展教法研究，会同教研组长组织好教学研究公开课备课、试教、评课。做好每月教研组工作情况书面鉴定，进行优秀教研组评优活动，评优结果在校园内公布。（三）每月召开教学例会，研究、讨论、分析教学中存在的主要问题。（四）每学期分年级召开一次学生座谈会，了解教师的教学情况及作业量、批改情况。二、二级监控：教研组监控（一）负责本学科的教研活动，做到计划、时间、内容、小结四落实。（二）教研组长牵头制定好任教年级学科知识点的重点训练项目，作为教研组第一次活动内容。（三）教研组长负责检查学科任教教师备课、作业检查，有记录并及时反馈。（四）年级组长牵头组织任教本年级学科的教师教学交流活动两次，探讨教学中的共性问题和学困生的辅导。三、三级监控：教师自控（一）教学人员严格执行学校教学常规要求。（二）每学期听课不少于10节，认真作好记录，学期结束前一周交分管学科领导检查。（三）积极参加区、校组织的教研活动，出勤率力争100%。学校教务处【亭湖小学教育集团登瀛校区教学质量监控制度】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

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