突破性领导力培训课程(PPT 53页)
53页1、李向阳 二零一四年二月份,第一部分:领导力的基础部分,领导力就象美,它难以定义,但当你看到时,你就知道。 领导力大师沃伦班尼斯 领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。 美国前国务卿基辛格博士,1、为什么需要领导者?,2、领导力的缺失,3、关于领导力的一些错误观念:,领导力是一种稀缺的技能; 领导力是天生的,不是后天造就的; 领导者都具有非凡的魅力; 领导力仅存在于组织的顶层; 领导者的工作就是控制下属、发号施令、鞭笞驱遣、耍弄手腕; 领导者唯一的工作就是为股东创造价值。,每个人都有未经过开发的领导潜质,就像都有未被发现的运动潜质一样。由于资质和培养的差异,这些潜质大小各不相同,不管处在什么水平,都有提高的空间,可以比目前状况好很多。 个人标杆学习法:即以自己某次成功领导经历为标杆,进行对比与学习。本课程经旨在帮助你改善领导力,帮助你去发展领导者。 当你成为领导以前,成功只与自己成长有关 当你成为领导以后,成功与别人的成长有关,4、领导是什么?,领导即是影响的艺术或过程 ,以便一群人能心甘情愿的朝组织目标奋斗。 引领追随者为某些目标奋斗,而目标体现了领导及其
2、追随者共同的价值观、需求、抱负。,你是领导吗?回头看看有没人跟随?! 大凡自己以为是领导却无人跟随的人,只是散步而已!,5、领导者应该做些什么?,不但要让员工们抱有梦想,而且还要拥抱它、实践它。 深入到员工们中间,向他们传递积极的活力和乐观精神。 以坦诚精神、透明度和声望,建立别人对自己的信赖感。 坚持不懈地提升自己的团队,把同员工的每一次邂逅都作为评估、指导和帮助他们树立自信心的机会。 有勇气,敢于做出不受欢迎的决定,说出得罪人的话。 以好奇心、甚至怀疑精神来监督和推进业务,要保证自己提出的问题能带来员工们的实际行动。 勇于承担风险、勤奋学习,亲自成为表率。 懂得欢庆。,第二部分:10倍速理论,我们处在 一个什么样时代?,1、世界级管理大师加里哈默管理大未来,2、编年史作家约翰奈斯比特大趋势,未来是不确定的,也是不安定的。须注入一种变革的责任感、创新的文化基因、快速调整的能力。,3、6C时代:唯一不变的就是变,4、10倍速变化,成功需要改变、改变就在一瞬间,唯一不变的就是变,只有变化才能带来变化,5、21世纪管理面临大挑战,我们是否需要一个新的管理模式? 如果是,我们如何去挖掘这个模
3、式?,第三部分:突破性领导关系,1、领导VS管理:喜欢领导、讨厌管理,最优秀的决策者并不是那些掌握最丰富信息资源的人,也不是那些殚精竭虑、终日冥思苦想的人,而是在转瞬之间便作出决策的人。 我是要求速度的,尽快实施。我不会说花三个月来谋划,把规划书连标点符号都改清楚了,然后再去做这件事情。我会边实施、边做、边修正。只要方向一旦明确,有三分把握,我就敢去做。,2、速度VS完美:先开枪、再瞄准,企业中存在各种问题,无论是老板不懂管理,还是同事不配合,无论是产品质量有问题,还是市场不景气,都不是你不提供结果,不创造价值的理由。你提供价值,只与你做一个职业化员工,与你未来做一个优秀的商人或企业家有关。,3、结果VS过程:结果第一、过程第二,三个假定: 要假定策略是不易执行的,怎么办? 要假定措施是贯彻不好的,怎么办? 要假定检查也是没有用的,怎么办?,4、怀疑VS相信:用人要疑、疑人要用,领导=战略+执行:在传统的管理思维中狭义理解:战略与执行是两码事,其实他们是相互相成、不可或缺的;好的战略需要好的执行才能落地,好的执行同样需要好的战略规划。,5、战略VS执行:,第四部分 突破性领导模型,一、
4、通过愿景唤起专注,思想决定着企业的行为,左右着的它的决策-该做什么,不该做什么,并且也决定了企业会把什么看做是有意义的结果。 -彼得德鲁克,愿景是领导者的商品,权力则是他们手中的货币,人生中最大的快乐,莫过于能够为了一个你认定为重大目标而努力,成为大自然中一支力量,而非整日里为了一已之私的此微不如意而怨天尤人,只恨这世界未能倾尽一切来讨你喜欢。 当我死去的时候,我希望自己已经鞠躬尽瘁,因为我做得越努力,就是活得越久。我因为生命本身而欢欣喜悦。在我看来,生命并非是什么“短短的蜡烛”,而是一支由我暂时掌握的辉煌灿烂的火炬,在将它交与后来者之前,我要让它发出尽可能多的光亮。 萧伯纳人与超人,1、你的团队属于哪一种呢?,案例:愿意为斯巴达克斯献身的奴隶,2、使命、愿景、价值观,愿景可以激励人! 愿景可以团结人、吸引人才! 愿景是企业困难时或不断变化时的方向舵! 愿景是在竞争中取胜的有力武器! 愿景能够把企业凝聚成一个共同体。 愿景概括了企业的未来目标、使命及核心价值,是企业哲学中最核心的内容,是企业最终希望实现的图景。 它就像灯塔一样,始终为企业指明前进的方向,指导着企业的经营策略、产品技术、
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