您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育学前教育政策、法规解读公开课课件

学前教育政策、法规解读公开课课件

36页

卖家[上传人]：Lesl****ang

文档编号：150733275

上传时间：2020-11-09

文档格式：PPT

文档大小：318KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 36 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、学前教育政策、法规解读,吉林省教育学院蔡珂馨,一、我国主要的学前教育法律、法规,中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法幼儿园管理条例幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要国务院关于当前发展学前教育的若干意见 3-6岁儿童学习与发展指南,二、以上法律、法规的关系法律法规规章文件 (国务院、地方）（国务院、地方）,教育法律：中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法教育行政法规: 幼儿园管理条例教育部门规章: 幼儿园工作规程政策、文件：幼儿园教育指导纲要国务院关于当前发展学前教育的若干意见 3-6岁儿童学习与发展指南,三、各项法律法规内容简介,中华人民共和国教育法 1.颁布时间 2.目的和依据 3.地位 4.内容性质、地位、教育方针,中华人民共和国教师法,1.颁布时间： 2.出台的目的 3.法律地位,4、教师的权利,教育教学权；科学研究权；管理学生权；,获取工资报酬、待遇权；参与民主管理权；参加进修、培训权。,5.教师的义务六个要点 6.幼儿教师的资格取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范

2、学校毕业及其以上学历。,中华人民共和国未成年人保护法,1.颁布时间 2. 保护未成年人工作的原则 3.内容主要,幼儿园管理条例,1颁布时间： 2主要内容,幼儿园工作规程,1颁布时间 2主要内容,3.重点解读,幼儿园的任务：是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。,幼儿园的对象：幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁。,幼儿园的班额小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人。新规程：幼儿园不得设置学前班,幼儿园保育和教育的主要目标体、智、德、美全面发展幼儿园按照编制标准配备人员 “两教一保”,一日生活要求培养良好习惯和初步的生活自理能力教育活动的组织幼儿园的教育活动应是有目的、有计划、引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程,幼儿园的游戏以游戏为基本活动,国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国十条）,重点解读：学前教育定位“三个是”：是终身学习的开端是国民教育体系的重要组成部分是重要的社会公益事业,发展学前教育的意义 “三个关系” 关系亿万儿童的健

3、康成长关系千家万户的切身利益关系国家和民族的未来,国十条内容简介,(一）重要地位（二）扩大资源（三）教师队伍建设（四）加大投入 (五）加强准入管理,（六）安全监管（七）规范收费（八）科学保教（九）组织领导（十）实施三年行动计划,幼儿园教育指导纲要,1.颁布时间： 2.主要内容：,3.重点解读,幼儿园教育的性质：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。,幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。,幼儿园教育的特点幼儿教育资源物质环境区域活动长春区域活动照片3 杭州绿洲花园幼儿园区域活动同伴教师家庭自然环境和社区主题活动与幼儿成长农村自制教具,教师的角色定位：支持者、合作者、引导者教师不仅应当教书还应当育人链接：泰迪的故事(1),3-6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）,依据目的核心宗旨内容构成,三、纲要指南中的核心理念,（一）尊重儿童尊重儿童的人格和权利尊重儿童的差异尊重儿童的需要尊重儿童的心理特点和学习规律,儿童的心理特点和学习规律幼儿学习时间短动静交替儿童独特的视角自我中心生活在童话世界思维特点做中学儿童独特的学习方式游戏，玩中学,（二）“育人为本”的理念早期教育意义非凡儿童蕴藏巨大的发展潜能关键期的案例关键期的应用,（三）可持续发展终身学习美丽中国 PPT草原.doc,教育的可持续发展克服“小学化”倾向主题活动与幼儿成长小学化的环境安的种子.ppt,（四）实施素质教育教育的四大支柱：学会生存学会合作学会学习学会做事看日本小朋友怎么吃饭.doc,素质教育为一生的发展奠基,感谢倾听！,

《学前教育政策、法规解读公开课课件》由会员Lesl****ang分享，可在线阅读，更多相关《学前教育政策、法规解读公开课课件》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源