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部编版二年级语文上册课文《曹冲称象》公开课课件

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卖家[上传人]：Lesl****ang

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1、比一比,哪个大？哪个小？,哪个轻？哪个重？,4 曹冲称象,chn,秤,称,chn,chn,我会认,东西,一杆,妈妈拿来一杆（），去（）苹果。,称,秤,chn chn,称,秤,我会认,别人送给曹操一头大（）。,像,象,xin xin,闪闪的星星好（）无数的宝石。,象,像,我会认,1.听课文朗读，标出自然段序号。,我会读课文,曹称员根柱议论重杆秤砍线止量,chn,co,yun,n,y,ln,zhn,kn,xin,zh,lin,chn,zh,n,我会认,你用什么好办法记住这些生字的呢？,曹冲称象官员四根柱子议论一杆大秤砍树一条线重量为止到底果然,读一读,曹,称,员,跟,柱,议,论,重,杆,秤,砍,线,止,量,一起来开小车,2.同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。,我会读课文,1、曹冲是（）的儿子，才（）岁。 2、课文讲了（）想办法称出了（）的事情。,曹操,七,曹冲,大象的重量,我读懂了课文,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。,学习课文,学习课文,自读第2自然

2、段，用“”画出描写大象的句子。,这头大象是什么样子的呢？,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,大象的身子像,一堵墙,大象的腿像,四根柱子,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,“像像 ”这两个比喻句，把大象的高大写的既生动又形象。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像，鼻子像。,看看说说,两把大扇子,一根长长的管子,官员们在议论什么？,官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？用“”画出来。,方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。,n chn 一杆大秤,办法不可行：,谁也没有那么大的力气提得起这杆大称。,曹操的态度：,直摇头,曹冲想出了什么好办法呢？请同学们大声朗读第四自然段。用“”把曹冲想的办法画出来。,把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。,读一读，分步说一说曹冲称象的方法。,赶象上船,看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。,再把大象赶上岸，往船上

3、装石头，装到船下沉到画线的地方为止。,然后称一称船上的石头。,=,石头有多重，大象就有多重。,思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？,因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。,（）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷做记号（）称石头的重量,1,3,2,4,按照曹冲称象的方法给下面句子排排队。,赶象上船，在船舷做记号把大象赶上岸，往船上装石头称石头的重量,用上“先再然后”说一说曹冲称象的过程。,曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,曹操的态度怎样？从哪些词语看出来的？,非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题,1、曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。,2、大象有多重呢？大象到底有多重呢？,读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同,再用红色的词语各说一句话。,王戎识李,司马光砸缸,我还知道这样的故事，我想分享给大家听。,称,chn,组词：称象名称,造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。,柱,zh,组词：柱子石柱,造句：这几根柱子是用石头做的。,底,d,组词：到底海底,造句：到底有没有外星人呢？,杆,n,组词：一杆笔杆,造句：爷爷给我做了一杆木枪。,秤,chn,组词：大秤秤杆,造句：原来这是一杆大秤啊！,做,zu,组词：做好做衣服,造句：奶奶会做衣服。,岁,su,组词：七岁岁月,造句：我今年七岁了。,

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