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九年级历史上册第五单元资本主义制度的扩展第20课日本明治维新基础练习冀教版22

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常见问题

1、一分耕耘一分收获日本明治维新基础练习 1.某同学再现的下列场景，能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有（）近代工厂逐渐增多土地买卖日趋频繁新式学校发展迅速天皇权力逐渐扩大 A. B. C. D. 2. 大化改新和明治维新的共同点是: （） A 、摆脱了半殖民地的危机 B 、结束了闭关锁国的状态 C 、加强了资产阶级统治 D 、学习了他国的先进经验 3. 日本明治维新和俄国1861 年改革的不同之处是: （） A 、改革前都面临外敌入侵 B 、都是资产阶级性质的改 C 、都使本国走上了资本主义发展的道路 D 、都保留了大量的封建残余 4.19世纪中期，走上资本主义发展道路成为一股进步的历史潮流。其中以实行自上而下改革而成为资本主义国家的是: （ ) A.俄国、日本 B.英国、法国 C.德国、意大利 D.美国、日本 5. 日本成为近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地而走上了资本主义发展道路的国家，是因为成功实施了: A.大化改新 B.1861年改革 C.戊戌变法 D. 明治维新 6. 日本明治维新的主要内容包括：( ) 积极引进西方先进技术、设备和管理方法禁止土地自由买卖建立新式

2、军队和警察制度加强中央集权发展现代教育，培养现代化人才 A. B. C. D. 7. 改革，是机遇，更是挑战，往往承载着一个民族振兴的希望。不属于19 世纪后期发生的一分耕耘一分收获三次重大改革的是: ( ) A 俄国 1861 年改革 B 1868 年日本明治维新 C 1898 年中国戊戌变法 D 1933 年美国罗斯福新政 8. 推动亚洲第一个近代化国家出现的事件是;( ) A 洋务运动 B明治维新 C 辛亥革命 D甲午战争 9. 某中学九年级同学在研究“17 世纪 40年代 19世纪 60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点。其中正确的是（） A 资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因 B 都具有民族解放斗争的性质 C 都是通过自上而下的资产阶级革命形式 D 都建立了资产阶级共和国 10.1868 年，某日本官员说： “过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”日本人将西洋文明带入国内的措施是 ( ) 废藩置县建立天皇制引进西方先进技术提倡文明开化 A B C D 二非选择题 1.观察图表，回答下列问题。

3、图一：遣唐使船图二： 1871年日本赴欧美参观团出港一分耕耘一分收获 (1) 遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响?( (2)1871 年日本使团赴欧美参观的主要目的是什么? （3）上述材料反映出日本民族的哪一突出特点? 2材料一： 18741890 年，日本工业生产年均增长速度为12.1%，初步实现了资本主义工业化。材料二：明治天皇政府把全国分成3 府 72 县，县知事由中央任命，承认土地私有和买卖，为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂，为“求知识于世界”，日本还请来大批外国专家和技师。政府仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育，提倡学习欧美的资本主义文明。材料三：日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越了西方，给予了东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西方、学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。请回答：（3）（ 1）材料一反映了日本历史上的哪个事件？该事件发生的根本原因是什么？该事件对日本历史产生了什么重大影响？（2）材料二反映了日本明治维新哪些方面的内容？一分耕耘一分收获（3）近代

4、中国也发生了一次与明治维新性质相同的改革，名称是什么？ (4 )结合材料三谈谈日本明治维新对我国今天改革开放，向西方学习的过程有什么启示？一分耕耘一分收获答案与解析一. 1.【答案】 D 2.【答案】 D 3.【答案】 A 4.【答案】 A 5.【答案】 D 6.【答案】 D 7.【答案】 D 8.【答案】 B 9.【答案】 A 10.【答案】 B 二 1. 【答案】 (1) 推动日本实行了大化改新，促进了日本历史的进步。 (答出仿照唐朝进行了政治、经济、文化的改革，促使日本向封建社会转变也可） (2)考察了解欧美各国先进的制度和科学技术，寻求富国强兵之路。( 答出学习西方先进的政治制度、思想文化和科学技术，探求富国强兵之路也可） (3)日本民族具有善于学习和吸纳外来文化的特点。 2. 【答案】 ( 1 ）明治维新；西方列强入侵，幕府统治危机: 它使日本“脱亚入欧” ，走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机。但改革不彻底，日本崛起后走上了对外侵略的道路。（2）政治、经济、社会生活、文化教育等。（3）戊戌变法（4）（开放性，言之有理即可）主动对外开放，取其精华，去其糟粕。（或在向西方学习的过程中，要加以选择，要不断创新，学习他们的先进技术、管理经验，吸取其优秀的文明成果，为我所用。）

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