幼儿园小班教案案例[综合] 花儿真美丽
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1、今泰学院推荐文档 第 1 页 共 5 页 幼儿园小班教案案例综合 花儿真美丽幼儿园小班教案案例综合 花儿真美丽 Case study of teaching plan for small c lass in kindergarten 编订：JinTai College 今泰学院推荐文档 第 2 页 共 5 页 幼儿园小班教案案例综合 花儿真美丽幼儿园小班教案案例综合 花儿真美丽 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花 2、草地背
2、景图一幅 3、蜜蜂做工等磁带 4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花 5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干 活动过程： 一、创设情景，引起兴趣。 1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。 今泰学院推荐文档 第 3 页 共 5 页 2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜） 二、回忆经验，复习表述。 1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到 了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花） 2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说 ，你看到了哪些花？（幼儿讨论） 3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花老师 还给他们照了相呢。 4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花 ） 5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样） 6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色 的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花 像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花， 可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花） 三、自主选择，创造表现。 （一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我 今泰学院
3、推荐文档 第 4 页 共 5 页 们有什么办法来帮它们呢？ 请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好 吗？ （二）介绍材料与操作要求。 1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去 3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材 料都去试一试。 （三）幼儿操作，老师观察指导 四、鼓励交流、体验情感 师：1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你 想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？ 2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 教学反思： 本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿 周围的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动前赏 花的照片，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在 今泰学院推荐文档 第 5 页 共 5 页 整个活动过程中都显得轻松愉快。 幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好 分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体 验，在操作时，要及时了解幼儿的操作情况，帮助幼儿完成作品 ，但又摇免过多的，一味代替的帮助。 观摩意见和建议： 本活动设计新颖，符合小班幼儿的年龄特点，教师教态自然 ，能根据幼儿的个体差异为孩子提供多层次的操作材料，活动中 幼儿积极主动地参与，表现了浓厚的兴趣，用能干的小手折、剪 、画、贴等形式来表现各种各样的花，既培养了幼儿的思维力、 想象力，同时又提高了动手操作能力。整个过程幼儿自始自终都 能轻松愉快的表现与创造。 建议： 与草地、花宝宝说说话时，两组幼儿可轮流进行。 - Designed By JinTai College - Designed By JinTai College -
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