您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 中学学案犀粪蜣教学设计(长春版七年级上册)

犀粪蜣教学设计(长春版七年级上册)

7页

卖家[上传人]：痞**

文档编号：145086696

上传时间：2020-09-16

文档格式：DOC

文档大小：22.04KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 金贝

/ 7 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、犀粪蜣教学设计(长春版七年级上册)教学目的1、了解法布尔和他的昆虫记，感受他对自然的热爱，对生命的敬畏之情。2、感悟“法布尔精神”，学习他严谨的科学态度，执着的求真精神。3、品味他朴素、幽默、富有诗意的语言风格。4、引领学生走入昆虫的世界，感受昆虫世界的异彩纷呈，唤起学生对自然和自然科学的热爱。教学重点1、体会法布尔对生命的敬畏、对科学探究的严谨，感悟“法布尔精神”。2、学习法布尔朴素、幽默、富有诗意的语言。教学课时一课时课前准备1、搜集，整理法布尔的有关资料，将其制作成幻灯片。2、阅读法布尔的昆虫记和相关的点评文章。教学过程(一)、创设情境，导入新课有这样一个人：前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，却自始至终坚忍不拔地进行着自己的昆虫研究。在人生的92个春秋中，他迎着“偏见”、伴着“贫穷”，不怕“牺牲”、“冒犯”和“忘却”，就是为了一个“真”字。他是谁？是-个怎样的人？今天，就让我们走近这位获诺贝尔文学奖提名、被国际学术界誉为“动物心理学创始人”的法国作家、昆虫学家法布尔，一起去他的昆虫世界做一次旅行，看看会有怎样的发现。(二)、交流资料，了解作者(师生通过屏幕交流自己查找到的有关法布

2、尔和昆虫记的资料。)法布尔(18231915)，法国作家、昆虫学家。1879年1907年间将研究所得陆续写出昆虫记10卷。他的那种不知疲倦的观察与研究，被世人誉为“法布尔精神”。昆虫记是一部不朽的世界名著。法布尔用朴实、清新的笔调，栩栩如生地记录了昆虫世界中，各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、大敌，蜕变、繁殖。语言朴素，描述真实，对生命充满敬畏，睿智的哲思时时闪现。法国文学界对其的评价是：“像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。”有关对法布尔的评价：法国文学界尊称为“昆虫世界的维吉尔”；法国与国际学术界誉为“动物心理学的创始人”；查理达尔文在物种起源中赞誉法布尔是“罕见的观察家”；雨果：“法布尔是描写昆虫世界的荷马。”罗曼罗兰：“法布尔是我最崇拜的法国人之一。他在观察昆虫上体现出来的天才即充满激情的韧劲，给我带来的愉悦不亚于任何艺术杰作。”鲁迅：“单为在校的青年计至少还该有一种通俗的科学杂志，现在要Brehm的讲动物生活，法布尔的讲昆虫故事似的有趣。”(三)、分析讨论，解读作品1、生活中常常为人们所厌弃的犀粪蜣，在这位毕生都致力于昆虫学研究的法布尔看来，是怎样的一种

3、昆虫?想想是什么使法布尔笔下的昆虫世界趣味无穷?-在作者眼中，犀粪蜣是一种具有高尚品德的昆虫。它们生性干和、温情，工作勤奋，对配偶忠诚，对家庭有责任感。它们是如此地富有灵性，以至于不能不让人肃然起敬。他的描述中充满了人文的关怀和激情。这种生趣源自他对自然的热爱，源自他对昆虫世界的热爱。当他与那些生动活泼的昆虫朝夕相处时，它们就成了他的家人和朋友。昆虫记是作者以真诚的心写成的真诚的作品，真实地传达出法布尔时生命的关爱和尊重的敬畏之情，对白然万物的赞美之情。2、进化论的奠基人查理达尔文在物种起源中赞誉法布尔是“罕见的观察家”。结合课文，通过法布尔对犀粪蜣的观察，说说你对达尔文这句评价的理解。-为了了解犀粪蜣的洞穴，他亲自动手挖掘；为了了解犀粪蜣是否忠诚，他不厌其烦地实验：为了了解犀粪蜣的生长历程，他积年累月地观察。他毕生恪守“事实第一”的首要原则，把科学工作的实证精神发展到极其严谨的地步。正是这种细致的观察，严谨的态度，实事求是的科学精神，使法布尔赢得了达尔文的赞誉3、观察是日复一日的，还要反复实验，有时甚至需要做苦功。想想是什么支撑着法布尔始终如一地从事这项伟大而艰巨的工作？-是对科学真

4、理的挚爰。正是这种爱，给了他把昆虫兴趣变成昆虫学事业的勇气和力量。法布尔-生致力于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。正因为如此，他才能长年累月地观察那些极为普通的昆虫，并从中得到极大的乐趣。4、你怎样看待这位伟大的昆虫学家?他的身上有哪些值得我们学习的地方?-我认为“法布尔精神”主要包括两个方面，一是敬畏生命，就是平等地看待自然界中所有的生命。事实上，法布尔是怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写(甚至歌颂)微不足道的昆虫的，这也是他的作品充满人情味的原因。二是求真，就是一种细致观察以探索真相、追求真理得胜科学精神。5、法国作家雨果称赞法布尔是“描写昆虫世界的荷马”，结合课文的语言，谈谈作者在描述犀粪蜣时体现出怎样的创作风格?-法布尔描写犀粪蜣的“忘我劳动”，“没有因为春天的到来而陶醉”，“为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”，充分表现出其语言幽默风趣而又富有诗意的特点。(四)、归纳总结“文明”常让我们产生错觉，以为自己是至尊的主人，那些“穷亲戚”只是弱智的低等族类，我们有权力决定它们的命运。是法布尔引领我们走进昆虫的世界，让我们最终明白：在这个世界，人与自然需要和谐相处。只有学会尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人类才回有光明的前途。（五）、作业1、阅读法布尔的其他作品，深入体会其作品的风格和精神内涵。2、借鉴本文的写作技巧，为大家生动地介绍你最熟悉的一种动物。(六)板书设计生动形象的语言对自然的热爱平等的观察视角对生命的敬畏“法布尔梢神”奇妙的昆虫奥秘细致地观察详实的习性细节执着地探求惜缘犀粪蜣教学设计(长春版七年级上册)

《犀粪蜣教学设计(长春版七年级上册)》由会员痞**分享，可在线阅读，更多相关《犀粪蜣教学设计(长春版七年级上册)》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源