770编号湖北省09年教师资格考试之教育学试题及答案解析
4页1、09年湖北省教师资格考试之教育学试题及答案解析一、选择题 1.反映了教育内部因素之外,教育与其他事物之间所具有的本质性的联系,以及教育发展变化的必然趋势的是(A) A教育规律B教育方针C教育政策D教育经验 2.近代最早的一部教育学著作是(A) A大教学论 B论演说家的培养C普通教育学D民本主义与教育 3.主张儿童在实际生活中学习,“教育即生长”“学校即社会的教育家是(B) A卢梭B杜威C赫尔巴特D夸尔纽斯 4.斯巴达和雅典两种教育体系出现与欧洲的(B) A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义 5.作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是(A) A遗传B环境C教育D主观 6.我们在向年轻一代进行教育时,不能“揠苗助长,凌节而施”因为违反了儿童身心发展的(B) A阶段性B顺序性C稳定性D个别差异性 7.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段,这体现了现代教育具有(C) A历史性B阶段性C生产性D永恒性 8.教育目的应当从受教育者的本性出发,认为个人价值高于社会价值,教育目的在于把受教育者培养成人,发展个性,增进他们个人价值的教育
2、观点是(A) A个人本位论B社会本位论C形式教育论D实质教育 9.最早实施义务教育的国家是(D) A美国B英国C法国D德国 10.我国新的课程结构中,小学阶段以哪一类为住?(A) A综合课程 B分科 C综合实践活动 D选修课程 11学校实现教育目的的基本途径是(A) A教学 B课外活动 C生产活动 D社会劳动 12.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基本知识、基本技能,形成严密的逻辑能力,这遵循的是(C) A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则 13.教学工作中心环节是(B) A备课 B上课 C作业布置与批改 D教学评价 14.衡量受教育者道德修养水平的重要标志是(D) A道德认识 B道德情感 C道德意识 D道德行为 15.班主任工作的基础是(A) A了解和研究学生 B协调各方面对学生的要求 C做好个别教育工作 D培养和组织班集体 二、名词解释题 16.社会本位论:主张教育目的根据社会发展需要来确定,个人只是教育加工的原料;认为他的发展必须服从社会需要;他们认为社会价值高于个人价值,教育目的在于把受教育者培养成为符合社会准则的公民。 1
3、7.分科课程:即从各门科学中选取最基本的内容,组成各种不同的学科,分科安排教学顺序、学习时数和期限的课程。同时也相应地编写不同学科的教科书作为学科内容的基本依据。 18.班级授课制(班级上课制):是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划得向全班学生集体上课。 19.讲授法:是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 三、简答题 20:简述我国教育目的基本精神。即我国教育教育目的包含的几个基本点? 建国以来,我国教育目的的表述几经变换,但我国教育目的的基本精神是一致的。我国教育目的的基本精神在于,培养体、智、德、美全面发展的、具有独立个性的、社会主义现代化的建设者。总的来说,包括这样几个基本点。 培养“劳动者”,或“社会主义建设人才”。教育目的的这个规定,明确了我国教育的社会主义方向,也指出了我国教育培养出来的人的社会地位和社会价值。 要求全面发展。受教育者的全面发展,包括生理和心理两个方面的发展。生理方面的发展主要指受教育者身体的发育、机能的成熟和体质的增强;心理方面的发展主要指受教育者的智、德、美、体、劳几方面的
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