数字化的音乐教室
4页EduOffice数字音乐教室“全能歌唱”、“全谱器乐”为核心构建而成。包含集成化数字音乐授课平台、独立的备课软件与音乐教学资源三个部分。集成简谱与五线谱音乐元素资源库、音乐创客教程、基础乐理课件、乐器百科等音乐教学资源,全面满足歌唱教学、乐理教学、器乐教学、音乐创编、音乐赏析等数字化音乐教学活动。1. EduOffice数字音乐教学仪授课软件2.EduOffice数字音乐教学仪备课软件EduOffice数字音乐教学仪授课软件是一套集成化教学平台软件,包括:歌唱教学、器乐教学、乐理教学、音乐创编教学、音乐白板互动教学、多媒体播放等多个教学模块。全能歌唱教学特色1多维听赏导入多媒体资源音乐欣赏是听觉、感知和联想相结合的特殊认识过程,需要借助语言文字、图像画面引导学生欣赏音乐,集音频、视频、动画播放、图片浏览等多媒体手段于一体,并结合页面切换动画,创设“视听结合,感悟体验”的多媒体音乐听赏环境,对学生有目的地引导,使学生创造性地听,创造性地想象,使学生逐渐由低层次的直觉倾听向高层次的情感倾听、理智倾听发展。聆听课本课件学习歌唱教学前,通过聆听课本课件的范唱播放,先对学唱歌曲节奏、风格、内容、情感表现有初步印象,还能充分激发学生对歌唱学习兴趣。2. 多模式学唱按照新课标的要求,歌唱教学是音乐教育的重要组成部分,是培养学生音乐感受、表现音乐的有效手段。多模式学唱,即:范唱播放、节奏播放、旋律播放、哼唱播放、唱名播放、伴唱播放。能根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点,分学段梯度渐进设计课程内容,循序渐进地学唱歌曲。低学段除了灵活运用学唱模式,潜移默化强化音高、音准外,还应增加正确、有感情、有节奏朗读歌词部分,并借助歌词显示拼音的功能,更易理解歌曲表达内容和情感;高年级学生所要掌握的知识由感性到了理性,如发声技能、读谱知识的学习与运用,借助节拍器工具让学生在节奏和音调方面有比较准确的把握。EduOffice数字音乐教学仪有独立的音乐教学备课软件,让老师随时随地完成教案编写、课件制作。专业的音乐符号、演奏记号等,保证教案、课件、试卷的正确性,专业性。音频、视频、动画、图片、文本、表格等多种对象的支持,丰富课件内容,突破传统音乐教学瓶颈,提高教师备课的效率,也保证了老师整节课的完整性。
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