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炼字题答题规范

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卖家[上传人]：李****

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1、炼字题答题规范,温州第二中学吴安华,为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫,吟安一个字，拈断数茎须。卢延让,两句三年得，一吟双泪流。贾岛,1.请赏析开头两句“南山塞天地，日月石上生”中所运用的“塞”和“生”两字。【2012温州一模】 2.赏析本诗第二联中数词运用的妙处。【2012温州二模】 3.第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句赏析。【2011天津卷】 4.第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。【2008全国卷】 5.颈联中的“占”能否改成“站”，为什么？【2011浙江名校联考】 6.颔联中有两字用得生动传神，请找出并简要分析其效果。【2011浙江六校联考】 7.有人说诗中有三个字是全诗的关键，你认为是哪三个字？请填在横线上，并说出理由。【2009浙江第一次五校联考】 .,设问方式分析某字词在诗中的妙处（限定词语）找出并赏析生动传神的字词或诗眼（寻找关键）通过换词比较用语的优劣（比较对象）,别舍弟宗一柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。

2、欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。【注】此诗为柳宗元被贬为柳州刺史时所作。 21赏析本诗第二联中数词运用的妙处。（3分）,1.具体解释【(指出诗眼/词眼/字眼)把字词代入句中,解释含义。】 2.描摹景象【展开联想，把该字放入原句中描述景象。】 3.明手法、点作用【有表现手法时点出，点出该字构成了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果】,答题步骤,参考答案 21“一身”“万死”两相对比，高度概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生。“六千里”“十二年”又分别从时间、空间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长。读来令人震撼，极富感染力。,答案变体：“一”，孤独，一人独自离开国都，表现自己内心的孤苦零落；“万”，多，极写自己屡遭不幸，两相对比，高度概括了现实的凄惨、残酷人生。“六千里”，距离遥远，“十二年”，时间之长，分别从时间、空间上高度概括了诗人屡遭贬谪的悲惨。读来令人震撼，极富感染力。,渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。,红入桃花嫩，春归柳叶新知否，知否？应是绿肥红瘦。,愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿，望人在天北。,总结规律：,手法角度：抓诗中巧妙的修辞抓词类活用,作用角度：抓能体现作者强烈感情的字词抓描写事物生动、形象的字词,秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。,此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字。,最能体现诗人感情的一个字是“凉”。用“凉”字写床席之月影，照应首句的“秋气清”，以触觉状态写视觉形象。从窗外梧桐树缝筛下的婆娑月影，斑斑驳驳地铺满了冰凉、空寂的床席，今夜谁会给她送来温暖呢？这情景怎不令人凉从心生！一个“凉”字明写屋内月色之凄美，暗表人心之失落，虚实相生，韵味悠远。,

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