河南省周口中英文学校2019-2020学年高一历史上学期全科竞赛试题[含答案].doc
10页1、河南省周口中英文学校2019-2020学年高一历史上学期全科竞赛试题第I卷(共50分)1、 选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1中国古代每一个历史时期的手工业发展水平常以某一种类的手工业品为代表。下列表述正确的是A.铁器/商周陶器/唐宋瓷器/明清B.玉器/商周漆器/唐宋玻璃/明清C.青铜器/商周瓷器/唐宋棉布/明清D.漆器/商周青铜器/唐宋瓷器/明清2下列三种手工业形态按产品商品化程度从高到低的顺序排列正确的是A.官营手工业 民营手工业 家庭手工业B.民营手工业 家庭手工业 官营手工业C.家庭手工业 民营手工业 官营手工业D.民营手工业 官营手工业 家庭手工业3宋初,行“恤商”之法,如宋太宗诏曰:“除商旅货币外,其贩夫贩妇细碎交易,并不得收其税”。这一政策直接造成了A.土地兼并的炽烈B.商品经济的活跃C.重农抑商的放松D.重利风气的盛行4早期史书把河渠书沟洫志列为专篇,后代治理黄河的文献汗牛充栋;地方史志大多将当地水源、河流、湖泊及其治理和利用的情况详加记载。上述史实主要反映出中国古代A.农业经营环境的恶劣B.重农抑商的指
2、导思想C.对农业生产高度重视D.精耕细作的农耕方式5司马迁在史记货殖列传中指出“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”“本富最上,末富次之,奸富最下”。材料反映出A.司马迁肯定求利的正当性B.司马迁肯定“重农抑商”的合理性C.史记开创经济史叙事D.汉代商品经济的发展环境逐步恶化6宋初,内地人民用铜钱向边民购买马匹,但边民将铜钱铸造成兵器侵扰内地。为此,政府禁止以铜钱买马,改用以布帛、茶叶等换马的物物交换方式,这一变化A.说明边境贸易影响政局稳定B.体现了宋代商品贸易有所退化C.使得宋代商品市场得到拓展D.体现宋代政府软弱的民族政策7明清时期,漕运是国家重要经济命脉。明初规定岁以湖广、江、浙等八省本色漕粮运抵京畿充裕国课。明中叶后,逐步改行漕粮折银。这一变化有助于A.维护小农经济稳定B.减轻地方赋税负担C.促进货币经济发展D.强化对地方的控制8唐朝均田制规定了占田的最高限额,如贞观年间,泽州(今山西晋城县)刺史长孙顺德以“前刺史张长贵、赵士达并占境内膏腴之田数十倾,顺德并劾而追夺,分给贫户”,这说明唐朝均田制A.对土地买卖的限制有所松动B.通过授田把小农固定在土地上C.一定程度上抑制了
3、土地兼并D.平均分配土地以缩小贫富差距9从经济文明的角度看,明清时期中国已处于“近代的前夜”。下列史实最能说明这一结论的是A.“共计一坯工力,过手七十二,方克成器”B.“佃农所获,朝登垄亩,夕贸市廛”C.“工匠各有专能,匠有常主,计日受值”D.“借问屋中人,尽去做商贾”10中国古代社会形态的演变经历了原始社会、奴隶社会、封建社会三个阶段,与其相对应的生产力发展水平大致为A.石器时代铁器时代青铜时代B.铁器时代青铜时代石器时代C.青铜时代石器时代铁器时代D.石器时代青铜时代铁器时代11钱穆在中国历代政治得失中指出:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是A.九品中正制、科举制B.三公九卿制、三省六部制C.郡县制、监察制D.三省六部制、监察制12下列措施中,使专制皇权得到不断加强的是三省六部制的建立丞相制度的废除清朝设置议政王大臣会议 清朝的军机处A.B.C.D.13唐高宗时,大臣长孙无忌等撰写唐律疏议三十卷解释律令条文,通行天下,这是我国古代流传下来的一部较完整的法典。他颁布前审批时需要通过尚书省中书省门下省皇帝A.B.C.D.14明清
4、时期君主专制空前强化反映的本质问题是A.封建政治制度进一步完善B.封建制度走向衰落C.经济基础与上层建筑相适应D.阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐15“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是A.与皇帝“共治国事”B.根据皇帝的旨意拟发谕旨C.“事无不总”,负责执行政令D.掌审议,负责审核政令16明史专家吴晗在朱元璋一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法.到宋朝便不然了。从太祖开始,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站.到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系由坐而站而跪,说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是A.中央对地方的管理日益加强B.皇权日益加强,相权日益削弱C.内阁制度日渐成熟D.丞相权力日益被分割17小华找来康雍乾三朝实录、论军机处与极权政治、“文字狱”的研究三本书,计划写一篇小论文。下列最可能成为这篇论文题目的是A.古代中央集权制度的形成与发展B.明清的君主专制C.浅议焚书坑儒D.清代君主专制制度的强化18明代监察“组织之密、权威之重、委寄之深,
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