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2020春七年级历史下册第3单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系1学案无答案新人教版

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1、明朝的对外关系【学习目标】1掌握郑和下西洋的目的、时间、经过、意义，评价郑和下西洋。2分析戚继光抗倭的背景、功绩和取胜的原因，综合评价戚继光。3了解郑和下西洋的盛况，增强民族自信心和自豪感；领略郑和与戚继光两位历史人物的人格魅力，形成正确的人生观和健全的人格。【自主学习】郑和下西洋1条件：明朝经济繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。2目的：提高明朝在国外的地位和威望，用中国的货物去取海外的奇珍。3概况：时间14051433年货物优质丝绸，精美瓷器，上等茶叶，漆器以及金银货币范围最远到达活动访问当地的首领，赠送物品；与当地居民进行交易4地位：郑和的远航，长，大，堪称世界航海史上的空前壮举。5意义：增进了中国同国家和地区的相互了解和友好关系，开创了之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业做出了伟大贡献。戚继光抗倭1倭寇：元末明初，在中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫的武士和奸商。2背景：（1）明朝中期，国力减弱，海防松懈，倭寇与中国等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。（2）明王朝派戚继光到东南沿海抗倭。3经过：（1）大力整顿军队，招募农民和矿工，进行严格训练。（2）率戚

2、家军南下浙江抗倭，在九战九捷，平定了浙东地区的倭患。（3）与其他抗倭将领消灭地区的倭寇，基本解除东南沿海的倭患。4评价：戚继光领导的抗倭战争是一场的战争，他是我国历史上一位伟大的和爱国主义者。【合作探究】郑和下西洋远航材料一明初，由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋。从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚(又称南洋)、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。摘自王介南著中外文化交流史学习与探究：材料一反映郑和下西洋具有哪些特点？根据材料并结合所学知识，指出郑和下西洋最远到达了什么地方。西洋学习与探究：郑和下西洋的“西洋”，指的是今天的什么地方？学习与探究：对比郑和下西洋概况和欧洲航海家航海情况，你得出什么结论？人物郑和下西洋哥伦布到达美洲比较结果时间次数140414337次149215044次时间早次数多人数278001500人数多船数大船62艘（连小船共有200艘）17艘船只多船只大小长44丈（1518米）宽18丈

3、（618米）长245米宽6米船只大到达范围亚非30多个国家和地区美洲范围广设备航海图、罗盘针设备先进材料二15世纪的中国是一个综合实力走在世界前列的强国，郑和七下西洋，没有侵略和掠夺，只有友谊交往和馈赠，是名副其实的和平与友谊之旅数百年来，东南亚各国各种郑和庙宇香火旺盛，各种遗迹经久不损，各种传说历久不衰。学习与探究：根据材料二并结合所学知识，指出郑和下西洋为什么被称为“名副其实的和平与友谊之旅”。想一想：郑和远航为什么能取得成功？他们说的对吗？请说明理由。戚继光抗倭拒敌材料三海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害。学习与探究：材料三描述的是什么现象？当时政府采取了什么应对措施？结果如何？材料四：继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大奠均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飚发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。戚继光用兵，威名震寰宇。然当张居正、谭纶任国事则成，厥后张鼎思、张希皋等居言路则废。任将之道，亦可知矣。学习与探究：根据材料和教材，分组讨论戚继光平息倭寇的情况。材料五“封侯非我意，但愿海波平。”学习与探究：材料四是谁的诗句？诗句体现了作者怎样的高尚品德？【当堂达标】一、单项选择题1派遣郑和下西洋的明朝皇帝是（）A明太祖 B建文帝C明成祖 D崇祯帝2下面对郑和下西洋原因的说法，不正确的是（）A开辟到欧洲的新航线B到西洋去“取宝”，满足统治者的需求C宣扬国威 D加强同海外各国的联系3历史上郑和的足迹最远到达了（）A红海沿岸和非洲东海岸 B地中海沿岸和非洲西海岸C印度洋沿岸和好望角D大西洋沿岸4明朝初年，我国沿海地区不断遭受倭寇的侵扰。为了维护国家主权和民族利益，先后扫平浙江、福建、广东倭患的爱国将领是（）A岳飞 B戚继光 C郑成功 D文天祥5下图是位于江苏苏州的戚继光抗倭遗址。其“御寇安民”中的“寇”是指（）A荷兰侵略者 B善恶侵略者C英国侵略者 D日本侵略者

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