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江苏省南京市溧水区东庐初级中学八年级地理上册《3.1 自然资源总量丰富人均不足》讲学稿（无答案）新人教版

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常见问题

3.1 自然资源总量丰富人均不足学习目标：1、知道什么是自然资源，以及自然资源的分类。2、知道自然资源与人类生产生活的密切关系和重要性。掌握我国自然资源的特点及当前我国自然资源破坏严重的国情。3、知道珍惜、节约资源的意识。学习过程：1、通过预习阅读本节内容，回答以下问题：讨论：是不是自然界中存在的物质都是自然资源？为什么？5、研读课文内容结合自然资源的特点分析我自然资源的特点并举例说明：（）、（）活动二：a) 节约资源、保护资源与我们日常生活密切相关吗？b) 分组讨论，如何保护和节约自然资源，我们应该做些什么？并提出合理的倡议。课外拓展：选择下面一个讨论题发挥你的聪明才智谈谈你的观点和看法。c) 黄河断流是天灾还是人祸？d) 昔日的草原为何变成了今日的沙漠？e) 水资源大国为何还有水荒？f) 沙尘暴为何越刮越烈？g) 发展经济要不要环境保护的意识？小知识：4月22日世界地球日6月5 日世界环境日6月25日全国土地日3月22日世界水日3月22日3月28日为“中国水周”水资源：是指陆地上的淡水。水能资源：是指河流或潮汐运动产生的能量。水利资源：包括江河、湖泊、地下水、高山积雪与冰川融雪等可供人们生活和生产的用水。学习评价1、下列物质中，不属于自然资源的是（）A、钢铁 B、石灰石 C、水能 D、土地2、下列物质中，属于可再生资源的是（）A、煤 B、石油 C、森林 D、金矿3、下列物质中，属于非可再生资源的是（）A、土地 B、矿产 C、森林 D、水4、下列物品中，来源于可再生资源的是（）A、液化气 B、铁锅 C、糖 D、井盐5、我们写字用的木制铅笔的原材料（）A、全部来自可再生资源 B、全部来自非可再生资源C、既有可再生资源，又有非可再生资源D、既没有可再生资源，又没有非可再生资源

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