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三年级英语下册 Unit 1(6)教案 人教版PEP

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  • 卖家[上传人]:我****
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  • 上传时间:2020-05-12
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    • 1、Fifth lessonSpecific vocabulary :Specific target sentences: Is this the art room? Yes , it is .Is that the TV room? No, it isnt. Specific function exponents:能正确识别句型Is this和句型Is that 。的不同用法并在真实情景中的正确使用能较好的完成Lets check 部分的评价活动。 Source of materials: 1教师准备该部分的挂图。2教师准备相关的词卡。3教师准备录音机和录音带或VCD。Assumption and Anticipated problems: 学生已经能正确的使用句型This is 和That is .进行描绘周边的事物,本节课时让学生在学习这两个句型的基础上学习特殊疑问句:Is this/that 以及它们的肯定回答和否定回答。.Step 1 Warm up 1.Sing the chant (P 7) 注意引导学生正确吟唱句子:What a lot of fun.2. Free tal

      2、k . Whats in our school?(引导学生说出本单元的新词汇并会用以下句子进行描述:This is That is It is on the firstsecond.)在学生描述Step 2. Presentation 1. T: There are many students and teachers in our school. Who is he ?(多媒体出示学校校长的照片)Yes,he is our headmaster. Do you want to be a headmaster? Today Wu Yifan is a headmaster. He has a new school . Do you want to have a look?2. 教师在黑板上画出Wu Yifan 学校的地图框架,让学生观看动画后回答以下问题,并把正确的图片贴在相对应的位置。 (1)Is the art room on the second floor? Where is it? (2): Is the music room on the second floor? (3)

      3、 Is the computer room on the third floor? (4) Is the library on the fourth floor?(拓展让学生感知third floor 和fourth floor,通过提问题帮助学生理解对话.)3. 将六张图卡反面贴在在黑板上,教师指着某张图片问:Is this that , 让学生翻过来作答.4. 呈现教学句子:Is this the library? Yes it is . Is that the art room? No it isnt . 5. Read after the tape.(注意升降调的朗读)6. 四人小组练习对话并表演。Step3. Practise1. 让学生把设计好的学校图片拿出并把各功能室用纸条遮住,同桌之间用Is thisIs that相互询问。2. Lets check (1)引导学生观察图片并听录音。)(2)Listen and tick. (3)Check the answer. (教会学生的看图听力技巧)Step 4 Add-activities. 活动手册配套练习。(检查学生是否掌握本课学习的内容)Step5. Homework:Listen to the tape and read the dialogue to parents. 【板书设计】Unit 1 Our schoolB Lets talkIs this the library? Is that the art room?Yes, it is. No, it isnt.

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