2020年春四年级英语下册 Unit 1 My School A Let’s spell教学反思 人教PEP版
1页Unit 1 My school A Lets spell本节课我讲的是pep版小学英语四年级下册Unit 1 My school A Lets spell部分的内容。本节课以音标教学为主,重点学习字母组合er在单词中的发音。在发音教学的同时还适当穿插入了单词书写教学。发音对小学生来说既新鲜富有乐趣,又生涩难懂。在授课过程中,我结合本班学生的实际情况对教材内容进行了适当整合。 在课程开始时,我以看图说单词的形式导入,以此复习之前所学的与学校相关的单词,并引入本课所要讲的单词。这些单词学生在实际生活中经常会用到,因此比较熟悉,练习的积极性较高。这样既复习了前面所学知识,又为后面的新课导入做了铺垫。 单独的单词教学往往比较枯燥,所以在授课过程中,我尽可能的创设情境将单词融入到句子中进行训练,让学生在真实的语境中体会单词的意思和用法,并不知不觉中反复朗读单词,达到训练单词发音的目的。在学生充分熟悉了本课所要学习的单词后,播放这一部分的录音,让学生跟读并尝试着总结这些单词的发音规律,并在学生总结的基础上加以强调。 不足之处:在教学过程中在音标教学上所用时间太长,结果导致单没没有时间开展单词的书写教学。另外,对学生的评价也不够及时,评价形式较为单一。 改进措施:合理安排每节课的教学内容,控制好每个教学环节的时间,把每节课的内容让学生在课内消化。在课堂上对学生的表现要及时给与评价,并采用不同方式予以鼓励,以调动学生的积极性。
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