2020-2020学年人教版七年级语文上册第三单元测试题
11页1、2020-2020学年人教版七年级语文上册第三单元测试题 语文知识的记忆需要通过做题来巩固,所以大家在学习完知识点后要及时做题,做题之后才能发现自己学习的薄弱之处,从而在以后的学习中重点学习这些内容,下面为大家带来2020-2020学年七年级语文试题,希望大家能够认真做这些题。一、积累及运用(23分)1.下列各组词语中加点字的注音或书写正确的一组是( )(2分)A.黄晕(yn) 伫(zh)蓄 炫(xun)耀 骇 (hi) 人听闻B.椭圆(tu?) 应和(h) 哀号(ho) 昂首挺(tng)立C.匿(n)笑 滑稽(j) 喑(yn)哑 心旷神怡(y)D.称(chng)职 窸窣(s) 狩(shu)猎 更胜一愁(chu)【答案】C【解析】试题分析:此类型的题目,考查学生对字词的理解识记能力,考查等级为A,需要学生在平时多读课文,并养成熟练的语感,注意读准拼音,多读课下注释,多查字典等工具书,A贮蓄B哀号(ho)D称职(chn)更胜一筹。考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2.下列句子的修改不正确的一项是( )(2分)A.这副油画的颜色喑哑,色彩应该要调得更艳丽一些。(将“艳
2、丽”改为“明丽”)B.他一意孤行,最终把事情搞砸了,得到了训诫。(把“训诫”改为“教训”)C.她的眼睛近视了,看什么东西都是迷迷糊糊的。(把“迷迷糊糊”改为“模模糊糊”)D.生活告诉我们,任何时候都不要踌躇满志,要相信自己!(“踌躇满志”改成“灰心丧气”)【答案】A【解析】试题分析:艳丽:鲜明美丽;明丽:清明秀丽。考点:理解常见词语的含义。能力层级为理解B。3.下列加点成语使用不恰当的一项( )(2分)A.老师带领同学们到森林里玩耍,同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松,同学们的视野开阔了不少,真是各得其所。B.这下子,我才恍然大悟,原来小明一直在暗地里帮助我啊!C.这事可真叫他喜出望外。D.我絮絮叨叨、婆婆妈妈地谈起去欧洲旅游的感受。【答案】D【解析】试题分析:絮絮叨叨:1.形容说话啰嗦,唠叨。2.形容说话断断续续。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。4.下列各句运用的修辞方法判断不正确的一项是( )(2分)A.红的像火,粉的像霞,白的像雪。(排比,比喻)B.像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢(反问)C.但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶
3、仃地挂在树梢,好像在试探什么。(比喻)D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张)【答案】C5.下列各项里对课文分析的说法不完全正确的一项是 ( )(2分)A.化石吟是一首赞美化石的抒情诗,读这首诗,可以引发人们无限的遐想。标题中的“吟”,在这里是赞颂的意思。B.看云识天气是一篇科普文,作者用生动形象的语言,从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。C.绿色蝈蝈是一篇妙趣横生的小品文,作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,具有很强的可读性。作者是法国小说家法布尔。D.王湾和马致远不同时代,但次北固山下与天净沙秋思的主旨却相同。【答案】C【解析】试题分析 :昆虫学家法布尔。考点:识记文学常识。能力层级为识记A。6.背诵默写(8分)(1)论语中论述学与思辩证关系的句子是 , 。(论语十二章)(2)水何澹澹, 。(观沧海)(3)乡书何处达, 。(次北固山下(4)白居易在钱塘湖春行一诗中,通过描绘鸟儿来写西湖初春景象的诗句是: , 。(钱塘湖春行)(5) ,小桥流水人家。(天净沙 秋思(6) ,教然后知困。(虽有嘉肴)【答案】(1)学而不思则罔
4、思而不学则殆 (2)山岛竦峙(3) 归雁洛阳边(4)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥(5)枯藤老树昏鸦 (6)是故学然后知不足【解析】试题分析:默写易写错别字,原因是在背诵时只注意读音,不仔细看字,结果在默写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有:罔、殆、竦、峙、雁、莺、啄、藤、鸦,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,根据形旁声旁来判断正确的写法。考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。7.综合性学习(5分)(1)走进花季、雨季的我们,不管是学习上,还是生活中,都增添了许多莫名的烦恼。七年级(1)班准备搞一次以“成长的烦恼”为主题的班会活动。在综合性学习活动开始前,老师让你在黑板上写上一句简洁凝练的主题语,营造活动氛围。2分主题语:(2)学校新建了“心理咨询室”,请你为这个咨询室取一个阳光有活力有朝气的名字。1分名字:(3)假设你有一个同桌随着父母转学了,到了新的环境很郁闷,他给你打来电话,请你帮助他出出点子清理烦恼。2分金点子:【答案】(1)清除烦恼,满载着七彩梦走进青春。清理烦恼,快乐成长,抛弃烦恼,我阳光,我快乐。(2)、(3)、(2)例:快乐
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