2015-2016学年人教版八年级物理上册3.2《熔化和凝固》能力提升训练
14页1、2015-2016学年人教版八年级物理上册3.2熔化和凝固能力提升训练一、选择题1以下热现象的解释中正确的是( )A往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽酒精蒸发时放热B98的水也可沸腾沸点随气压的升高而降低C寒冷的北方室外多选用酒精温度计测温酒精的凝固点低D夏天,从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴水蒸气凝华2南极洲有着一望无际的冰川,如下对于冰川描述,正确的是( )A白天在太阳的照射下,冰川吸热熔化成水,傍晚气温下降,水又凝固成冰川B白天在太阳的照射下,冰川不能吸热,所以不会熔化成水C白天在太阳的照射下,冰川吸热,但冰的温度达不到熔点,故不能熔化D不管是白天还是傍晚,冰川的温度始终是03小林根据下表中的数据,得出一些结论,其中正确的是( )A90的碘不会升华B零下10的酒精也能汽化C零下20的水银是液态的 D用来熔化铜的容器可以用铝制成4图2中,表示非晶体凝固过程的温度变化曲线的是( )5如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图,分析正确的是( )AAB段表示该物质温度逐渐升高,它的熔点也在升高B在第6min时该物质开始熔化C该物质熔化过程用时6minD该物质在熔化过程中吸收热
2、量但温度保持不变6冰棍是人们喜爱的一种冷饮,有关物态变化过程和现象下列说法正确的是( )A冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程B从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程C打开包装袋,冰棍周围出现的“白气”是汽化现象D吃冰棍解热是因为熔化过程吸热来源:学,科,网Z,X,X,K7在下列“温度随时间变化”的图象中,能反映非晶体凝固特点的是( )A BC D82015年5月26日,印度出现罕见高温天气,首都马德里的一条道路上的沥青被烤化,斑马线变得扭曲模糊,如图所示关于这个情景的说法正确的是( )A沥青被烤化属于熔化现象 B沥青被烤化时温度保持不变C沥青属于晶体 D沥青被烤化过程放热9在自然界中,水这种物质在0时是( )A固态 B液态C固液共存 D以上三种情况都有可能10把冰水混合物拿到0的房间里,下列说法正确的是( )A冰可以熔化,因为冰的熔点是0B冰可以凝固,因为冰的凝固点是0C冰不能熔化,水也不能结冰D不能确定来源:学科网11锡的熔点是232,那么232的锡( )A一定是固态 B一定是液态C一定是固液共存状态 D以上都有可能12下列现象属于熔化的是( )A白糖在水中化了 B仲夏,烈日
3、炎炎土地干涸C从冰箱中拿出食物在化霜 D严冬,寒风凛冽湖水结冰13小明利用电冰箱制一些冰块,他在制冰盒里倒入一些冷水,然后放入电冰箱冷冻室,过段时间冰块就制好了,如图的几幅图中,哪个图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线?( )A B C D14如图所示,下列图象能反映水沸腾过程的是( )A B C D15下列说法中错误的是( )A所有固体熔化时温度都保持不变B所有气体在温度降到足够低时都可液化C蒸发、升华都有致冷作用D液体沸腾时对它继续加热,温度不升高16如图是“探究某物质凝固和熔化规律”的实验图象,下列说法正确的是( )A该物质在BC段吸热但温度不变B在t=6min时,该物质为液态C该物质在EF段的熔化过程中经历了4minD该实验过程物质吸热持续了16min17如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得的信息不正确的是( )A这种物质是晶体,其熔点为48B在BC段物质处于固液共存状态C在BC段物质不吸收热量,温度不变D第10分钟后物质处于液态18在两杯水中都有没熔化的冰块,一杯放在阳光下,一杯放在阴凉处,此时,对两杯水的温度进行比较,判断正确的是( )A在阳光下的水
4、温度高B在阴凉处的水温度高C两杯水温度一样高D无法比较19如图是海波和蜡烛的熔化实验图象,以下说法错误的是( )A甲在第3min时是固态B甲在ab段不吸收热量C甲的熔点是48D乙是蜡烛来源:学科网ZXXK20如图为海波的熔化图象,有关这个图象,下列说法正确的是( )A当温度达到48时,海波已经熔化完了BBC段海波没有吸收热量,所以温度没有升高CBC段海波在继续吸热,温度不变,完成熔化过程D图象上AB段为固态,BC段为液态,CD段为气态二、填空题21宁安高铁于2015年12月6日正式开通运营,芜湖进入了高铁时代。高铁的道岔转折器以及接触网上都安装有电热设备,下雪时电热器把热传给接触网上的雪,电热器是利用了电流的_ _原理工作的,电热器产生的热使雪发生了_ _(填物态变化名称),而车轮和轨道通过_ _(选填“摩擦做功”或“热传递”)“生热”,从而使轨道上的雪融化。22为防止结冰,下雪后的路面经常洒盐,这是因为加盐后,水的凝固点会 ;在锅中隔水蒸菜,打开锅盖时,看见锅中的水在沸腾,但浮在水面上的碗中的水没有沸腾,这是因为 23如图是某物质凝固时的图象由图象可知它的凝固点是 ,凝固过程所经历的
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