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《普通高等学校建筑面积指标》新旧版超强对照
13页1、普通高等学校建筑面积指标新旧版超强对照1992年5月,国家建设部、发改委、教育部颁布普通高等学校建筑规划面积指标(建标1992245号,以下简称1992版标准),同年8月1日起实施,颁布实施至今已达26年。1992版标准是我国很长一段时间以来的高校建设标准,是教育部和各省级教育行政部门对普通高校进行评估的重要依据,代表当时教育改革和发展的基本需要,反映我国当时经济发展对高等教育基本建设的投入条件,同时也带有我国从计划经济向市场经济转变的痕迹。2018年4月,由教育部组织编制的普通高等学校建筑面积指标(建标201832号,以下简称2018版标准),经住房城乡建设部、国家发展改革委批准发布,自2018年9月1日起施行。原普通高等学校建筑规划面积指标同时废止。以下将1992版标准和2018版标准进行对比,供广大高校基建管理者参考。1992版和2018版新旧标准对比之一:标准总则的对比新版的总则较旧版的总则增加了一条,同时强调了办学效益、社会效益和环境效益的统一,并增加了普通高校的设施,向社会开放,服务社会等要求。1992版和2018版标准对比之二:普通高等学校的建设规模与校舍项目构成一、普通
2、高校的设置规模普通髙等学校的建设规模与学校类别的建筑面积指标和办学规模密切相关,学校类别和办学规模不同,其建设规模也不同。学校的建设规模由必配校舍项目的建筑面积和选择配置校舍项目的建筑面积构成。1992版和2018版新旧标准均对普通高等学校的设置规模进行了规定。2018版新标准中规定:普通高等学校的建设规模,应按批准的办学规模和相应类别学校的建筑面积指标及选择配置校舍项目的建筑面积确定(第九条)。同时,依据全国普通高等学校分类现状及教育统计分类,将普通髙等学校的分为综合大学,师范、民族、理工林、医药、财经、政法、外语、体育、艺术院校(第十条)。并按不同的高校设定不同的规模(见表1)。表11992版旧标准中,对“各类大学、专门学院的学校规模”和“各类高等专科学校的学校规模”做了适宜性规定(表2、表3)。本规划指标中的各项指标均按表2中所列的规模分别制定。如果学校的实际规模小于或大于表中的最小规模或最大规模时,其规划指标应分别采用表中最小规模或最大规模时的指标值;学校规模介于表列规模之间时,可用插入法取值。表2所列的学校规模可规定为自然规模,也可规定为折算规模。1992版旧标准对计算折算规
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