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部编版语文四年级下册期末测试题附答案(一)

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  • 卖家[上传人]:心***
  • 文档编号:120192575
  • 上传时间:2020-02-05
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    • 1、部编版语文四年级下册期末测试题(一)(根据最新部编版语文四年级下册教材编写)(时间:90分钟 分值:100分)一、生字积累吧。(16分)1. 为带点字选择正确的读音,用“”标出。(4分)负荷(h h)盘曲(q q)稍微(sho so) 簇 拥(z c)孔隙(x x)饮马(yn yn) 突兀(w yun) 系绳子(j x)2.读拼音,写汉字。(12分)f rn qin kn ji sho mn ln jin kn to yn 二、词语碰碰车。(14分)1.写出下面词语的反义词。(4分)漫灭( ) 胆怯( ) 重叠( ) 整齐( )2.给下列句子中加点的字选择正确的解释。(6分)端:端正,不歪斜东西的一头项目方面事情的开头仔细地看用手平正地拿着(1)石钟乳和石笋形状变化多端。 ( )(2)他端详着这幅画,陷入了沉思。 ( )(3)他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。( )异:不同的分开另外的,别的特别的奇怪(1)石钟乳和石笋颜色各异。 ( )(2)奇花异草不容易养活。 ( ) (3)这是一道奇异的亮光。 ( )3. 词语解码。(4分)(1)树头新绿未成阴 ( )(2)最喜小儿无赖 ( )三、句

      2、子小森林。(14分)1.补充句子。(6分)(1) 醉里吴音相媚好, 。 (2) ,生命全在节奏。朱光潜(3) 不要人夸好颜色,_ _。2.仿写句子。(4分) 抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,瞧,有的落在娇艳的花朵上,在和花儿说着悄悄话呢;有的,;有的,。3.按要求,写句子。(4分)(1)山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。(仿写)(2)那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了。(缩写)四、诗句理解。(12分)1.在颐和园中,作者的是按什么路线游览的,请把下面的游览路线图补充完整。(3分)长廊( )( )( )2.读书句,回答问题。繁星(七一)这些事是永不漫灭的回忆月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。(1)“这些事”指的是哪些事?(2分)(2)“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?(3分)3. 读了天窗,想一想“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣?(4分)五、课外阅读。(14分)从春天出发 风,暖起来了,云,轻起来了。雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就绿了。你追着一片绿色去,那些毛绒绒的绿,多像雏鸡身上的毛啊。可是,等你到了近前,突然

      3、发现,它不见了。而你知道,春天,真的来了。 那么,我们出发吧,从春天出发。 先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,真的是这样啊,你须微仰了头,看它们在春风里舞蹁跹,毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了,它一扭腰肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏希望。去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花,它们偷了春天的颜料,把自己装扮得鲜艳明媚。河边的小野花们,也不让春天,它们在春风里,争相张开了笑脸,星星点点。它们没有桃花的艳,没有梨花的白, 没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽。摘下一朵小野花吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏美丽。 去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱一个冬天过去了,它们过得好吗?就让我们静静坐一会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下,等待着那些歌声响起,那些来自大自然的声音,美妙,纯洁,是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊,在春天,我们学会收藏歌声。 只有在春天种下梦想,才能在夏秋收获。那么,让我们学会播种吧,在春天,跟着一粒种子一起成长。1.联系语境,

      4、解释第段加点词语。(2分)问候: 2.第段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里?(4分)3.第段中,“就让我们静静坐一会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下”。假如你在那里静静地坐,会想什么呢?(4分)4请结合文章内容理解第段的含义。(4分)六、语文实践。(5分)通过这次的综合性学习活动轻叩诗歌大门,你有什么收获呢?七、习作乐园。(25分)题目:我的“自画像”要求:1.写出自己的外貌特点和性格特点;2.介绍一下自己的爱好和特长;3.要用具体的事例来写。参考答案:一、1. h q sho c x yn w j 2.芙蓉 乾坤 介绍 朦胧 健康 讨厌二、1. 永生 勇敢 均匀 杂乱 2. 3. (1)树荫 (2)调皮、淘气三、1.(1)白发谁家翁媪 (2)诗和音乐一样 (3)只留清气满乾坤 2.略。3.(1)略,(2)瀑布活动了。四、1长廊万寿脚下佛香阁前昆明湖 2. (1)童年的那些事。 (2)对母亲的怀念和儿时快乐生活的深切怀念。3. 孩子们在雨里仰脸看闪电,睡前从天窗看见星星、月亮,领略夜的世界。小小的天窗给孩子们太多的慰藉和欢乐。五、1.“问候”的本义是“问好”,在这里表示“欣赏”,运用了拟人的修辞方法,表明了作者对春天到来的喜悦。2.承上启下,从上文的“春天来了”到下文的“去探访春天”的自然过渡;去寻 找探访春天。3.示例:那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥土里拔节的声音是多么悠扬动听。4.示例:春天是播种的季节,只有在春天播下种子,才能在秋天有所收获。人生亦如此,只有今早播种梦想,再经过汗水的浇灌与艰辛的努力,才能收获人生的硕果。六、我们在学习中获得了关于诗歌的知识,知道了理解、欣赏诗歌的方法,还学习了一些写诗的方法。七、略。

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